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Double Talk: Deconstructing Monolingualism in Classroom Second Language Learning (Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction) - Scott, Virginia M.
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Scott, Virginia M.:

Double Talk: Deconstructing Monolingualism in Classroom Second Language Learning (Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction) - Taschenbuch

2009, ISBN: 9780205686889

Pearson, Taschenbuch, Auflage: Illustrated, 197 Seiten, Publiziert: 2009-10-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: Illustrated, 0.6 kg, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kategor… Mehr…

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Double Talk: Deconstructing Monolingualism in Classroom Second Language Learning (Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction) - Taschenbuch

2009, ISBN: 9780205686889

Pearson, Taschenbuch, Auflage: Illustrated, 197 Seiten, Publiziert: 2009-10-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: Illustrated, 0.6 kg, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kategor… Mehr…

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Double Talk: Deconstructing Monolingualism in Classroom Second Language Learning - Erstausgabe

2009

ISBN: 9780205686889

Taschenbuch

Pearson College Div, Taschenbuch, Auflage: 1, 197 Seiten, Publiziert: 2009-10-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: Illustrated, 0.6 kg, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kateg… Mehr…

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Double Talk - Scott, Virginia, Liskin-Gasparro, Judith, Lacorte, Manel
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Scott, Virginia, Liskin-Gasparro, Judith, Lacorte, Manel:
Double Talk - Erstausgabe

2009, ISBN: 9780205686889

Taschenbuch

Pearson, Paperback, Auflage: 1, 208 Seiten, Publiziert: 2009-10-27T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: Illustrated, 0.27 kg, Textbook Rental ASINs, Specialty Stores, Books, Fo… Mehr…

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Scott, Virginia M.; Liskin-Gasparro, Judith E.:
Double Talk - Taschenbuch

2009, ISBN: 0205686885

[EAN: 9780205686889], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Pearson], 0205686885, Books

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Double Talk

Intended for current and future foreign language teaching professionals, volumes in the "Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction "series examine issues in teaching and learning in language classrooms. The topics selected and the discussions of them draw in principled ways on theory and practice in a range of fields, including second language acquisition, foreign language education, educational policy, language policy, linguistics, and other areas of applied linguistics. "Double Talk "draws on six real-life stories of second language use and their implications for teaching today's language students by challenging the notion of a monolingual standard for our classrooms while pursuing a bilingual objective.

Detailangaben zum Buch - Double Talk


EAN (ISBN-13): 9780205686889
ISBN (ISBN-10): 0205686885
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Pearson
197 Seiten
Gewicht: 0,272 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2009-08-12T11:19:01+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-07-30T11:02:13+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 0205686885

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-205-68688-5, 978-0-205-68688-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: gasparro, lisk, scott
Titel des Buches: the language the classroom


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