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Doing What Scientists Do: Children Learn to Investigate Their World - Ellen Doris
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Ellen Doris:
Doing What Scientists Do: Children Learn to Investigate Their World - neues Buch

ISBN: 9780325012452

Teachers and administrators wanting to make elementary science programs work will find out how in these pages. This book translates the theory of "discovery science" into a method that teachers can use. It shows: how to begin and how to keep going how to organize space and materials how to manage the classroom in a way that encourages focus and interest how to inspire curiosity and help satisfy it Rich with examples of children's work and classroom dialogue, this is a practical book, meant to help teachers implement its ideas. Textbooks New Books ~~ Education & Teaching~~ General Doing-What-Scientists-Do~~Ellen-Doris Heinemann

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Doing What Scientists Do: Children Learn to Investigate Their World - Doris, Ellen
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Doing What Scientists Do: Children Learn to Investigate Their World - Taschenbuch

2010, ISBN: 0325012458, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Versandkosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

ID: 9780325012452

Internationaler Buchtitel. In englischer Sprache. Verlag: HEINEMANN EDUC BOOKS, 194 Seiten, L=231mm, B=185mm, H=13mm, Gew.=363gr, [GR: 27230 - TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule)], [SW: - Education / Teaching], Kartoniert/Broschiert, [Ausgabe: 0002]

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Doing What Scientists Do: Children Learn to Investigate Their World - Taschenbuch

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[ED: Taschenbuch], [PU: HEINEMANN EDUC BOOKS], Versandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00]

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Doing What Scientists Do - neues Buch

ISBN: 0325012458

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Doing What Scientists Do: Children Learn to Investigate Their World


EAN (ISBN-13): 9780325012452
ISBN (ISBN-10): 0325012458
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: HEINEMANN EDUC BOOKS
194 Seiten
Gewicht: 0,363 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 19.01.2011 22:44:59
Buch zuletzt gefunden am 09.11.2015 10:06:43
ISBN/EAN: 0325012458

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-325-01245-8, 978-0-325-01245-2


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