2009, ISBN: 9783656281399

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung...............… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung......................................................................................3 2. Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann..................3 3. Was ist ein Diskurs?........................................................................................6 3.1. Zur Bedeutung von Diskursen für die Sozialwissenschaft heute......6 3.2. Die Diskurstheorie nach Foucault.............................................7 4. Methodisches Vorgehen bei der wissenssoziologischen Diskursanalyse...9 4.1. Festlegung der zu untersuchenden Wissens-bzw. Diskursfelder......9 4.2. Zusammenstellen des Datenkorpus..........................................10 4.3. Datenanalyse......................................................................11 4.4. Interpretation und Aufbereitung der Ergebnisse..........................12 5. Beispiel: Uni-Rankings im Diskurs....................................................13 5.1. Hochschulrankings................................................................14 5.1.1 Indirekte Kritik: Die zehn Thesen des Hochschulrankings.............14 5.2. Der Diskurs um Hochschulrankings..........................................16 5.2.1. Zeitungsartikel 1: Ein Thema mit Zukunft.................................17 5.2.2. Zeitungsartikel 2: Hausmitteilung, Betr.: Titel, Uni-Rangliste.........18 5.2.3. Zeitungsartikel 3: Was Professoren empfehlen, gefällt Studenten Noch lange nicht.................................................................19 5.2.4. Zeitungsartikel 4: Neue Standards für die Top-Liga....................20 5.3. Ergebnisse der Auswertung..........................................................21 6. Resümee....................................................................................21 7. Literaturverzeichnis.......................................................................23 Bücher 21.1 cm x 14.6 cm x 0.7 cm mm , GRIN, Taschenbuch, GRIN<

2009, ISBN: 9783656281399

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1.Einleitung................… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1.Einleitung......................................................................................3 2.Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann..................3 3.Was ist ein Diskurs?........................................................................................6 3.1.Zur Bedeutung von Diskursen für die Sozialwissenschaft heute......6 3.2.Die Diskurstheorie nach Foucault.............................................7 4.Methodisches Vorgehen bei der wissenssoziologischen Diskursanalyse...9 4.1.Festlegung der zu untersuchenden Wissens-bzw. Diskursfelder......9 4.2.Zusammenstellen des Datenkorpus..........................................10 4.3.Datenanalyse......................................................................11 4.4.Interpretation und Aufbereitung der Ergebnisse..........................12 5.Beispiel: Uni-Rankings im Diskurs....................................................13 5.1.Hochschulrankings................................................................14 5.1.1 Indirekte Kritik: Die zehn Thesen des Hochschulrankings.............14 5.2. Der Diskurs um Hochschulrankings..........................................16 5.2.1. Zeitungsartikel 1: Ein Thema mit Zukunft.................................17 5.2.2. Zeitungsartikel 2: Hausmitteilung, Betr.: Titel, Uni-Rangliste.........18 5.2.3. Zeitungsartikel 3: Was Professoren empfehlen, gefällt Studenten Noch lange nicht.................................................................19 5.2.4. Zeitungsartikel 4: Neue Standards für die Top-Liga....................20 5.3. Ergebnisse der Auswertung..........................................................21 6. Resümee....................................................................................21 7. Literaturverzeichnis.......................................................................23 Bücher 21.0 cm x 14.8 cm x 0.3 cm mm , GRIN, Taschenbuch, GRIN<

2012, ISBN: 3656281394

[EAN: 9783656281399], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Okt 2012], This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissen… Mehr…

[EAN: 9783656281399], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Okt 2012], This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1.Einleitung.32.Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann.33.Was ist ein Diskurs .63.1.Zur Bedeutung von Diskursen für die Sozialwissenschaft heute.63.2.Die Diskurstheorie nach Foucault.74.Methodisches Vorgehen bei der wissenssoziologischen Diskursanalyse.94.1.Festlegung der zu untersuchenden Wissens-bzw. Diskursfelder.94.2.Zusammenstellen des Datenkorpus.104.3.Datenanalyse.114.4.Interpretation und Aufbereitung der Ergebnisse.125.Beispiel: Uni-Rankings im Diskurs.135.1.Hochschulrankings.145.1.1 Indirekte Kritik: Die zehn Thesen des Hochschulrankings.145.2. Der Diskurs um Hochschulrankings.165.2.1. Zeitungsartikel 1: Ein Thema mit Zukunft.175.2.2. Zeitungsartikel 2: Hausmitteilung, Betr.: Titel, Uni-Rangliste.185.2.3. Zeitungsartikel 3: Was Professoren empfehlen, gefällt StudentenNoch lange nicht.195.2.4. Zeitungsartikel 4: Neue Standards für die Top-Liga.205.3. Ergebnisse der Auswertung.216. Resümee.217. Literaturverzeichnis.23 28 pp. Deutsch, Books<

2012, ISBN: 3656281394

[EAN: 9783656281399], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allge… Mehr…

[EAN: 9783656281399], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1.Einleitung.32.Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann.33.Was ist ein Diskurs .63.1.Zur Bedeutung von Diskursen für die Sozialwissenschaft heute.63.2.Die Diskurstheorie nach Foucault.74.Methodisches Vorgehen bei der wissenssoziologischen Diskursanalyse.94.1.Festlegung der zu untersuchenden Wissens-bzw. Diskursfelder.94.2.Zusammenstellen des Datenkorpus.104.3.Datenanalyse.114.4.Interpretation und Aufbereitung der Ergebnisse.125.Beispiel: Uni-Rankings im Diskurs.135.1.Hochschulrankings.145.1.1 Indirekte Kritik: Die zehn Thesen des Hochschulrankings.145.2. Der Diskurs um Hochschulrankings.165.2.1. Zeitungsartikel 1: Ein Thema mit Zukunft.175.2.2. Zeitungsartikel 2: Hausmitteilung, Betr.: Titel, Uni-Rangliste.185.2.3. Zeitungsartikel 3: Was Professoren empfehlen, gefällt StudentenNoch lange nicht.195.2.4. Zeitungsartikel 4: Neue Standards für die Top-Liga.205.3. Ergebnisse der Auswertung.216. Resümee.217. Literaturverzeichnis.23 28 pp. Deutsch, Books<

2012, ISBN: 3656281394

[EAN: 9783656281399], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note:… Mehr…

[EAN: 9783656281399], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1.Einleitung.32.Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann.33.Was ist ein Diskurs .63.1.Zur Bedeutung von Diskursen für die Sozialwissenschaft heute.63.2.Die Diskurstheorie nach Foucault.74.Methodisches Vorgehen bei der wissenssoziologischen Diskursanalyse.94.1.Festlegung der zu untersuchenden Wissens-bzw. Diskursfelder.94.2.Zusammenstellen des Datenkorpus.104.3.Datenanalyse.114.4.Interpretation und Aufbereitung der Ergebnisse.125.Beispiel: Uni-Rankings im Diskurs.135.1.Hochschulrankings.145.1.1 Indirekte Kritik: Die zehn Thesen des Hochschulrankings.145.2. Der Diskurs um Hochschulrankings.165.2.1. Zeitungsartikel 1: Ein Thema mit Zukunft.175.2.2. Zeitungsartikel 2: Hausmitteilung, Betr.: Titel, Uni-Rangliste.185.2.3. Zeitungsartikel 3: Was Professoren empfehlen, gefällt StudentenNoch lange nicht.195.2.4. Zeitungsartikel 4: Neue Standards für die Top-Liga.205.3. Ergebnisse der Auswertung.216. Resümee.217. Literaturverzeichnis.23 28 pp. Deutsch, Books<