Barbara Schubert-Felmy: Die Stadt: Erfahrungen und Reflexionen vom späten 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart. EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle - Taschenbuch
Das praxiserprobte Programm der Reihe EinFach Deutsch enthält ein vielseitiges Serviceangebot für einen lebendigen Deutsch- und Literaturunterricht. Die effektive Vermittlung der Lektüre … Mehr…
Das praxiserprobte Programm der Reihe EinFach Deutsch enthält ein vielseitiges Serviceangebot für einen lebendigen Deutsch- und Literaturunterricht. Die effektive Vermittlung der Lektüre steht im Zentrum der Unterrichtsmodelle . Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer erhalten hier viele Anregungen für eine effiziente und abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung. Gerade in Verbindung mit den Textausgaben, auf deren Basis sie arbeiten, stellen die Unterrichtsmodelle die ideale Lösung für einen modernen, aber dennoch substanziellen Deutschunterricht dar. Die Pluspunkte der EinFach Deutsch-Unterrichtsmodelle auf einen Blick: das Bausteinprinzip: Die einzelnen Bausteine, thematische Schwerpunkte mit entsprechenden Untergliederungen, lassen sich austauschen und/oder variieren. So sind individuell zusammengestellte Unterrichtsreihen mit verschiedenartigen Themenakzenten problemlos möglich. In sehr übersichtlich gestalteter Form erhält der Benutzer/die Benutzerin zunächst eine Übersicht über die im Modell ausführlich behandelten Bausteine. Es folgen: Hinweise zu Handlungsträgern Eine Zusammenfassung des Inhalts und der Handlungsstruktur Vorüberlegungen zum Einsatz des Buches im Unterricht Hinweise zur Konzeption des Modells Eine ausführliche Darstellung der thematischen Bausteine Zusatzmaterialien die Praxisorientierung : Kopierfähige Arbeitsblätter, Vorschläge für Klassen- und Kursarbeiten, Tafelbilder, Arbeitsaufträge, Projektvorschläge etc. erleichtern die Unterrichtsvorbereitung. die Methodenvielfalt : Handlungsorientierte Methoden sind in gleicher Weise berücksichtigt wie eher traditionelle Verfahren der Texterschliessung und -bearbeitung. So oder so wird den Bedürfnissen der Schulpraxis Rechnung getragen. die Benutzerfreundlichkeit : Die Einbindung der Textausgaben in die Unterrichtsmodelle liefert verlässliche Textstellenangaben. Randmarker gewährleisten eine schnelle Orientierung und einen gezielten, bequemen Informationszugriff. Bei vielen Bausteinen lässt das Layout Platz für persönliche Notizen, so dass wesentliche Unterrichtsdaten nicht verloren gehen und auch weiterhin nutzbar sind. die Materialauswahl : Aufschlussreiche Zusatzmaterialien wie themenbezogene Zeitungsartikel, Lexikon- oder Redeauszüge, aber auch Bilder und Illustrationen dienen zur Anreicherung und Untermauerung des Lehrstoffes. Die Unterrichtsmodelle beziehen sich und verweisen auf die Textausgaben der Reihe EinFach Deutsch oder auf gängige Taschenbuchausgaben anderer Verlage. Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Deutsche Lektüren ;Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Nach Verlagen > Schöningh;Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Sekundarstufe II > Deutsch 29.7 cm x 20.8 cm x 1.2 cm mm , Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien, Taschenbuch, Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien<
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Das praxiserprobte Programm der Reihe EinFach Deutsch enthält ein vielseitiges Serviceangebot für einen lebendigen Deutsch- und Literaturunterricht. Die effektive Vermittlung der Lektüre steht im Zentrum der Unterrichtsmodelle . Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer erhalten hier viele Anregungen für eine effiziente und abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung. Gerade in Verbindung mit den Textausgaben, auf deren Basis sie arbeiten, stellen die Unterrichtsmodelle die ideale Lösung für einen modernen, aber dennoch substanziellen Deutschunterricht dar. Die Pluspunkte der EinFach Deutsch-Unterrichtsmodelle auf einen Blick: das Bausteinprinzip: Die einzelnen Bausteine, thematische Schwerpunkte mit entsprechenden Untergliederungen, lassen sich austauschen und/oder variieren. So sind individuell zusammengestellte Unterrichtsreihen mit verschiedenartigen Themenakzenten problemlos möglich. In sehr übersichtlich gestalteter Form erhält der Benutzer/die Benutzerin zunächst eine Übersicht über die im Modell ausführlich behandelten Bausteine. Es folgen: Hinweise zu Handlungsträgern Eine Zusammenfassung des Inhalts und der Handlungsstruktur Vorüberlegungen zum Einsatz des Buches im Unterricht Hinweise zur Konzeption des Modells Eine ausführliche Darstellung der thematischen Bausteine Zusatzmaterialien die Praxisorientierung : Kopierfähige Arbeitsblätter, Vorschläge für Klassen- und Kursarbeiten, Tafelbilder, Arbeitsaufträge, Projektvorschläge etc. erleichtern die Unterrichtsvorbereitung. die Methodenvielfalt : Handlungsorientierte Methoden sind in gleicher Weise berücksichtigt wie eher traditionelle Verfahren der Texterschließung und -bearbeitung. So oder so wird den Bedürfnissen der Schulpraxis Rechnung getragen. die Benutzerfreundlichkeit : Die Einbindung der Textausgaben in die Unterrichtsmodelle liefert verlässliche Textstellenangaben. Randmarker gewährleisten eine schnelle Orientierung und einen gezielten, bequemen Informationszugriff. Bei vielen Bausteinen lässt das Layout Platz für persönliche Notizen, so dass wesentliche Unterrichtsdaten nicht verloren gehen und auch weiterhin nutzbar sind. die Materialauswahl : Aufschlussreiche Zusatzmaterialien wie themenbezogene Zeitungsartikel, Lexikon- oder Redeauszüge, aber auch Bilder und Illustrationen dienen zur Anreicherung und Untermauerung des Lehrstoffes. Die Unterrichtsmodelle beziehen sich und verweisen auf die Textausgaben der Reihe EinFach Deutsch oder auf gängige Taschenbuchausgaben anderer Verlage. Schulbedarf 29.7 x 20.8 x 1.2 cm , Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien, 121658, Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien<
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Kristina Schubert/ Barbara Schubert-Felmy: Die Stadt: Erfahrungen und Reflexionen vom späten 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart. EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle - Taschenbuch
*Die Stadt: Erfahrungen und Reflexionen vom späten 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart. EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle* - Gymnasiale Oberstufe / Taschenbuch für 34 € / Aus dem Bereic… Mehr…
*Die Stadt: Erfahrungen und Reflexionen vom späten 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart. EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle* - Gymnasiale Oberstufe / Taschenbuch für 34 € / Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen Medien > Bücher nein Buch (kartoniert) Hardcover;Schule und Lernen;Sekundarstufe II, Schoeningh Verlag<
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Schubert-Felmy, Barbara: EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle - Die Stadt Erfahrungen und Reflexionen vom späten 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Gymnasiale Oberstufe - Taschenbuch
Collectif: Die Stadt: Erfahrungen und Reflexionen vom späten 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart. EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle - gebrauchtes Buch
Das praxiserprobte Programm der Reihe EinFach Deutsch enthält ein vielseitiges Serviceangebot für einen lebendigen Deutsch- und Literaturunterricht. Die effektive Vermittlung der Lektüre … Mehr…
Das praxiserprobte Programm der Reihe EinFach Deutsch enthält ein vielseitiges Serviceangebot für einen lebendigen Deutsch- und Literaturunterricht. Die effektive Vermittlung der Lektüre steht im Zentrum der Unterrichtsmodelle . Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer erhalten hier viele Anregungen für eine effiziente und abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung. Gerade in Verbindung mit den Textausgaben, auf deren Basis sie arbeiten, stellen die Unterrichtsmodelle die ideale Lösung für einen modernen, aber dennoch substanziellen Deutschunterricht dar. Die Pluspunkte der EinFach Deutsch-Unterrichtsmodelle auf einen Blick: das Bausteinprinzip: Die einzelnen Bausteine, thematische Schwerpunkte mit entsprechenden Untergliederungen, lassen sich austauschen und/oder variieren. So sind individuell zusammengestellte Unterrichtsreihen mit verschiedenartigen Themenakzenten problemlos möglich. In sehr übersichtlich gestalteter Form erhält der Benutzer/die Benutzerin zunächst eine Übersicht über die im Modell ausführlich behandelten Bausteine. Es folgen: Hinweise zu Handlungsträgern Eine Zusammenfassung des Inhalts und der Handlungsstruktur Vorüberlegungen zum Einsatz des Buches im Unterricht Hinweise zur Konzeption des Modells Eine ausführliche Darstellung der thematischen Bausteine Zusatzmaterialien die Praxisorientierung : Kopierfähige Arbeitsblätter, Vorschläge für Klassen- und Kursarbeiten, Tafelbilder, Arbeitsaufträge, Projektvorschläge etc. erleichtern die Unterrichtsvorbereitung. die Methodenvielfalt : Handlungsorientierte Methoden sind in gleicher Weise berücksichtigt wie eher traditionelle Verfahren der Texterschliessung und -bearbeitung. So oder so wird den Bedürfnissen der Schulpraxis Rechnung getragen. die Benutzerfreundlichkeit : Die Einbindung der Textausgaben in die Unterrichtsmodelle liefert verlässliche Textstellenangaben. Randmarker gewährleisten eine schnelle Orientierung und einen gezielten, bequemen Informationszugriff. Bei vielen Bausteinen lässt das Layout Platz für persönliche Notizen, so dass wesentliche Unterrichtsdaten nicht verloren gehen und auch weiterhin nutzbar sind. die Materialauswahl : Aufschlussreiche Zusatzmaterialien wie themenbezogene Zeitungsartikel, Lexikon- oder Redeauszüge, aber auch Bilder und Illustrationen dienen zur Anreicherung und Untermauerung des Lehrstoffes. Die Unterrichtsmodelle beziehen sich und verweisen auf die Textausgaben der Reihe EinFach Deutsch oder auf gängige Taschenbuchausgaben anderer Verlage. Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Deutsche Lektüren ;Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Nach Verlagen > Schöningh;Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Sekundarstufe II > Deutsch 29.7 cm x 20.8 cm x 1.2 cm mm , Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien, Taschenbuch, Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien<
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Detailangaben zum Buch - Die Stadt: Erfahrungen und Reflexionen vom späten 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart. EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle
EAN (ISBN-13): 9783140223904 ISBN (ISBN-10): 3140223900 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2007 Herausgeber: Schoeningh Verlag 190 Seiten Gewicht: 0,515 kg Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2007-11-18T18:25:41+01:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-24T08:20:13+02:00 (Berlin) ISBN/EAN: 3140223900
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-14-022390-0, 978-3-14-022390-4 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: schubert barbara, felmy, verlage, schoeningh verlag, barbara schub, westermann schulbuchverlag, kristina Titel des Buches: unterrichtsmodelle einfach deutsch, einfach deutsch unterrichtsmodell, die gegenwart, brief stadt, gymnasiale oberstufe, einfach deutsch die stadt erfahrungen, die stadt see, die neunzehn, textausgaben verstehen, unterricht, vom this, die stadt und die stadt, reflex, späte reflexionen, die erfahrung, schubert, deutsch bis, jahrhundert 1880 1933
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