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Learning Mathematics: From Hierarchies to Networks: 13 (Studies in Mathematics Education)
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Learning Mathematics: From Hierarchies to Networks: 13 (Studies in Mathematics Education) - Erstausgabe

1999, ISBN: 9780750710091

Taschenbuch

Editor: Burton, Leone, Routledge, Paperback, Auflage: 1, 280 Seiten, Publiziert: 1999-07-22T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.52 kg, Social Sciences, Undergraduate & Postgraduate, Special… Mehr…

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Prof Leone Burton:

Learning Mathematics - Taschenbuch

ISBN: 9780750710091

Paperback, [PU: Taylor & Francis Ltd], How and why is mathematics taught? This book seeks to improve on our current answers. The contributors provide various perspectives in this richly c… Mehr…

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Leone Burton (Ed.):
Learning Mathematics: From Hierarchies to Networks (Studies in Mathematics Education Series 13) - Taschenbuch

1999

ISBN: 9780750710091

Falmer Press, 1999. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy., Falmer… Mehr…

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Learning Mathematics: From Hierarchies to Networks - Taschenbuch

1999, ISBN: 0750710098

[EAN: 9780750710091], Neubuch, [PU: Taylor & Francis Ltd], New copy - Usually dispatched within 4 working days., Books

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Learning Mathematics: From Hierarchies to Networks (Studies in Mathematics Education) [Soft Cover ] - Taschenbuch

1999, ISBN: 0750710098

[EAN: 9780750710091], Neubuch, [PU: Routledge], Books

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Musiktitel
Learning Mathematics: From Hierarchies to Networks: 13 (Studies in Mathematics Education)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

0750710098


Introduces alternative models of mathematical learning that improve on simple hierarchical models *Develops understanding of how mathematical pedagogy has changed post-Vygostky and Piaget *Foreward by Jerome Bruner How and why is mathematics taught? These can be problematic questions. The book seeks to improve on our current answers, finding better and more truthful explanations which are backed by evidence. The contributors have diverse perspectives, but their chapters are richly cross-referenced and commented on, to create a stimulating discourse. Agreement is found on particular matters, such as the need for non-hierarchical approaches, and the contributions are all well written to be relevant to policy-makers and practitioners, as well as researchers.

Detailangaben zur CD - Learning Mathematics: From Hierarchies to Networks: 13 (Studies in Mathematics Education)


EAN (ISBN-13): 9780750710091
ISBN (ISBN-10): 0750710098
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1999
Herausgeber: Routledge
265 Seiten
Gewicht: 0,472 kg
Sprache: eng/Englisch

CD in der Datenbank seit 2007-05-12T19:46:35+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-06-10T00:57:09+02:00 (Berlin)
EAN: 0750710098

EAN - alternative Schreibweisen:
0-7507-1009-8, 978-0-7507-1009-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor der CD: leone, burton
Titel der CD: hierarchie, mathematics

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