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Wie Lernen beginnt - Ursula Haupt
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Ursula Haupt:
Wie Lernen beginnt - neues Buch

2006, ISBN: 9783170193130

ID: 210708345

Dieses Buch beschreibt die Grundlagen der Förderung sehr schwer behinderter Kinder im Kleinkind-, Vorschul- und Grundschulalter. Es vermittelt das notwendige Wissen über die heutige Sicht von Entwicklungsprozessen in ihrer Bedeutung für Leben und Lernen mit betroffenen Kindern. Das hier vorgestellte Konzept ermutigt zur Neuorientierung in der Entwicklungsförderung sehr schwer behinderter Kinder. Bezogene Interaktion erleichtert es ihnen, im gemeinsamen Leben durch eigene Erkundungen und Erfahrungen zu lernen. Sie gewinnen so den Zugang zu symbolischem Verhalten und damit zu weiterführendem Lernen. Beispiele aus der praktischen Arbeit zeigen Möglichkeiten konkreten Vorgehens im Alltag. Das Buch wendet sich an Eltern, Studierende und Fachkräfte der verschiedenen Berufsgruppen, die an der Förderung der Kindern beteiligt sind. Grundfragen der Entwicklung und Förderung schwer behinderter Kinder Buch (dtsch.) Taschenbuch 27.04.2006 Bücher>Fachbücher>Pädagogik>Heilpädagogik, Kohlhammer, .200

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Wie Lernen beginnt: Grundfragen der Entwicklung und Förderung schwer behinderter Kinder - Ursula Haupt
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Ursula Haupt:
Wie Lernen beginnt: Grundfragen der Entwicklung und Förderung schwer behinderter Kinder - Taschenbuch

ISBN: 3170193139

[SR: 626895], Taschenbuch, [EAN: 9783170193130], Kohlhammer W., GmbH, Kohlhammer W., GmbH, Book, [PU: Kohlhammer W., GmbH], Kohlhammer W., GmbH, 188712, Sonderpädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 405454, Deutsch als Fremdsprache (DAF), 405440, Deutsche Sprache, 405154, Fremdsprachen & Sprachkurse, 3820741, Intelligenztraining, 574382, Kataloge, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 574122, Lernhilfen, 404964, Lexika, Hand- & Jahrbücher, 189529011, Schulbücher, 574130, Wissen nach Themen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 15778001, Bildungspolitik, 15777291, Politik nach Bereichen, 143, Politik & Geschichte, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 498556, Behinderte, 188956, Gesellschaft, 143, Politik & Geschichte, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Wie Lernen beginnt - neues Buch

ISBN: 9783170193130

ID: 139666822

Dieses Buch beschreibt die Grundlagen der Förderung sehr schwer behinderter Kinder im Kleinkind-, Vorschul- und Grundschulalter. Es vermittelt das notwendige Wissen über die heutige Sicht von Entwicklungsprozessen in ihrer Bedeutung für Leben und Lernen mit betroffenen Kindern. Das hier vorgestellte Konzept ermutigt zur Neuorientierung in der Entwicklungsförderung sehr schwer behinderter Kinder. Bezogene Interaktion erleichtert es ihnen, im gemeinsamen Leben durch eigene Erkundungen und Erfahrungen zu lernen. Sie gewinnen so den Zugang zu symbolischem Verhalten und damit zu weiterführendem Lernen. Beispiele aus der praktischen Arbeit zeigen Möglichkeiten konkreten Vorgehens im Alltag. Das Buch wendet sich an Eltern, Studierende und Fachkräfte der verschiedenen Berufsgruppen, die an der Förderung der Kindern beteiligt sind. Grundfragen der Entwicklung und Förderung schwer behinderter Kinder Buch (dtsch.) Bücher>Fachbücher>Pädagogik>Heilpädagogik, Kohlhammer

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Wie Lernen beginnt - Haupt, Ursula
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Wie Lernen beginnt - neues Buch

ISBN: 9783170193130

ID: 1913403

Das Lernen und die Entwicklung verlaufen bei allen Kindern analog, auch wenn sie durch Behinderung verlangsamt oder beeintrchtigt werden. Neueste Erkenntnisse auf diesem Gebiet machen es heute mglich, die Lern- und Lebensprozesse von Kindern mit Behinderung besser zu verstehen, ihre Entwicklungsimpulse deutlicher wahrzunehmen und sie in ihrer Entwicklung vielfltiger, reicher und lebensnher zu untersttzen. Das Buch pldiert fr eine sensible, feinfhlige Zusammenarbeit mit dem behinderten Kind, die die Eltern einschliet. Ziel dieser Arbeit ist es, dem Kind zu erleichtern, die ihm mgliche Entwicklung zu nehmen. Kenntnisse ber komplexe Entwicklungsprozesse sollen auf diese Zusammenarbeit vorbereiten. Beispiele aus der praktischen Arbeit zeigen Mglichkeiten des konkreten Vorgehens im Alltag.   Biographische Informationen Professor Dr. Ursula Haupt lehrt am Institut fr Sonderpdagogik der Universitt Koblenz-Landau. Education Education eBook, Kohlhammer Verlag

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Gebr. - Wie Lernen beginnt: Grundfragen der Entwicklung und Förderung schwer behinderter Kinder
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2017, ISBN: 9783170193130

ID: 62562723effc415ac368dab836b7f5d1

Letzte Aktualisierung am: 27.10.2017 10:31:47 Binding: Taschenbuch, Label: Kohlhammer, Publisher: Kohlhammer, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 240, publicationDate: 2006-04-27, authors: Ursula Haupt, languages: german, ISBN: 3170193139 Bücher, Ursula Haupt

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Details zum Buch
Wie Lernen beginnt
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ISBN-Nummer:

Das Lernen und die Entwicklung verlaufen bei allen Kindern analog, auch wenn sie durch Behinderung verlangsamt oder beeinträchtigt werden. Neueste Erkenntnisse auf diesem Gebiet machen es heute möglich, die Lern- und Lebensprozesse von Kindern mit Behinderung besser zu verstehen, ihre Entwicklungsimpulse deutlicher wahrzunehmen und sie in ihrer Entwicklung vielfältiger, reicher und lebensnäher zu unterstützen. Das Buch plädiert für eine sensible, feinfühlige Zusammenarbeit mit dem behinderten Kind, die die Eltern einschließt. Ziel dieser Arbeit ist es, dem Kind zu erleichtern, die ihm mögliche Entwicklung zu nehmen. Kenntnisse über komplexe Entwicklungsprozesse sollen auf diese Zusammenarbeit vorbereiten. Beispiele aus der praktischen Arbeit zeigen Möglichkeiten des konkreten Vorgehens im Alltag.

Detailangaben zum Buch - Wie Lernen beginnt


EAN (ISBN-13): 9783170193130
ISBN (ISBN-10): 3170193139
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: Kohlhammer W.
240 Seiten
Gewicht: 0,349 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 21.05.2007 17:38:09
Buch zuletzt gefunden am 22.12.2017 23:35:16
ISBN/EAN: 3170193139

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-17-019313-9, 978-3-17-019313-0


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