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Lesen - verstehen? - Die Entwicklung des Leseverständnisses bei Kindern in der Grundschule - Kabicher, Regina
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Kabicher, Regina:
Lesen - verstehen? - Die Entwicklung des Leseverständnisses bei Kindern in der Grundschule - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783639221497

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], Lesen ist nicht nur Abendteuer im Kopf, sondern öffnet uns das Tor in die Vergangenheit zu Kultur und Wissen unserer Vorfahren genauso wie den Blick in die Zukunft. Um diese Möglichkeiten nutzen zu können, ist aber eines grundlegend: überhaupt verstehen, was ich lese und Zusammenhänge herstellen können. Diese Arbeit beschäftigt sich mit Leseverständnis und zwar bei den ganz jungen Leserinnen und Lesern am Ende der Grundschulzeit. Welche Faktoren stehen in Zusammenhang mit der Leistung, den Sinn eines geschriebenen Textes verstehen und für sich umsetzen zu können?, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, B: 150mm, T: 3mm, 68, [GW: 107g], Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Interntationaler Versand

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Lesen - verstehen? - Regina Kabicher
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Lesen - verstehen? - neues Buch

2009, ISBN: 9783639221497

ID: 758971565

Lesen ist nicht nur Abendteuer im Kopf, sondern öffnet uns das Tor in die Vergangenheit zu Kultur und Wissen unserer Vorfahren genauso wie den Blick in die Zukunft. Um diese Möglichkeiten nutzen zu können, ist aber eines grundlegend: überhaupt verstehen, was ich lese und Zusammenhänge herstellen können. Diese Arbeit beschäftigt sich mit Leseverständnis und zwar bei den ganz jungen Leserinnen und Lesern am Ende der Grundschulzeit. Welche Faktoren stehen in Zusammenhang mit der Leistung, den Sinn eines geschriebenen Textes verstehen und für sich umsetzen zu können? Die Entwicklung des Leseverständnisses bei Kindern in der Grundschule Buch (dtsch.) Taschenbuch 01.12.2009 Bücher, VDM, .200

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ISBN: 9783639221497

ID: 731595326

Lesen ist nicht nur Abendteuer im Kopf, sondern öffnet uns das Tor in die Vergangenheit zu Kultur und Wissen unserer Vorfahren genauso wie den Blick in die Zukunft. Um diese Möglichkeiten nutzen zu können, ist aber eines grundlegend: überhaupt verstehen, was ich lese und Zusammenhänge herstellen können. Diese Arbeit beschäftigt sich mit Leseverständnis und zwar bei den ganz jungen Leserinnen und Lesern am Ende der Grundschulzeit. Welche Faktoren stehen in Zusammenhang mit der Leistung, den Sinn eines geschriebenen Textes verstehen und für sich umsetzen zu können? Die Entwicklung des Leseverständnisses bei Kindern in der Grundschule Buch (dtsch.) Bücher, VDM

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ISBN: 9783639221497

ID: 151034499

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ISBN: 9783639221497

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Lesen - Verstehen? Lesen-Verstehen~~Regina-Kabicher Education>Education>Administration Paperback, VDM Verlag

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Details zum Buch
Lesen - verstehen?
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Lesen ist nicht nur Abendteuer im Kopf, sondern öffnet uns das Tor in die Vergangenheit zu Kultur und Wissen unserer Vorfahren genauso wie den Blick in die Zukunft. Um diese Möglichkeiten nutzen zu können, ist aber eines grundlegend: überhaupt verstehen, was ich lese und Zusammenhänge herstellen können. Diese Arbeit beschäftigt sich mit Leseverständnis und zwar bei den ganz jungen Leserinnen und Lesern am Ende der Grundschulzeit. Welche Faktoren stehen in Zusammenhang mit der Leistung, den Sinn eines geschriebenen Textes verstehen und für sich umsetzen zu können?

Detailangaben zum Buch - Lesen - verstehen?


EAN (ISBN-13): 9783639221497
ISBN (ISBN-10): 3639221494
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: VDM Verlag

Buch in der Datenbank seit 26.02.2007 14:09:10
Buch zuletzt gefunden am 01.11.2017 17:45:08
ISBN/EAN: 3639221494

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-22149-4, 978-3-639-22149-7


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