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Formative Assessment - Improving Learning in Secondary Classrooms - Organisation for Economic Co-operation and Development Staff
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Organisation for Economic Co-operation and Development Staff:

Formative Assessment - Improving Learning in Secondary Classrooms - neues Buch

ISBN: 9789264007390

This study features a collection of eight case studies of exemplary cases from secondary schools as well as international literature reviews and policy analysis related to formative assessment - the frequent assessments of student progress to identify learning needs and shape teaching. It examines such issues as benefits and barriers for using formative assessment, policy frameworks and implications, and formative assessment in practice. Achievement gains attributed to formative assessment are reported as being quite high, but it is not yet practiced systematically. This book makes the case for use of formative assessment and shows how it can be put into practice.Table of contents in English Chapter 1. Cover and Table of Contents Chapter 2. Executive Summary Chapter 3. Thematic Discussion Chapter 4. The Case Studies Chapter 5. The Literature Reviews Books Books ~~ Business & Economics~~ Education Formative-Assessment-Improving-Learning-in-Secondary-Classrooms~~Organisation-for-Economic-Co-operation-and-Development-Staff Turpin Distribution Services (OECD)

Neues Buch [USA] Barnesandnoble.com
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Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms - Oecd Publishing, Publishing
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Oecd Publishing, Publishing:

Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms - Taschenbuch

2005, ISBN: 9264007393, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Versandkosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

ID: 9789264007390

Internationaler Buchtitel. In englischer Sprache. Verlag: OECD, 284 Seiten, L=156mm, B=234mm, H=15mm, Gew.=399gr, [GR: 27240 - TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik], [SW: - Education / Teaching], Kartoniert/Broschiert

Neues Buch DEU
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Details zum Buch
Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms
Autor:

Oecd Publishing, Publishing

Titel:

Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms

ISBN-Nummer:

9789264007390

Detailangaben zum Buch - Formative Assessment: Improving Learning in Secondary Classrooms


EAN (ISBN-13): 9789264007390
ISBN (ISBN-10): 9264007393
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2005
Herausgeber: OECD
284 Seiten
Gewicht: 0,399 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 10.09.2008 17:06:24
Buch zuletzt gefunden am 10.10.2014 19:37:51
ISBN/EAN: 9789264007390

ISBN - alternative Schreibweisen:
92-64-00739-3, 978-92-64-00739-0

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