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Teaching Strategies for Students with Mild to Moderate Disabilities - Prater, Mary Anne T
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Prater, Mary Anne T:

Teaching Strategies for Students with Mild to Moderate Disabilities - Taschenbuch

2006, ISBN: 9780205404032

Pearson, Paperback, 560 Seiten, Publiziert: 2006-06-14T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.77 kg, Books Global Store, Special Features, Books, Education, Other Reference By Subject, Referen… Mehr…

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Teaching Strategies For Students With Mild to moderate Disabilities - Taschenbuch

2006, ISBN: 0205404030

[EAN: 9780205404032], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Pearson], Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc… Mehr…

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Teaching Strategies For Students With Mild to moderate Disabilities - Taschenbuch

ISBN: 9780205404032

Pearson. Paperback. VERY GOOD. Light rubbing wear to cover, spine and page edges. Very minimal writing or notations in margins not affecting the text. Possible clean ex-library copy, wi… Mehr…

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2006, ISBN: 9780205404032

Pearson, 2006-06-24. paperback. Good. 120x17x147. Good condition.May contain light marking/highlighting.Cover and pages may show some wear.Not Satisfied? Contact us to get a refund., Pe… Mehr…

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2006, ISBN: 9780205404032

Paperback, Shows some signs of wear from usage. Is no longer bright/shinny. Edge wear from storage and shelving., Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Pearson]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Teaching Strategies for Students with Mild to Moderate Disabilities
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

0205404030


Centered on the most recent, scientifically-based practices, "Teaching Strategies for Students with Mild/Moderate Disabilities, 1/e," comprehensively details everything that pre-service teachers need to effectively teach students with mild to moderate disabilities. This text includes not only empirically validated instructional strategies, but an array of relevant topics, such as the application of technology to the field and implications for changing demographics within U.S. schools. Each chapter in the book follows a pattern of instruction, by providing key topics, key questions, scenarios, "Technology Spotlights," teacher tips, summary statements, and review questions. This consistency in format throughout the text helps facilitate learning for both instructor and student. Each chapter also includes the Council for Exceptional Children (CEC) standards that are addressed within the chapter, helping instructors align course content to accreditation standards.

Detailangaben zum Buch - Teaching Strategies for Students with Mild to Moderate Disabilities


EAN (ISBN-13): 9780205404032
ISBN (ISBN-10): 0205404030
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: Pearson
560 Seiten
Gewicht: 0,848 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2007-09-24T13:02:04+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-30T09:18:18+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 0205404030

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-205-40403-0, 978-0-205-40403-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: prater

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