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Die methodisch-didaktische Bedeutung der Übung im Unterricht - Thomas Schrowe
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Thomas Schrowe:

Die methodisch-didaktische Bedeutung der Übung im Unterricht - neues Buch

2004, ISBN: 3638284395

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: Sehr gut mit Sternchen, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Rehabilitationspädagog… Mehr…

Nr. 37402345. Versandkosten:, 2-5 Werktage, DE. (EUR 5.95)
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Die methodisch-didaktische Bedeutung der Übung im Unterricht - neues Buch

2004, ISBN: 9783638284394

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: Sehr gut mit Sternchen, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Rehabilitationspädagog… Mehr…

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ISBN: 9783638284394

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Die methodisch-didaktische Bedeutung der Übung im Unterricht - Erstausgabe

2004, ISBN: 9783638284394

eBooks, eBook Download (EPUB,PDF), Auflage, [PU: GRIN Verlag], [ED: 1], GRIN Verlag, 2004

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Die methodisch-didaktische Bedeutung der Übung im Unterricht


EAN (ISBN-13): 9783638284394
ISBN (ISBN-10): 3638284395
Erscheinungsjahr: 2004
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 2008-06-06T11:04:20+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-15T17:44:36+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3638284395

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-28439-5, 978-3-638-28439-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: kerber, martin luther, thomas schuler, roth thomas
Titel des Buches: methodisch, die übung unterricht, die religionsgeschichtliche bedeutung, unterricht als prozeß, volkskunde deutschen unterricht


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