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Richard Day:

Cover to Cover 3 Audio CD: Reading Comprehension and Fluency

EAN: 0194758184

[SR: 5463549], Audio CD, [EAN: 9780194758185], Audiobook, CD, Oxford University Press, Oxford University Press, Book, [PU: Oxford University Press], Oxford University Press, Cover to Cove… Mehr…

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EAN: 0194758184

[SR: 5463549], Audio CD, [EAN: 9780194758185], Audiobook, CD, Oxford University Press, Oxford University Press, Book, [PU: Oxford University Press], Oxford University Press, Cover to Cove… Mehr…

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Cover to Cover 3: Class Audio CDs (2) - neues Buch

ISBN: 9780194758185

CD-Audio, [PU: Oxford University Press], The only course that combines reading and vocabulary skills with Extensive Reading and fluency., ELT Non-book Material & Resources

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Cover to Cover 3 Class CD (X3) - Richard R. Day
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CD-Audio, [PU: Oxford University Press], The only course that combines reading and vocabulary skills with Extensive Reading and fluency., ELT Non-book Material & Resources

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Cover to Cover 3: Reading Comprehension and Fluency - gebrauchtes Buch

ISBN: 9780194758185

Livre, [PU: Oxford University Press]

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Details zum Buch
Cover to Cover 3 Audio CD: Reading Comprehension and Fluency

Cover to Cover is a three-level series that combines reading comprehension and vocabulary skills with extensive reading. The reading passages, from magazines, newspapers, and classics provide a practical way to combine intensive and extensive reading seamlessly. Audio CDs are available for each level.

Detailangaben zum Buch - Cover to Cover 3 Audio CD: Reading Comprehension and Fluency


EAN (ISBN-13): 9780194758185
ISBN (ISBN-10): 0194758184
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: Oxford University Press, USA
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2009-12-27T18:01:14+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-04-21T20:27:18+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 0194758184

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-19-475818-4, 978-0-19-475818-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: yamanaka, harsch, day richard
Titel des Buches: almost cover cover, reading comprehension


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