- 5 Ergebnisse
Kleinster Preis: € 161,95, größter Preis: € 344,17, Mittelwert: € 212,03
1
Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - Springer Netherland
Bestellen
bei Orellfuessli.ch
CHF 381,00
(ca. € 344,17)
Versand: € 16,261
Bestellengesponserter Link
Springer Netherland:

Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - gebunden oder broschiert

2002, ISBN: 9781402004940

The chapters in this volume derive from a symposium held in Madrid, Spain, from 6-8 November, 1998. Organized and supported by the Autónoma University of Madrid, the meeting was part of t… Mehr…

Nr. 4044987. Versandkosten:, Versandfertig innert 3 Wochen, zzgl. Versandkosten, Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage. (EUR 16.26)
2
Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - Margarita Limón; L. Mason
Bestellen
bei Springer.com
€ 181,89
Versand: € 0,001
Bestellengesponserter Link

Margarita Limón; L. Mason:

Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - gebunden oder broschiert

ISBN: 9781402004940

The chapters in this volume derive from a symposium held in Madrid, Spain, from 6-8 November, 1998. Organized and supported by the Autónoma University of Madrid, the meeting was part of … Mehr…

new in stock. Versandkosten:zzgl. Versandkosten. (EUR 0.00)
3
Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - Limón, Margarita Mason, Lucia
Bestellen
bei booklooker.de
€ 161,95
Versand: € 0,001
Bestellengesponserter Link
Limón, Margarita Mason, Lucia:
Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - Erstausgabe

2002

ISBN: 9781402004940

Gebundene Ausgabe

[ED: Gebunden], [PU: Springer Netherlands], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book is an important account of the state… Mehr…

Versandkosten:Versandkostenfrei, Versand nach Deutschland. (EUR 0.00) Moluna GmbH
4
Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - Margarita Limon
Bestellen
bei BookDepository.com
€ 190,24
Versand: € 0,001
Bestellengesponserter Link
Margarita Limon:
Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - gebunden oder broschiert

ISBN: 9781402004940

Hardback, [PU: Springer-Verlag New York Inc.], This book is an important account of the state of the art of both theoretical and practical issues in the present-day research on conceptual… Mehr…

Versandkosten:Versandkostenfrei. (EUR 0.00)
5
Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - Margarita Limon; L. Mason
Bestellen
bei lehmanns.de
€ 181,89
Versand: € 0,001
Bestellengesponserter Link
Margarita Limon; L. Mason:
Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - gebunden oder broschiert

2002, ISBN: 9781402004940

Buch, Hardcover, [PU: Springer-Verlag New York Inc.], Springer-Verlag New York Inc., 2002

Versandkosten:Versand in 10-14 Tagen. (EUR 0.00)

1Da einige Plattformen keine Versandkonditionen übermitteln und diese vom Lieferland, dem Einkaufspreis, dem Gewicht und der Größe des Artikels, einer möglichen Mitgliedschaft der Plattform, einer direkten Lieferung durch die Plattform oder über einen Drittanbieter (Marketplace), etc. abhängig sein können, ist es möglich, dass die von eurobuch angegebenen Versandkosten nicht mit denen der anbietenden Plattform übereinstimmen.

Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice

This book is an important account of the state of the art of both theoretical and practical issues in the present-day research on conceptual change. Unique in its complete treatment of the questions that should be considered to further current understanding of knowledge construction and change, this book is useful for psychologists, cognitive scientists, educational researchers, curriculum developers, teachers and educators at all levels and in all disciplines.

Detailangaben zum Buch - Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice


EAN (ISBN-13): 9781402004940
ISBN (ISBN-10): 140200494X
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2002
Herausgeber: Springer-Verlag New York Inc.
440 Seiten
Gewicht: 0,930 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2008-03-03T15:21:53+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-07-19T12:30:10+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9781402004940

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-4020-0494-X, 978-1-4020-0494-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: limon
Titel des Buches: conceptual change, what see reconsidering, theory


Daten vom Verlag:

Autor/in: Margarita Limón; L. Mason
Titel: Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice
Verlag: Springer; Springer Netherland
420 Seiten
Erscheinungsjahr: 2002-03-31
Dordrecht; NL
Gewicht: 1,760 kg
Sprache: Englisch
160,49 € (DE)
164,99 € (AT)
177,00 CHF (CH)
POD
XX, 420 p.

BB; Psychology, general; Hardcover, Softcover / Psychologie; Psychologie; Verstehen; Action; Motivation; interaction; learning; learning and instruction; Learning & Instruction; Cognitive Psychology; Behavioral Sciences and Psychology; Instructional Psychology; Cognitive Psychology; Pädagogische Psychologie; Kognitive Psychologie; BC; EA

Contributors. Preface. Introduction; M. Limón, L. Mason. Part I: Theoretical Perspectives. The Processes and Challenges of Conceptual Change; M.T.H. Chi, R.D. Roscoe. Why `Conceptual Ecology' is a Good Idea; A.A. diSessa. On the Nature of Naïve Physics; S. Vosniadou. Map Reading Versus Mind Reading: Revisiting Children's Understanding of the Shape of the Earth; J. Ivarsson, et al. Understanding Conceptual Change: A Commentary; R.E. Mayer. Part II: Motivational, Social and Contextual Aspects. The Role of Motivational Beliefs in Conceptual Change; E.A. Linnenbrink, P.R. Pintrich. Situating the Question of Conceptual Change; O. Halldén, et al. Participative Learning and Conceptual Change; M. Gorodetsky, S. Keiny. Cognitive Variability in the Development of the Concept of Family: A Contextualist or a Gradualist View? M.J. Rodrigo, et al. Motivational, Social, and Contextual Aspects of Conceptual Change: A Commentary; G.M. Sinatra. Part III: Domain Specificity and Learning. The Role of Students' Epistemological Knowledge in the Process of Conceptual Change in Science; J. Leach, J. Lewis. Intuitive Rules: The Case of `More A - More B'; R. Stavy, et al. Conceptual Change in Mathematics: Understanding the Real Numbers; K. Merenluoto, E. Lehtinen. Conceptual Change in History; M. Limón. Content and Conceptual Change: A Commentary; R. White. Part IV: Instructional Practices to Promote Conceptual Change in Classroom. Developing Epistemological Thinking to Foster Conceptual Change in Different Domains; L. Mason. Science Learning Through Text: The Effect of Text Design and Text Comprehension Skills on Conceptual Change; M. Mikkilä-Erdmann. Computer-BasedInteractions for Conceptual Change in Science; M. Wiser, T.G. Amin. Knowledge Assessment and Conceptual Understanding; J. Alonso-Tapia. Change as a Process and a Disposition: A Commentary; P. Boscolo.

Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:

Neuestes ähnliches Buch:
9780306476372 Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice (Steven C. Hayes)


< zum Archiv...