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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht, 1 - Sabine Hartmann
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Sabine Hartmann:

»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht, 1 - neues Buch

2010, ISBN: 9783407627155

ID: 688681751

Thematische Aspekte: Nationalsozialismus, Holocaust, Kindheit und Jugend im Konzentrationslager, Familienbeziehungen, Freundschaft, Entbehrungen Literarische Aspekte: Autobiografische Erzählung, Ich-Perspektive ´Lesen Verstehen Lernen´ bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält ausführliche Textanalysen, eine ´Methodenkiste´ mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, direkt einsetzbare Kopiervorlagen, die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der die Lesemotivation steigert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen) Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien Geheftet 23.08.2010 Schulbuch, Beltz, .201

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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht, 1 - Sabine Hartmann
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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht, 1 - neues Buch

ISBN: 9783407627155

ID: 7e1869225f8ce47cca4e6230251e9023

Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen) Thematische Aspekte: Nationalsozialismus, Holocaust, Kindheit und Jugend im Konzentrationslager, Familienbeziehungen, Freundschaft, Entbehrungen Literarische Aspekte: Autobiografische Erzählung, Ich-Perspektive 'Lesen Verstehen Lernen' bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält ausführliche Textanalysen, eine 'Methodenkiste' mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, direkt einsetzbare Kopiervorlagen, die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der die Lesemotivation steigert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Bücher / Schule & Lernen / Lehrermaterialien 978-3-407-62715-5, Beltz

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ISBN: 9783407627155

ID: 21187233

Thematische Aspekte: Nationalsozialismus, Holocaust, Kindheit und Jugend im Konzentrationslager, Familienbeziehungen, Freundschaft, Entbehrungen Literarische Aspekte: Autobiografische Erzählung, Ich-Perspektive ´Lesen Verstehen Lernen´ bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält ausführliche Textanalysen, eine ´Methodenkiste´ mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, direkt einsetzbare Kopiervorlagen, die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der die Lesemotivation steigert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen) Schulbuch Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien, Beltz

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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht: Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen) (Beltz Praxis / Lesen - Verstehen - Lernen) - Sabine Hartmann
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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht: Lehrerhandreichung zur Erzählung von Hetty E. Verolme (Klassenstufe 8-10, mit Kopiervorlagen) (Beltz Praxis / Lesen - Verstehen - Lernen) - neues Buch

ISBN: 3407627157

[SR: 1477033], Broschüre, [EAN: 9783407627155], Beltz, Beltz, Book, [PU: Beltz], Beltz, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 405454, Deutsch als Fremdsprache (DAF), 405440, Deutsche Sprache, 405154, Fremdsprachen & Sprachkurse, 3820741, Intelligenztraining, 574382, Kataloge, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 574122, Lernhilfen, 404964, Lexika, Hand- & Jahrbücher, 189529011, Schulbücher, 574130, Wissen nach Themen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 536326, Kommunikation & Beziehungen, 299384, Kommunikation, 536302, Ratgeber, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht als Buch von Sabine Hartmann, Hetty E. Veroime - Sabine Hartmann, Hetty E. Veroime
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Sabine Hartmann, Hetty E. Veroime:
»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht als Buch von Sabine Hartmann, Hetty E. Veroime - gebunden oder broschiert

ISBN: 9783407627155

ID: 666814564

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Details zum Buch
»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht
Autor:

Hartmann, Sabine

Titel:

»Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht

ISBN-Nummer:

3407627157

Thematische Aspekte: Nationalsozialismus, Holocaust, Kindheit und Jugend im Konzentrationslager, Familienbeziehungen, Freundschaft, Entbehrungen Literarische Aspekte: Autobiografische Erzählung, Ich-Perspektive »Lesen . Verstehen . Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält . ausführliche Textanalysen, . eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, . direkt einsetzbare Kopiervorlagen, . die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, . die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der die Lesemotivation steigert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt.

Detailangaben zum Buch - »Wir Kinder von Bergen-Belsen« im Unterricht


EAN (ISBN-13): 9783407627155
ISBN (ISBN-10): 3407627157
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Beltz GmbH, Julius
32 Seiten
Gewicht: 0,118 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 27.08.2008 03:28:34
Buch zuletzt gefunden am 02.02.2017 18:36:13
ISBN/EAN: 3407627157

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-407-62715-7, 978-3-407-62715-5

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