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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Bright Not Broken
EAN (ISBN-13): 9781118101834
ISBN (ISBN-10): 1118101839
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: John Wiley & Sons
256 Seiten
Sprache: eng/Englisch
Buch in der Datenbank seit 2012-11-15T15:37:27+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-11T23:02:06+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 1118101839
ISBN - alternative Schreibweisen:
1-118-10183-9, 978-1-118-10183-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: ian banks, temple grandin
Titel des Buches: bright bright day
Daten vom Verlag:
Autor/in: Diane M. Kennedy; Rebecca S. Banks; Temple Grandin
Titel: Bright Not Broken - Gifted Kids, ADHD, and Autism
Verlag: Jossey-Bass; John Wiley & Sons
320 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-08-02
Sprache: Englisch
17,99 € (DE)
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EA; E101; E-Book; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Bildungswesen; Education; Sonder- u. Förderschulen; Special Educational Needs; Sonder- u. Förderschulen; BB
About the Authors ix Authors' Note xi Preface xiii Temple Grandin Introduction xv Diane M. Kennedy and Rebecca S. Banks Part I: Who They Are 1. Twice Exceptional: A Nontraditional View of Giftedness 3 2. Recognizing 2e: A Confusing Mix of Abilities and Challenges17 3. 2e, ADHD, and Labels: Misunderstanding Behaviors and MissingDeficits 37 4. Autism and 2e: A Better Understanding of Deficits andBehaviors 57 Part II: Why They're Stuck 5. A Layman's Guide to the DSM: The Flawed System ThatTraps Our Children 81 6. Fact or Fallacy: Questioning the Validity of the ADHDDiagnosis 101 7. Misunderstanding the Spectrum of Autism: An Important''e'' in 2e 119 8. 2e Students and Education: Too Bright, Too Broken 139 Part III: How to Help Them 9. Diagnosing the Whole Child: Identifying Abilities andMinimizing Deficits 165 10. Educating the Whole Child: Nurturing Abilities andSupporting Challenges 183 Conclusion: Ensuring the Best Future for Our Brightest Minds209 Additional Resources 219 Notes 225 Acknowledgments 261 Index 267Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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