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Rechenwege 1. Arbeitsheft mit CD-ROM. Neubearbeitung. Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern - Herausgeber: Käpnick, Friedhelm
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Herausgeber: Käpnick, Friedhelm:
Rechenwege 1. Arbeitsheft mit CD-ROM. Neubearbeitung. Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern - Taschenbuch

2007, ISBN: 9783060001859

[ED: Softcover], [PU: Cornelsen Volk Und Wissen], emInformationen zur Reihenausgabe:/em emRechenwege/em lädt die Kinder zum aktiv-entdeckenden Lernen ein - allein oder in der Gruppe. Von Anfang an steht eigenverantwortliches Lernen und die Entwicklung von Lernkompetenz im Vordergrund. Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden regen zu selbstständiger Tätigkeit an. Ausgehend von ihren Vorkenntnissen können sich die Kinder komplexe Stoffgebiete überwiegend ganzheitlich erschließen. Die Materialien fordern durchgängig zur Selbstkontrolle und -einschätzung auf. emRechenwege/em schafft fachübergreifende Bezüge zum Sachunterricht, zu Sport, Werken und Musik. Das bieten die Rechenwege Viele geometrische Lernthemen (auch in Verbindung mit arithmetischen und sachrechnerischen Inhalten) Vom 1. Schuljahr an werden Aufgaben zum Erfassen, zum vielfältigen Darstellen und Auswerten von Daten, zu Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten einbezogen. Die Kinder lernen die Arbeit am Computer bereits ab dem 1. Schuljahr und den Taschenrechner ab dem 3. Schuljahr kennen - so entwickeln sie eine breit gefächerte Medienkompetenz. Stark vertreten: regional bezogene Sachthemen Mehrere Wahlpflichtthemen Ein großes und differenziertes Übungsangebot richtet sich besonders an rechenschwache Kinder - dazu gehört auch Übungssoftware zu allen Jahrgangsstufen. Höchstens vier Aufgabentypen pro Seite erleichtern konzentriertes Lernen von Wesentlichem. Deutlich hervorgehoben: Bildungsstandards für alle Schuljahre (auf den bewährten emWas kann ich schon?/em -Seiten). Gestaltung und Gliederung Der Lernstoff ist emotional ansprechend, motivierend und kindgemäß dargestellt. Fotos, Illustrationen und Schemata veranschaulichen die Inhalte. Sie geben Impulse zu weiterem Nachdenken. Ein Stoffkomplex beginnt immer mit der Doppelseite emWas kann ich schon?, /em die in das neue Thema einführt. Der umfangreiche Aufgabenteil deckt alle wesentlichen Bestandteile ab. Die Doppelseite emDas kann ich schon!/em überprüft und systematisiert das erworbene Wissen und Können und gibt einen Ausblick auf weiterführende Fragen. Jedes Schülerbuch enthält Kartonbeilagen, die im 10er-Pack nachgekauft werden können. Die Arbeitshefte - optional mit CD-ROM Die CD-ROMs enthalten kindgerechte Übungen, die genau auf die Inhalte der Schülerbücher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben im Unterricht und zu Hause. Auf einer Einstiegsseite erfolgt - wie in den Schülerbüchern - der Zugang über die Kapiteltitel. Die Kinder wählen eine Übung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen. Das dreistufige Rückmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verfügung. Die Lernstandsübersicht dokumentiert, wie viele Übungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg. Multimedial zum Lernerfolg: Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv. Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar - optimal für einen nachhaltigen Übungseffekt. emInformationen zum Titel:/em Die CD-ROMs enthalten kindgerechte Übungen, die genau auf die Inhalte der Schülerbücher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben im Unterricht und zu Hause. Auf einer Einstiegsseite erfolgt - wie in den Schülerbüchern - der Zugang über die Kapiteltitel. Die Kinder wählen eine Übung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen. Das dreistufige Rückmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verfügung. Die Lernstandsübersicht dokumentiert, wie viele Übungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg. Multimedial zum Lernerfolg: Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv. Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar - optimal für einen nachhaltigen Übungseffekt. Nachdr. 2007. 80 S. Sofort lieferbar, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot

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Rechenwege 1. Arbeitsheft mit CD-ROM. Neubearbeitung. Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, - Angelika Möller#Elke Mirwald#Mandy Fuchs
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Angelika Möller#Elke Mirwald#Mandy Fuchs:
Rechenwege 1. Arbeitsheft mit CD-ROM. Neubearbeitung. Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, - neues Buch

7, ISBN: 9783060001859

ID: 688745947

Informationen zum Titel: Die CD-ROMs enthalten kindgerechte Übungen, die genau auf die Inhalte der Schülerbücher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben im Unterricht und zu Hause. Auf einer Einstiegsseite erfolgt - wie in den Schülerbüchern - der Zugang über die Kapiteltitel. Die Kinder wählen eine Übung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen. Das dreistufige Rückmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verfügung. Die Lernstandsübersicht dokumentiert, wie viele Übungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg. Multimedial zum Lernerfolg: Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv. Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar - optimal für einen nachhaltigen Übungseffekt. Informationen zur Reihenausgabe: Rechenwege lädt die Kinder zum aktiv-entdeckenden Lernen ein - allein oder in der Gruppe. Von Anfang an steht eigenverantwortliches Lernen und die Entwicklung von Lernkompetenz im Vordergrund. Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden regen zu selbstständiger Tätigkeit an. Ausgehend von ihren Vorkenntnissen können sich die Kinder komplexe Stoffgebiete überwiegend ganzheitlich erschliessen. Die Materialien fordern durchgängig zur Selbstkontrolle und -einschätzung auf. Rechenwege schafft fachübergreifende Bezüge zum Sachunterricht, zu Sport, Werken und Musik. Das bieten die Rechenwege Viele geometrische Lernthemen (auch in Verbindung mit arithmetischen und sachrechnerischen Inhalten) Vom 1. Schuljahr an werden Aufgaben zum Erfassen, zum vielfältigen Darstellen und Auswerten von Daten, zu Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten einbezogen. Die Kinder lernen die Arbeit am Computer bereits ab dem 1. Schuljahr und den Taschenrechner ab dem 3. Schuljahr kennen - so entwickeln sie eine breit gefächerte Medienkompetenz. Stark vertreten: regional bezogene Sachthemen Mehrere Wahlpflichtthemen Ein grosses und differenziertes Übungsangebot richtet sich besonders an rechenschwache Kinder - dazu gehört auch Übungssoftware zu allen Jahrgangsstufen. Höchstens vier Aufgabentypen pro Seite erleichtern konzentriertes Lernen von Wesentlichem. Deutlich hervorgehoben: Bildungsstandards für alle Schuljahre (auf den bewährten Was kann ich schon? -Seiten). Gestaltung und Gliederung Der Lernstoff ist emotional ansprechend, motivierend und kindgemäss dargestellt. Fotos, Illustrationen und Schemata veranschaulichen die Inhalte. Sie geben Impulse zu weiterem Nachdenken. Ein Stoffkomplex beginnt immer mit der Doppelseite Was kann ich schon?, die in das neue Thema einführt. Der umfangreiche Aufgabenteil deckt alle wesentlichen Bestandteile ab. Die Doppelseite Das kann ich schon! überprüft und systematisiert das erworbene Wissen und Können und gibt einen Ausblick auf weiterführende Fragen. Jedes Schülerbuch enthält Kartonbeilagen, die im 10er-Pack nachgekauft werden können. Die Arbeitshefte - optional mit CD-ROM Die CD-ROMs enthalten kindgerechte Übungen, die genau auf die Inhalte der Schülerbücher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben im Unterricht und zu Hause. Auf einer Einstiegsseite erfolgt - wie in den Schülerbüchern - der Zugang über die Kapiteltitel. Die Kinder wählen eine Übung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen. Das dreistufige Rückmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verfügung. Die Lernstandsübersicht dokumentiert, wie viele Übungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg. Multimedial zum Lernerfolg: Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv. Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar - optimal für einen nachhaltigen Übungseffekt. Östliche Bundesländer - Nord 1. Schuljahr Bücher > Schule & Lernen > Lernhilfen > Nach Fächern > Mathematik > 1. Klasse Taschenbuch 07.2004 Schulbuch, Volk u. Wissen Vlg GmbH, 07.2004

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Rechenwege - Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt - Bisherige Ausgabe: 1. Schuljahr - Arbeitsheft mit CD-ROM - Dr. Mandy FuchsDr. Elke MirwaldDr. Angelika MöllerPetra MüllerChristine MünzelBirgit Schlabitz
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Dr. Mandy FuchsDr. Elke MirwaldDr. Angelika MöllerPetra MüllerChristine MünzelBirgit Schlabitz:
Rechenwege - Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt - Bisherige Ausgabe: 1. Schuljahr - Arbeitsheft mit CD-ROM - Taschenbuch

1, ISBN: 9783060001859

[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen: VWV], Gebraucht - Gut Ungelesene Retoure aus dem Handel mit kleinen Lagerspuren. - Rechenwege lädt die Kinder zum aktiv-entdeckenden Lernen ein - allein oder in der Gruppe.* Von Anfang an steht eigenverantwortliches Lernen und die Entwicklung von Lernkompetenz im Vordergrund.* Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden regen zu selbstständiger Tätigkeit an.* Ausgehend von ihren Vorkenntnissen können sich die Kinder komplexe Stoffgebiete überwiegend ganzheitlich erschließen.* Die Materialien fordern durchgängig zur Selbstkontrolle und -einschätzung auf.* Rechenwege schafft fachübergreifende Bezüge zum Sachunterricht, zu Sport, Werken und Musik.Das bieten die Rechenwege* Viele geometrische Lernthemen (auch in Verbindung mit arithmetischen und sachrechnerischen Inhalten)* Vom 1. Schuljahr an werden Aufgaben zum Erfassen, zum vielfältigen Darstellen und Auswerten von Daten, zu Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten einbezogen.* Die Kinder lernen die Arbeit am Computer bereits ab dem 1. Schuljahr und den Taschenrechner ab dem 3. Schuljahr kennen - so entwickeln sie eine breit gefächerte Medienkompetenz.* Stark vertreten: regional bezogene Sachthemen* Mehrere Wahlpflichtthemen* Ein großes und differenziertes Übungsangebot richtet sich besonders an rechenschwache Kinder - dazu gehört auch Übungssoftware zu allen Jahrgangsstufen.* Höchstens vier Aufgabentypen pro Seite erleichtern konzentriertes Lernen von Wesentlichem.* Deutlich hervorgehoben: Bildungsstandards für alle Schuljahre (auf den bewährten Was kann ich schon-Seiten).Gestaltung und Gliederung* Der Lernstoff ist emotional ansprechend, motivierend und kindgemäß dargestellt.* Fotos, Illustrationen und Schemata veranschaulichen die Inhalte. Sie geben Impulse zu weiterem Nachdenken.* Ein Stoffkomplex beginnt immer mit der Doppelseite Was kann ich schon, die in das neue Thema einführt.* Der umfangreiche Aufgabenteil deckt alle wesentlichen Bestandteile ab.* Die Doppelseite Das kann ich schon! überprüft und systematisiert das erworbene Wissen und Können und gibt einen Ausblick auf weiterführende Fragen.Jedes Schülerbuch enthält Kartonbeilagen, die im 10er-Pack nachgekauft werden können.Die Arbeitshefte - optional mit CD-ROMDie CD-ROMs enthalten kindgerechte Übungen, die genau auf die Inhalte der Schülerbücher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben im Unterricht und zu Hause.Auf einer Einstiegsseite erfolgt - wie in den Schülerbüchern - der Zugang über die Kapiteltitel. Die Kinder wählen eine Übung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen.Das dreistufige Rückmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verfügung. Die Lernstandsübersicht dokumentiert, wie viele Übungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg.Multimedial zum Lernerfolg:* Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv.* Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar - optimal für einen nachhaltigen Übungseffekt. -, [SC: 1.50], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, [GW: 281g]

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Rechenwege - Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt... / 1. Schuljahr - Arbeitsheft mit CD-ROM - Mandy Fuchs; Elke Mirwald; Angelika Möller; Petra Müller; Christine Münzel; Birgit Schlabitz; Friedhelm Käpnick
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Mandy Fuchs; Elke Mirwald; Angelika Möller; Petra Müller; Christine Münzel; Birgit Schlabitz; Friedhelm Käpnick:
Rechenwege - Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt... / 1. Schuljahr - Arbeitsheft mit CD-ROM - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783060001859

ID: 5872509

Softcover, Buch, [PU: Volk und Wissen Verlag]

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Rechenwege - Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt - Bisherige Ausgabe: 1. Schuljahr - Arbeitsheft mit CD-ROM - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783060001859

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Details zum Buch
Rechenwege 1. Arbeitsheft mit CD-ROM. Neubearbeitung. Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern
Autor:

Prof. Dr. Mandy Fuchs, Dr. Elke Mirwald, Dr. Angelika Möller, Petra Müller, Christine Münzel, Birgit Schlabitz, Prof. Dr. Friedhelm Käpnick

Titel:

Rechenwege 1. Arbeitsheft mit CD-ROM. Neubearbeitung. Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern

ISBN-Nummer:

Rechenwege lädt die Kinder zum aktiv-entdeckenden Lernen ein - allein oder in der Gruppe. * Von Anfang an steht eigenverantwortliches Lernen und die Entwicklung von Lernkompetenz im Vordergrund. * Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden regen zu selbstständiger Tätigkeit an. * Ausgehend von ihren Vorkenntnissen können sich die Kinder komplexe Stoffgebiete überwiegend ganzheitlich erschließen. * Die Materialien fordern durchgängig zur Selbstkontrolle und -einschätzung auf. * Rechenwege schafft fachübergreifende Bezüge zum Sachunterricht, zu Sport, Werken und Musik. Das bieten die Rechenwege * Viele geometrische Lernthemen (auch in Verbindung mit arithmetischen und sachrechnerischen Inhalten) * Vom 1. Schuljahr an werden Aufgaben zum Erfassen, zum vielfältigen Darstellen und Auswerten von Daten, zu Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten einbezogen. * Die Kinder lernen die Arbeit am Computer bereits ab dem 1. Schuljahr und den Taschenrechner ab dem 3. Schuljahr kennen - so entwickeln sie eine breit gefächerte Medienkompetenz. * Stark vertreten: regional bezogene Sachthemen * Mehrere Wahlpflichtthemen * Ein großes und differenziertes Übungsangebot richtet sich besonders an rechenschwache Kinder - dazu gehört auch Übungssoftware zu allen Jahrgangsstufen. * Höchstens vier Aufgabentypen pro Seite erleichtern konzentriertes Lernen von Wesentlichem. * Deutlich hervorgehoben: Bildungsstandards für alle Schuljahre (auf den bewährten Was kann ich schon? -Seiten). Gestaltung und Gliederung * Der Lernstoff ist emotional ansprechend, motivierend und kindgemäß dargestellt. * Fotos, Illustrationen und Schemata veranschaulichen die Inhalte. Sie geben Impulse zu weiterem Nachdenken. * Ein Stoffkomplex beginnt immer mit der Doppelseite Was kann ich schon?, die in das neue Thema einführt. * Der umfangreiche Aufgabenteil deckt alle wesentlichen Bestandteile ab. * Die Doppelseite Das kann ich schon! überprüft und systematisiert das erworbene Wissen und Können und gibt einen Ausblick auf weiterführende Fragen. Jedes Schülerbuch enthält Kartonbeilagen, die im 10er-Pack nachgekauft werden können. Die Arbeitshefte - optional mit CD-ROM Die CD-ROMs enthalten kindgerechte Übungen, die genau auf die Inhalte der Schülerbücher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben im Unterricht und zu Hause. Auf einer Einstiegsseite erfolgt - wie in den Schülerbüchern - der Zugang über die Kapiteltitel. Die Kinder wählen eine Übung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen. Das dreistufige Rückmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verfügung. Die Lernstandsübersicht dokumentiert, wie viele Übungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg. Multimedial zum Lernerfolg: * Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv. * Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar - optimal für einen nachhaltigen Übungseffekt.

Detailangaben zum Buch - Rechenwege 1. Arbeitsheft mit CD-ROM. Neubearbeitung. Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern


EAN (ISBN-13): 9783060001859
ISBN (ISBN-10): 3060001855
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2004
Herausgeber: Cornelsen Verlag GmbH
80 Seiten
Gewicht: 0,300 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 27.05.2007 15:11:39
Buch zuletzt gefunden am 10.05.2017 11:22:32
ISBN/EAN: 3060001855

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-06-000185-5, 978-3-06-000185-9


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