ISBN: 9783638175159

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: gut, Universität Osnabrück (Theologie), Veranstaltung: Neutestamentliche Wundergeschichten exegetisch… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: gut, Universität Osnabrück (Theologie), Veranstaltung: Neutestamentliche Wundergeschichten exegetisch und religionspädagogisch betrachtet, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie verträgt sich die Wundergeschichte 'Die Heilung des Gelähmten' (Markus 2, 1-12) mit den Wundervorstellungen der Jugendlichen? Können Jugendliche etwas mit der Heilung des Gelähmten anfangen, hat es Sinn, diese Geschichte im Religionsunterricht zu bringen? Sind 14-jährige überhaupt noch für diese Geschichte zu motivieren? Diese Fragen stellen sich, zumal jeder Mensch vom Kleinkindalter an verschiedene Stufen der Wundergläubigkeit durchlebt (nach James Fowler; die Stufen werde ich im Kapitel 2.0 behandeln). Sicherlich fällt es im Zeitalter von 'Viva' und 'Tamagotchi' zunächst schwer zu glauben, man könne Jugendliche mit einer Wundergeschichte aus der Bibel begeistern (im wahrsten Sinne des Wortes). Die Herausforderung reizt mich, da hier natürlich vor allem die Phantasie des Lehrers/ der Lehrerin, d. h. in welcher Art und Weise er/ sie die Bedeutung und Aktualität der Geschichte den Jugendlichen vermitteln kann, gefragt ist. Ich werde zunächst mit einer Exegese beginnen, um dem Leser den ausgewählten Text zugänglich zu machen. eBooks > Sachbücher > Philosophie & Religion > Religion , GRIN, H.-A. Theilen, GRIN, Thei<

2003, ISBN: 9783638175159

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: gut, Universität Osnabrück (Theologie), Veranstaltung: Neutestamentliche Wundergeschichten exegetisch… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: gut, Universität Osnabrück (Theologie), Veranstaltung: Neutestamentliche Wundergeschichten exegetisch und religionspädagogisch betrachtet, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie verträgt sich die Wundergeschichte 'Die Heilung des Gelähmten' (Markus 2, 1-12) mit den Wundervorstellungen der Jugendlichen? Können Jugendliche etwas mit der Heilung des Gelähmten anfangen, hat es Sinn, diese Geschichte im Religionsunterricht zu bringen? Sind 14-jährige überhaupt noch für diese Geschichte zu motivieren? Diese Fragen stellen sich, zumal jeder Mensch vom Kleinkindalter an verschiedene Stufen der Wundergläubigkeit durchlebt (nach James Fowler; die Stufen werde ich im Kapitel 2.0 behandeln). Sicherlich fällt es im Zeitalter von 'Viva' und 'Tamagotchi' zunächst schwer zu glauben, man könne Jugendliche mit einer Wundergeschichte aus der Bibel begeistern (im wahrsten Sinne des Wortes). Die Herausforderung reizt mich, da hier natürlich vor allem die Phantasie des Lehrers/ der Lehrerin, d. h. in welcher Art und Weise er/ sie die Bedeutung und Aktualität der Geschichte den Jugendlichen vermitteln kann, gefragt ist. Ich werde zunächst mit einer Exegese beginnen, um dem Leser den ausgewählten Text zugänglich zu machen. eBook H.-A. Theilen ePUB, GRIN, 06.03.2003, GRIN, 2003<

2003, ISBN: 3638175154

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: gut, Universität Osnabrück (Theologie), Veranstaltung: Neutestamentliche Wundergeschichten exegetisch… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: gut, Universität Osnabrück (Theologie), Veranstaltung: Neutestamentliche Wundergeschichten exegetisch und religionspädagogisch betrachtet, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie verträgt sich die Wundergeschichte Die Heilung des Gelähmten(Markus 2, 1-12) mit den Wundervorstellungen der Jugendlichen?Können Jugendliche etwas mit der Heilung des Gelähmten anfangen,hat es Sinn, diese Geschichte im Religionsunterricht zu bringen?Sind 14-jährige überhaupt noch für diese Geschichte zu motivieren?Diese Fragen stellen sich, zumal jeder Mensch vom Kleinkindalter anverschiedene Stufen der Wundergläubigkeit durchlebt (nach JamesFowler; die Stufen werde ich im Kapitel 2.0 behandeln).Sicherlich fällt es im Zeitalter von Viva und Tamagotchi zunächstschwer zu glauben, man könne Jugendliche mit einer Wundergeschichteaus der Bibel begeistern (im wahrsten Sinne des Wortes).Die Herausforderung reizt mich, da hier natürlich vor allem die Phantasiedes Lehrers/ der Lehrerin, d. h. in welcher Art und Weise er/ siedie Bedeutung und Aktualität der Geschichte den Jugendlichen vermittelnkann, gefragt ist.Ich werde zunächst mit einer Exegese beginnen, um dem Leser denausgewählten Text zugänglich zu machen. Media eBooks, 22 Seiten, Media > Books, GRIN Verlag, 2003<

ISBN: 9783638175159

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: gut, Universität Osnabrück (Theologie), Veranstaltung: Neutestamentliche Wundergeschichten exegetisch… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: gut, Universität Osnabrück (Theologie), Veranstaltung: Neutestamentliche Wundergeschichten exegetisch und religionspädagogisch betrachtet, Sprache: Deutsch, Abst Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: gut, Universität Osnabrück (Theologie), Veranstaltung: Neutestamentliche Wundergeschichten exegetisch und religionspädagogisch betrachtet, Sprache: Deutsch, Abst, GRIN Verlag<

ISBN: 9783638175159

Die Wundererzählung Heilung eines Gelähmten (Markus 2 1-12) im Religionsunterricht: ab 13.99 € eBooks > Fachthemen & Wissenschaft > Religion GRIN Verlag, GRIN Verlag