Double Talk: Deconstructing Monolingualism in Classroom Second Language Learning (Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction) - Taschenbuch
2009, ISBN: 9780205686889
Pearson, Taschenbuch, Auflage: Illustrated, 197 Seiten, Publiziert: 2009-10-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: Illustrated, 0.6 kg, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kategor… Mehr…
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Taschenbuch
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2009, ISBN: 9780205686889
Taschenbuch
Pearson, Paperback, Auflage: 1, 208 Seiten, Publiziert: 2009-10-27T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: Illustrated, 0.27 kg, Textbook Rental ASINs, Specialty Stores, Books, Fo… Mehr…
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2009, ISBN: 0205686885
[EAN: 9780205686889], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Pearson], 0205686885, Books
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Double Talk: Deconstructing Monolingualism in Classroom Second Language Learning (Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction) - Taschenbuch
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Scott, Virginia M.:
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Double Talk
EAN (ISBN-13): 9780205686889
ISBN (ISBN-10): 0205686885
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Pearson
197 Seiten
Gewicht: 0,272 kg
Sprache: eng/Englisch
Buch in der Datenbank seit 2009-08-12T11:19:01+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-07-30T11:02:13+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 0205686885
ISBN - alternative Schreibweisen:
0-205-68688-5, 978-0-205-68688-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: gasparro, lisk, scott
Titel des Buches: the language the classroom
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