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Fifth Graders' Interpretations of Stories from Two Asian Cultures - Suzuki, Tadayuki
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Suzuki, Tadayuki:

Fifth Graders' Interpretations of Stories from Two Asian Cultures - Taschenbuch

2008, ISBN: 9783639080278

[ED: Softcover], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], Although each Asian culture is unique, many Americans tend to generalize and see Asian as one vaguely defined culture. This case study asse… Mehr…

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Tadayuki Suzuki:

Suzuki, T: Fifth Graders' Interpretations of Stories from Tw - Taschenbuch

ISBN: 9783639080278

Although each Asian culture is unique, many Americans tend to generalize and see "Asian" as one vaguely defined culture. This case study assessed whether nineteen fifth graders in a publi… Mehr…

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Suzuki, T: Fifth Graders' Interpretations of Stories from Tw - neues Buch

ISBN: 9783639080278

Although each Asian culture is unique, many Americans tend to generalize and see 'Asian' as one vaguely defined culture. This case study assessed whether nineteen fifth graders in a publi… Mehr…

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Fifth Graders' Interpretations of Stories from Two Asian Cultures - Taschenbuch

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*Fifth Graders' Interpretations of Stories from Two Asian Cultures* - Examining Cultural Understandings / Taschenbuch für 67.99 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Sprachwissenscha… Mehr…

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Suzuki, Tadayuki:
Fifth Graders' Interpretations of Stories from Two Asian Cultures Examining Cultural Understandings - neues Buch

2008, ISBN: 3639080270

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag neu, [PU:VDM Verlag]

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Details zum Buch
Fifth Graders' Interpretations of Stories from Two Asian Cultures

Although each Asian culture is unique, many Americans tend to generalize and see "Asian" as one vaguely defined culture. This case study assessed whether nineteen fifth graders in a public elementary school in the Southeast raised their awareness of similarities and differences between two Asian cultures after reading Yoshiko Uchida's Journey to Topaz (1985) and Laurence Yep's Dragon's Gate (1993). Children read two stories from different Asian cultures with their reading teachers. Multiple data were collected in the form of open-ended questionnaires, response journals, and observation field notes. I conducted individual interviews with nine of the participants who either volunteered or were selected by me. Based on the quality of their responses, I chose five out of the nine interviewees, within-analyzed their interview data, and then reported the findings based on the five emergent themes. Finally, the findings from these interviewees were further cross-analyzed.

Detailangaben zum Buch - Fifth Graders' Interpretations of Stories from Two Asian Cultures


EAN (ISBN-13): 9783639080278
ISBN (ISBN-10): 3639080270
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: VDM Verlag Dr. Müller
168 Seiten
Gewicht: 0,267 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-02-21T08:42:22+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-12-23T19:25:23+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3639080270

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-08027-0, 978-3-639-08027-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: suzuki, tadayuki
Titel des Buches: examining, interpretations, the interpretation cultures, wonder stories, suzuki


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