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Anfänge des Musiklernens: Eine lerntheoretische und entwicklungspsychologische Einführung. (Olms Forum) - Wilfried Gruhn
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Wilfried Gruhn:
Anfänge des Musiklernens: Eine lerntheoretische und entwicklungspsychologische Einführung. (Olms Forum) - Taschenbuch

ISBN: 3487144751

[SR: 347160], Taschenbuch, [EAN: 9783487144757], Olms, Georg, Olms, Georg, Book, [PU: Olms, Georg], Olms, Georg, Eine lerntheoretische und entwicklungspsychologische EinführungBroschiertes BuchMusikangebote für kleine Kinder sind zu einem brandaktuellen Thema in der gegenwärtigen Bildungsdiskussion geworden. Können alle Kinder von musikalischer Förderung profitieren oder nur die musikalisch besonders begabten? Wann kann oder soll man mit der Früherziehung beginnen? Wie lernen Kinder überhaupt und was können sie schon? In den einzelnen Kapiteln des Buches werden allgemeine lerntheoretische Grundlagen und entwicklungsbedingte Vorgänge vor dem Hintergrund der Erkenntnisse aus der Hirnforschung in verständlicher Form zusammengetragen. Das Buch richtet sich an alle, die sich für musikalisches Lernen interessieren oder beruflich damit zu tun haben, also an Musiklehrer und Eltern, Ausbilder und Studierende, an Bildungspolitiker und Kulturbeauftragte. Es will musikpädagogisches Sachwissen vermitteln, dabei aber auch zu neuem Denken über musikalisches Tun, Lernen und Unterrichten anregen.Aus dem Inhalt Die Bedeutung der Musik in der Entwicklungsgeschichte des Menschen Im Anfang war das Ohr Der kompetente Säugling: Was Babys schon alles können Vom Singen und Sagen: Wie Kinder zu Sprache und Musik kommen Musik wie eine Sprache lernen Neurobiologische Grundlagen des Musiklernens Der Aufbau des musikalischen Denkens Musikalische Früherziehung Einstieg in den ersten InstrumentalunterrichtWilfried Gruhn ist emeritierter Professor für Musikpädagogik an der Musikhochschule Freiburg. Er war Gründer und langjähriger Leiter des Projekts "Kindliche Lernwelt Musik" und hat über neurobiologische und kognitionspsychologische Aspekte des Musiklernens geforscht. Er ist Autor zahlreicher wissenschaftlicher Publikationen zur Musikpädagogik und Lernforschung., 3305001, Musikpsychologie, 3303411, Musikwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 3305031, Musiktheorie, 3303411, Musikwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 557464, Entwicklungspsychologie, 557426, Psychologie, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 14026281, Allgemein, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 555560, Musik, 498474, Biografien & Erinnerungen, 555762, HipHop, 555680, Instrumente, 555716, Jazz & Blues, 555562, Klassik, 555710, Musikelektronik & -software, 555708, Musiktherapie, 555748, Pop & Rock, 555754, Punk, 555796, Schlager & Chanson, 555764, Techno, 555798, Volksmusik, 555746, Weltmusik, 548400, Film, Kunst & Kultur, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 1200042, Unterrichtswerke, 1204632, Akkordeon, 1204678, Blockflöte, 1204642, Gitarre, 1204622, Keyboard, 1204700, Klarinette, 1204610, Klavier, 1204676, Querflöte, 1204656, Schlagzeug, 1204738, Viola, 1204730, Violine, 1204744, Violoncello, 1199902, Musiknoten, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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ISBN: 3487144751

[SR: 387813], Taschenbuch, [EAN: 9783487144757], Olms, Georg, Olms, Georg, Book, [PU: Olms, Georg], Olms, Georg, Eine lerntheoretische und entwicklungspsychologische EinführungBroschiertes BuchMusikangebote für kleine Kinder sind zu einem brandaktuellen Thema in der gegenwärtigen Bildungsdiskussion geworden. Können alle Kinder von musikalischer Förderung profitieren oder nur die musikalisch besonders begabten? Wann kann oder soll man mit der Früherziehung beginnen? Wie lernen Kinder überhaupt und was können sie schon? In den einzelnen Kapiteln des Buches werden allgemeine lerntheoretische Grundlagen und entwicklungsbedingte Vorgänge vor dem Hintergrund der Erkenntnisse aus der Hirnforschung in verständlicher Form zusammengetragen. Das Buch richtet sich an alle, die sich für musikalisches Lernen interessieren oder beruflich damit zu tun haben, also an Musiklehrer und Eltern, Ausbilder und Studierende, an Bildungspolitiker und Kulturbeauftragte. Es will musikpädagogisches Sachwissen vermitteln, dabei aber auch zu neuem Denken über musikalisches Tun, Lernen und Unterrichten anregen.Aus dem Inhalt Die Bedeutung der Musik in der Entwicklungsgeschichte des Menschen Im Anfang war das Ohr Der kompetente Säugling: Was Babys schon alles können Vom Singen und Sagen: Wie Kinder zu Sprache und Musik kommen Musik wie eine Sprache lernen Neurobiologische Grundlagen des Musiklernens Der Aufbau des musikalischen Denkens Musikalische Früherziehung Einstieg in den ersten InstrumentalunterrichtWilfried Gruhn ist emeritierter Professor für Musikpädagogik an der Musikhochschule Freiburg. Er war Gründer und langjähriger Leiter des Projekts "Kindliche Lernwelt Musik" und hat über neurobiologische und kognitionspsychologische Aspekte des Musiklernens geforscht. Er ist Autor zahlreicher wissenschaftlicher Publikationen zur Musikpädagogik und Lernforschung., 3305001, Musikpsychologie, 3303411, Musikwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 3305031, Musiktheorie, 3303411, Musikwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 557464, Entwicklungspsychologie, 557426, Psychologie, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 14026281, Allgemein, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 555560, Musik, 498474, Biografien & Erinnerungen, 555762, HipHop, 555680, Instrumente, 555716, Jazz & Blues, 555562, Klassik, 555710, Musikelektronik & -software, 555708, Musiktherapie, 555748, Pop & Rock, 555754, Punk, 555796, Schlager & Chanson, 555764, Techno, 555798, Volksmusik, 555746, Weltmusik, 548400, Film, Kunst & Kultur, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 1200042, Unterrichtswerke, 1204632, Akkordeon, 1204678, Blockflöte, 1204642, Gitarre, 1204622, Keyboard, 1204700, Klarinette, 1204610, Klavier, 1204676, Querflöte, 1204656, Schlagzeug, 1204738, Viola, 1204730, Violine, 1204744, Violoncello, 1199902, Musiknoten, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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[SR: 387813], Taschenbuch, [EAN: 9783487144757], Olms, Georg, Olms, Georg, Book, [PU: Olms, Georg], Olms, Georg, Eine lerntheoretische und entwicklungspsychologische EinführungBroschiertes BuchMusikangebote für kleine Kinder sind zu einem brandaktuellen Thema in der gegenwärtigen Bildungsdiskussion geworden. Können alle Kinder von musikalischer Förderung profitieren oder nur die musikalisch besonders begabten? Wann kann oder soll man mit der Früherziehung beginnen? Wie lernen Kinder überhaupt und was können sie schon? In den einzelnen Kapiteln des Buches werden allgemeine lerntheoretische Grundlagen und entwicklungsbedingte Vorgänge vor dem Hintergrund der Erkenntnisse aus der Hirnforschung in verständlicher Form zusammengetragen. Das Buch richtet sich an alle, die sich für musikalisches Lernen interessieren oder beruflich damit zu tun haben, also an Musiklehrer und Eltern, Ausbilder und Studierende, an Bildungspolitiker und Kulturbeauftragte. Es will musikpädagogisches Sachwissen vermitteln, dabei aber auch zu neuem Denken über musikalisches Tun, Lernen und Unterrichten anregen.Aus dem Inhalt Die Bedeutung der Musik in der Entwicklungsgeschichte des Menschen Im Anfang war das Ohr Der kompetente Säugling: Was Babys schon alles können Vom Singen und Sagen: Wie Kinder zu Sprache und Musik kommen Musik wie eine Sprache lernen Neurobiologische Grundlagen des Musiklernens Der Aufbau des musikalischen Denkens Musikalische Früherziehung Einstieg in den ersten InstrumentalunterrichtWilfried Gruhn ist emeritierter Professor für Musikpädagogik an der Musikhochschule Freiburg. Er war Gründer und langjähriger Leiter des Projekts "Kindliche Lernwelt Musik" und hat über neurobiologische und kognitionspsychologische Aspekte des Musiklernens geforscht. Er ist Autor zahlreicher wissenschaftlicher Publikationen zur Musikpädagogik und Lernforschung., 3305001, Musikpsychologie, 3303411, Musikwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 3305031, Musiktheorie, 3303411, Musikwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 557464, Entwicklungspsychologie, 557426, Psychologie, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 14026281, Allgemein, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 555560, Musik, 498474, Biografien & Erinnerungen, 555762, HipHop, 555680, Instrumente, 555716, Jazz & Blues, 555562, Klassik, 555710, Musikelektronik & -software, 555708, Musiktherapie, 555748, Pop & Rock, 555754, Punk, 555796, Schlager & Chanson, 555764, Techno, 555798, Volksmusik, 555746, Weltmusik, 548400, Film, Kunst & Kultur, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 1200042, Unterrichtswerke, 1204632, Akkordeon, 1204678, Blockflöte, 1204642, Gitarre, 1204622, Keyboard, 1204700, Klarinette, 1204610, Klavier, 1204676, Querflöte, 1204656, Schlagzeug, 1204738, Viola, 1204730, Violine, 1204744, Violoncello, 1199902, Musiknoten, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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ISBN: 3487144751

[SR: 285393], Taschenbuch, [EAN: 9783487144757], Olms, Georg, Olms, Georg, Book, [PU: Olms, Georg], Olms, Georg, Eine lerntheoretische und entwicklungspsychologische EinführungBroschiertes BuchMusikangebote für kleine Kinder sind zu einem brandaktuellen Thema in der gegenwärtigen Bildungsdiskussion geworden. Können alle Kinder von musikalischer Förderung profitieren oder nur die musikalisch besonders begabten? Wann kann oder soll man mit der Früherziehung beginnen? Wie lernen Kinder überhaupt und was können sie schon? In den einzelnen Kapiteln des Buches werden allgemeine lerntheoretische Grundlagen und entwicklungsbedingte Vorgänge vor dem Hintergrund der Erkenntnisse aus der Hirnforschung in verständlicher Form zusammengetragen. Das Buch richtet sich an alle, die sich für musikalisches Lernen interessieren oder beruflich damit zu tun haben, also an Musiklehrer und Eltern, Ausbilder und Studierende, an Bildungspolitiker und Kulturbeauftragte. Es will musikpädagogisches Sachwissen vermitteln, dabei aber auch zu neuem Denken über musikalisches Tun, Lernen und Unterrichten anregen.Aus dem Inhalt Die Bedeutung der Musik in der Entwicklungsgeschichte des Menschen Im Anfang war das Ohr Der kompetente Säugling: Was Babys schon alles können Vom Singen und Sagen: Wie Kinder zu Sprache und Musik kommen Musik wie eine Sprache lernen Neurobiologische Grundlagen des Musiklernens Der Aufbau des musikalischen Denkens Musikalische Früherziehung Einstieg in den ersten InstrumentalunterrichtWilfried Gruhn ist emeritierter Professor für Musikpädagogik an der Musikhochschule Freiburg. Er war Gründer und langjähriger Leiter des Projekts "Kindliche Lernwelt Musik" und hat über neurobiologische und kognitionspsychologische Aspekte des Musiklernens geforscht. Er ist Autor zahlreicher wissenschaftlicher Publikationen zur Musikpädagogik und Lernforschung., 3305001, Musikpsychologie, 3303411, Musikwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 3305031, Musiktheorie, 3303411, Musikwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 557464, Entwicklungspsychologie, 557426, Psychologie, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 14026281, Allgemein, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 555560, Musik, 498474, Biografien & Erinnerungen, 555762, HipHop, 555680, Instrumente, 555716, Jazz & Blues, 555562, Klassik, 555710, Musikelektronik & -software, 555708, Musiktherapie, 555748, Pop & Rock, 555754, Punk, 555796, Schlager & Chanson, 555764, Techno, 555798, Volksmusik, 555746, Weltmusik, 548400, Film, Kunst & Kultur, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 1200042, Unterrichtswerke, 1204632, Akkordeon, 1204678, Blockflöte, 1204642, Gitarre, 1204622, Keyboard, 1204700, Klarinette, 1204610, Klavier, 1204676, Querflöte, 1204656, Schlagzeug, 1204738, Viola, 1204730, Violine, 1204744, Violoncello, 1199902, Musiknoten, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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[SR: 285393], Taschenbuch, [EAN: 9783487144757], Olms, Georg, Olms, Georg, Book, [PU: Olms, Georg], Olms, Georg, Eine lerntheoretische und entwicklungspsychologische EinführungBroschiertes BuchMusikangebote für kleine Kinder sind zu einem brandaktuellen Thema in der gegenwärtigen Bildungsdiskussion geworden. Können alle Kinder von musikalischer Förderung profitieren oder nur die musikalisch besonders begabten? Wann kann oder soll man mit der Früherziehung beginnen? Wie lernen Kinder überhaupt und was können sie schon? In den einzelnen Kapiteln des Buches werden allgemeine lerntheoretische Grundlagen und entwicklungsbedingte Vorgänge vor dem Hintergrund der Erkenntnisse aus der Hirnforschung in verständlicher Form zusammengetragen. Das Buch richtet sich an alle, die sich für musikalisches Lernen interessieren oder beruflich damit zu tun haben, also an Musiklehrer und Eltern, Ausbilder und Studierende, an Bildungspolitiker und Kulturbeauftragte. Es will musikpädagogisches Sachwissen vermitteln, dabei aber auch zu neuem Denken über musikalisches Tun, Lernen und Unterrichten anregen.Aus dem Inhalt Die Bedeutung der Musik in der Entwicklungsgeschichte des Menschen Im Anfang war das Ohr Der kompetente Säugling: Was Babys schon alles können Vom Singen und Sagen: Wie Kinder zu Sprache und Musik kommen Musik wie eine Sprache lernen Neurobiologische Grundlagen des Musiklernens Der Aufbau des musikalischen Denkens Musikalische Früherziehung Einstieg in den ersten InstrumentalunterrichtWilfried Gruhn ist emeritierter Professor für Musikpädagogik an der Musikhochschule Freiburg. Er war Gründer und langjähriger Leiter des Projekts "Kindliche Lernwelt Musik" und hat über neurobiologische und kognitionspsychologische Aspekte des Musiklernens geforscht. Er ist Autor zahlreicher wissenschaftlicher Publikationen zur Musikpädagogik und Lernforschung., 3305001, Musikpsychologie, 3303411, Musikwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 3305031, Musiktheorie, 3303411, Musikwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 557464, Entwicklungspsychologie, 557426, Psychologie, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 14026281, Allgemein, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 555560, Musik, 498474, Biografien & Erinnerungen, 555762, HipHop, 555680, Instrumente, 555716, Jazz & Blues, 555562, Klassik, 555710, Musikelektronik & -software, 555708, Musiktherapie, 555748, Pop & Rock, 555754, Punk, 555796, Schlager & Chanson, 555764, Techno, 555798, Volksmusik, 555746, Weltmusik, 548400, Film, Kunst & Kultur, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 1200042, Unterrichtswerke, 1204632, Akkordeon, 1204678, Blockflöte, 1204642, Gitarre, 1204622, Keyboard, 1204700, Klarinette, 1204610, Klavier, 1204676, Querflöte, 1204656, Schlagzeug, 1204738, Viola, 1204730, Violine, 1204744, Violoncello, 1199902, Musiknoten, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Details zum Buch
Anfänge des Musiklernens
Autor:

Gruhn, Wilfried

Titel:

Anfänge des Musiklernens

ISBN-Nummer:

Eine lerntheoretische und entwicklungspsychologische Einführung
Broschiertes Buch
Musikangebote für kleine Kinder sind zu einem brandaktuellen Thema in der gegenwärtigen Bildungsdiskussion geworden. Können alle Kinder von musikalischer Förderung profitieren oder nur die musikalisch besonders begabten? Wann kann oder soll man mit der Früherziehung beginnen? Wie lernen Kinder überhaupt und was können sie schon?
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Wilfried Gruhn ist emeritierter Professor für Musikpädagogik an der Musikhochschule Freiburg. Er war Gründer und langjähriger Leiter des Projekts "Kindliche Lernwelt Musik" und hat über neurobiologische und kognitionspsychologische Aspekte des Musiklernens geforscht. Er ist Autor zahlreicher wissenschaftlicher Publikationen zur Musikpädagogik und Lernforschung.

Detailangaben zum Buch - Anfänge des Musiklernens


EAN (ISBN-13): 9783487144757
ISBN (ISBN-10): 3487144751
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Olms Georg AG
144 Seiten
Gewicht: 0,289 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 29.03.2009 19:43:11
Buch zuletzt gefunden am 26.05.2017 12:50:53
ISBN/EAN: 3487144751

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-487-14475-1, 978-3-487-14475-7


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