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Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse, 1. Auflage - Martin Peters
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Martin Peters:

Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse, 1. Auflage - neues Buch

ISBN: 9783867403603

ID: 30533441

ei einem Streifzug durch die Schule und die Erfahrungswelt der Kinder lassen sich unzählbare Geschichten entdecken, mit denen Kinder rechnen können. Dabei werden Lösungsstrategien entwickelt, erprobt und angewendet, grundsätzliche Techniken wie das Erkennen von relevanten und irrelevanten Informationen eingeübt, Fragestellungen auf ihre Beantwortbarkeit untersucht oder auch eigene Fragestellungen entwickelt. Durch Arbeitshinweise, Tipps und Hilfen wie Zeichnungen, Baumdiagramme, Zerlegung in Teilaufgaben etc. wird den Kindern das Finden der möglichen Lösungsstrategie(n) erleichtert. Gleichzeitig dienen diese Hilfestellungen als Möglichkeit zur Differenzierung. Die Rechengeschichten bieten Möglichkeiten zur Partner- und Gruppenarbeit, fördern die Kompetenzen Argumentieren, Modellieren und Darstellen, und sind besonders für Rechenkonferenzen geeignet. Aus dem Inhalt: Wie viele Kinder haben noch kein Arbeitsblatt erhalten? Wie viele Trinkpäckchen hat Tobis Mutter gekauft? Wie viele Kinder können noch in den ersten Bus einsteigen? Wie viele Seiten kann Lisa noch lesen? Wie viele Kinder nehmen an der Chor-AG teil? Rechenkonferenzen besprechen Schulbuch Bücher>Schule & Lernen>Lernhilfen>Nach Schulform>Grundschule>2. Klasse, Buch Verlag Kempen

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Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - Martin Peters
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Martin Peters:

Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - neues Buch

ISBN: 9783867403603

[ED: sonst. Bücher], [PU: BVK Buch Verlag Kempen], Neuware - ei einem Streifzug durch die Schule und die Erfahrungswelt der Kinder lassen sich ''unzählbare'' Geschichten entdecken, mit denen Kinder rechnen können. Dabei werden Lösungsstrategien entwickelt, erprobt und angewendet, grundsätzliche Techniken - wie das Erkennen von relevanten und irrelevanten Informationen - eingeübt, Fragestellungen auf ihre Beantwortbarkeit untersucht oder auch eigene Fragestellungen entwickelt. Durch Arbeitshinweise, Tipps und Hilfen wie Zeichnungen, Baumdiagramme, Zerlegung in Teilaufgaben etc. wird den Kindern das Finden der möglichen Lösungsstrategie(n) erleichtert. Gleichzeitig dienen diese Hilfestellungen als Möglichkeit zur Differenzierung. Die Rechengeschichten bieten Möglichkeiten zur Partner- und Gruppenarbeit, fördern die Kompetenzen Argumentieren, Modellieren und Darstellen, und sind besonders für Rechenkonferenzen geeignet. Aus dem Inhalt: Wie viele Kinder haben noch kein Arbeitsblatt erhalten - Wie viele Trinkpäckchen hat Tobis Mutter gekauft - Wie viele Kinder können noch in den ersten Bus einsteigen - Wie viele Seiten kann Lisa noch lesen - Wie viele Kinder nehmen an der Chor-AG teil ..., [SC: 7.50], Neuware, gewerbliches Angebot, 0.5 x 29.7 x 21, [GW: 165g]

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ISBN: 9783867403603

[ED: sonst. Bücher], [PU: Buch Verlag Kempen], Neuware - ei einem Streifzug durch die Schule und die Erfahrungswelt der Kinder lassen sich 'unzählbare' Geschichten entdecken, mit denen Kinder rechnen können. Dabei werden Lösungsstrategien entwickelt, erprobt und angewendet, grundsätzliche Techniken - wie das Erkennen von relevanten und irrelevanten Informationen - eingeübt, Fragestellungen auf ihre Beantwortbarkeit untersucht oder auch eigene Fragestellungen entwickelt. Durch Arbeitshinweise, Tipps und Hilfen wie Zeichnungen, Baumdiagramme, Zerlegung in Teilaufgaben etc. wird den Kindern das Finden der möglichen Lösungsstrategie(n) erleichtert. Gleichzeitig dienen diese Hilfestellungen als Möglichkeit zur Differenzierung. Die Rechengeschichten bieten Möglichkeiten zur Partner- und Gruppenarbeit, fördern die Kompetenzen Argumentieren, Modellieren und Darstellen, und sind besonders für Rechenkonferenzen geeignet. Aus dem Inhalt: Wie viele Kinder haben noch kein Arbeitsblatt erhalten - Wie viele Trinkpäckchen hat Tobis Mutter gekauft - Wie viele Kinder können noch in den ersten Bus einsteigen - Wie viele Seiten kann Lisa noch lesen - Wie viele Kinder nehmen an der Chor-AG teil ..., Neuware, gewerbliches Angebot, FixedPrice, [GW: 171g]

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Pamphlet, [PU: Buch Verlag Kempen]

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Details zum Buch
Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse
Autor:

Peters, Martin

Titel:

Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse

ISBN-Nummer:

9783867403603

Detailangaben zum Buch - Textaufgaben & Rechengeschichten in Rechenkonferenzen besprechen - 2. Klasse


EAN (ISBN-13): 9783867403603
ISBN (ISBN-10): 3867403600
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Buch Verlag Kempen
40 Seiten
Gewicht: 0,171 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 25.09.2007 11:12:02
Buch zuletzt gefunden am 17.11.2016 16:39:18
ISBN/EAN: 9783867403603

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-86740-360-0, 978-3-86740-360-3

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