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Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden by... | Book | condition very good - Herbert Altrichter
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Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden by... | Book | condition very good - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783780010070

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Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden - Herbert Altrichter 9783780010070 - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783780010070

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2004

ISBN: 9783780010070

Taschenbuch

Kallmeyer, Taschenbuch, Auflage: 1., 300 Seiten, Publiziert: 2004-10-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 679488, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildungspolitik, Politik… Mehr…

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Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden - Taschenbuch

ISBN: 3780010070

[EAN: 9783780010070], [SC: 2.58], [PU: Kallmeyer Sche Verlags-], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a … Mehr…

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2004, ISBN: 9783780010070

Taschenbuch

Kallmeyer, Taschenbuch, Auflage: 1., 300 Seiten, Publiziert: 2004-10-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 209859, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildungspolitik, Politik… Mehr…

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Details zum Buch
Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden

Evaluation ist ein natürlicher Bestandteil des Lehrberufs: Immer wenn Erziehungswissenschaftler oder Praktiker etwas weiterentwickeln oder etwas Neues entwickeln wollten, brauchen sie Rückmeldungen. Selbstevaluation war und ist die notwendige Selbstvergewisserung in Situationen der Ungewissheit. So lohnt es, gelegentlich genauer nachzufragen: - Was macht meine Zufriedenheit/Unzufriedenheit mit alltäglichen Situationen aus? - Wie fundiert sind meine alltäglichen Entscheidungen? - Werden meine Handlungen von Berufskollegen und von den Adressaten ähnlich gesehen wie von mir? - Was kann ich aus den unterschiedlichen Sichtweisen und Einschätzungen lernen? Der erste Teil des Buches bietet eine Einführung in das Thema "Selbstevaluation" und seine Hintergründe: Begriffe, Argumente und Gegenargumente aus der wissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskussion um Evaluation werden erläutert. Jene, die sich stärker für die konkrete Praxis der Evaluation interessieren, werden im zweiten Teil fündig. In Form eines Leitfadens werden Schritt für Schritt wichtige Phasen und Entscheidungen, die bei der Konzipierung und Umsetzung eines schulischen Evaluationsvorhabens anfallen, vorgestellt. Außerdem finden Sie hier Methoden, Arbeitsformen und Übungen, die in verschiedenen Schulevaluationsprojekten praktisch erprobt wurden und sich bewährt haben. Im dritten Teil des Buches finden Sie schließlich zwei Beispiele, in denen Schulen ihre Bemühungen zur Entwicklung eines Qualitätsprogramms und zu dessen Evaluation in einem Zwischenbericht erläutern.

Detailangaben zum Buch - Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden


EAN (ISBN-13): 9783780010070
ISBN (ISBN-10): 3780010070
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2004
Herausgeber: Kallmeyer
303 Seiten
Gewicht: 0,960 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-06-05T07:38:56+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-19T10:37:49+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3780010070

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7800-1007-0, 978-3-7800-1007-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: kaul claus, herbert altrichter elgrid messner peter posch, kallmeyer
Titel des Buches: qualitätsmanagement, ich selbst, peter schule, messner, schulen evaluieren sich selbst ein leitfaden


Daten vom Verlag:

Autor/in: Herbert Altrichter; Elgrid Messner; Peter Posch
Titel: Schulen evaluieren sich selbst - Ein Leitfaden
Verlag: Kallmeyer
300 Seiten
Erscheinungsjahr: 2004-10-20
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,963 kg
Sprache: Deutsch
12,95 € (DE)
12,95 € (AT)
31,10 CHF (CH)
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BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Lehrerberuf; Schule; Bildungspolitik; Evaluation; Lehrberuf; Schulen und Vorschulen


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