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Engaging 'Hard to Reach' Parents: Teacher-Parent Collaboration to Promote Children's Learning - Feiler, Anthony
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Feiler, Anthony:

Engaging 'Hard to Reach' Parents: Teacher-Parent Collaboration to Promote Children's Learning - Erstausgabe

2010, ISBN: 9780470516324

Taschenbuch

Wiley, Paperback, Auflage: 1, 192 Seiten, Publiziert: 2010-01-22T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 43187-14041, 0.28 kg, Verkaufsrang: 1918376, Child Development, Parenting,… Mehr…

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2010, ISBN: 9780470516324

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2010

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Wiley, Paperback, Auflage: 1, 192 Seiten, Publiziert: 2010-01-22T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 43187-14041, 0.28 kg, Verkaufsrang: 1918376, Child Development, Parenting,… Mehr…

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Engaging Hard to Reach Parents Teacherparent Collaboration to Promote Childrens Learning - Taschenbuch

2001, ISBN: 9780470516324

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Anthony Feiler:
Engaging 'Hard to Reach' Parents: Teacher-Parent Collaboration to Promote Children's Learning - Taschenbuch

2010, ISBN: 0470516321

[EAN: 9780470516324], Neubuch, [PU: Wiley], Clean and crisp and new!, Books

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Engaging 'Hard to Reach' Parents: Teacher-Parent Collaboration to Promote Children's Learning
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

0470516321


A practical guide to establishing positive relationships with hard-to-reach parents. Includes research-based techniques for teachers on how to reach hard-to-reach parents, carers, and guardiansExplores the international perspective on successful parental engagementProvides practical help for developing closer relationships between parents and schools

Detailangaben zum Buch - Engaging 'Hard to Reach' Parents: Teacher-Parent Collaboration to Promote Children's Learning


EAN (ISBN-13): 9780470516324
ISBN (ISBN-10): 0470516321
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Wiley
192 Seiten
Gewicht: 0,272 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2007-10-31T18:11:19+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-17T23:36:51+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 0470516321

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-470-51632-1, 978-0-470-51632-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: feiler, feil
Titel des Buches: teacher collaboration, hard see, reach

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