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Der Untertan ALS Lernziel - Nico Mehlhorn
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Nico Mehlhorn:

Der Untertan ALS Lernziel - neues Buch

2013, ISBN: 9783640382965

ID: 9783640382965

Der Untertan ALS Lernziel: Paperback: Grin Verlag: 9783640382965: 23 Oct 2013: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Klassiker und Theorierichtungen, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Gesellschaft - Bildung - Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: "Wir müssen als Grundlage für das Gymnasium das Deutsche nehmen; wir sollen nationale junge Deutsche erziehen und nicht junge Griechen und Römer." Diese Worte machen d. Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Klassiker und Theorierichtungen, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Gesellschaft - Bildung - Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: "Wir müssen als Grundlage für das Gymnasium das Deutsche nehmen; wir sollen nationale junge Deutsche erziehen und nicht junge Griechen und Römer." Diese Worte machen deutlich, was Kaiser Wilhelm II. von den Schulen erwartet, beziehungsweise, was er als Voraussetzung jeden Unterrichts ansieht. Der Schule kamen in jeder Zeit wichtige gesellschaftliche Funktionen zu. In der Zeit des deutschen Kaiserreiches zwischen 1871 und 1918 muss man diese allerdings kritisch beleuchten und hinterfragen. Veränderte sich die Schule in der aufkommenden Industriegesellschaft und wenn ja, auf welche Weise? Welches Ziel stand in der schulischen Bildung des Kaiserreichs im Mittelpunkt? Die vorliegende Arbeit beginnt zunächst mit einem Kapitel zur Klärung der Begriffsdefinitionen von Sozialisation, Erziehung und Unterricht. AnschlieBend ist die Schule in der Klassengesellschaft Gegenstand der Betrachtung. Dabei wird auch ein genauerer Blick auf die höheren Schulen und die Volksschulen geworfen. Der gröBte Abschnitt wird dann die Ziele des Unterrichts im Kaiserreich behandeln, wobei ein Blick auf Anweisungen durch den deutschen Kaiser und Schulbücher aus der Kaiserzeit geworfen wird. AbschlieBend erfolgt noch ein kurzer Blick auf das Militär und seine Interessen am Schulwesen. Die Literatur zum Thema ist vielseitig. Allerdings beschränken sich viele Monographien und Aufsätze auf schulgeschichtliche Aspekte. Aus diesem Bereich wurde hier das Werk von Bruno Hamann verwendet, der eine übersichtliche Einführung in alle wesentlichen Aspekte der einzelnen Schulformen in knapper Form gibt. Daneben gibt es aber auch zahlreiche Arbeiten, die sich explizit mit Themen beschäftigen, die für diese Arbeit geeignet waren. An d. Sociology, , , , Der Untertan ALS Lernziel, Nico Mehlhorn, 9783640382965, Grin Verlag, , , , ,, [PU: Grin-Verlag, München]

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Der Untertan als Lernziel - Mehlhorn, Nico
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Mehlhorn, Nico:

Der Untertan als Lernziel - neues Buch

2008, ISBN: 9783640382965

ID: 223091860

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Klassiker und Theorierichtungen, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Gesellschaft - Bildung - Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: ´´Wir müssen als Grundlage für das Gymnasium das Deutsche nehmen; wir sollen nationale junge Deutsche erziehen und nicht junge Griechen und Römer.´´ Diese Worte machen deutlich, was Kaiser Wilhelm II. von den Schulen erwartet, beziehungsweise, was er als Voraussetzung jeden Unterrichts ansieht. Der Schule kamen in jeder Zeit wichtige gesellschaftliche Funktionen zu. In der Zeit des deutschen Kaiserreiches zwischen 1871 und 1918 muss man diese allerdings kritisch beleuchten und hinterfragen. Veränderte sich die Schule in der aufkommenden Industriegesellschaft und wenn ja, auf welche Weise? Welches Ziel stand in der schulischen Bildung des Kaiserreichs im Mittelpunkt? Die vorliegende Arbeit beginnt zunächst mit einem Kapitel zur Klärung der Begriffsdefinitionen von Sozialisation, Erziehung und Unterricht. Anschließend ist die Schule in der Klassengesellschaft Gegenstand der Betrachtung. Dabei wird auch ein genauerer Blick auf die höheren Schulen und die Volksschulen geworfen. Der größte Abschnitt wird dann die Ziele des Unterrichts im Kaiserreich behandeln, wobei ein Blick auf Anweisungen durch den deutschen Kaiser und Schulbücher aus der Kaiserzeit geworfen wird. Abschließend erfolgt noch ein kurzer Blick auf das Militär und seine Interessen am Schulwesen. Die Literatur zum Thema ist vielseitig. Allerdings beschränken sich viele Monographien und Aufsätze auf schulgeschichtliche Aspekte. Aus diesem Bereich wurde hier das Werk von Bruno Hamann verwendet, der eine übersichtliche Einführung in alle wesentlichen Aspekte der einzelnen Schulformen in knapper Form gibt. Daneben gibt es aber auch zahlreiche Arbeiten, die sich explizit mit Themen beschäftigen, die für diese Arbeit geeignet ware Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Klassiker und Theorierichtungen, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Gesellschaft - Bildung - Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: ´´Wir müssen als Grundlage für das Gymnasium das Deutsche nehmen; wir sollen nationale junge Deutsche erziehen und nicht junge Griechen und Römer.´´ Diese Worte machen deutlich, was Kaiser Wilhelm II. von den Schulen erwartet, beziehungsweise, was er als Buch > Sozialwissenschaften, Recht & Wirtschaft > Politik, Gesellschaft, Arbeit > Soziologie, GRIN Verlag

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Der Untertan ALS Lernziel - Taschenbuch

2008

ISBN: 9783640382965

ID: 592894201

Grin Verlag. Paperback. New. Paperback. 40 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.5in. x 0.2in.Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Klassiker und Theorierichtungen, Note: 1, 3, Technische Universitt Dresden (Institut fr Soziologie), Veranstaltung: Gesellschaft - Bildung - Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir mssen als Grundlage fr das Gymnasium das Deutsche nehmen; wir sollen nationale junge Deutsche erziehen und nicht junge Griechen und Rmer. Diese Worte machen deutlich, was Kaiser Wilhelm II. von den Schulen erwartet, beziehungsweise, was er als Voraussetzung jeden Unterrichts ansieht. Der Schule kamen in jeder Zeit wichtige gesellschaftliche Funktionen zu. In der Zeit des deutschen Kaiserreiches zwischen 1871 und 1918 muss man diese allerdings kritisch beleuchten und hinterfragen. Vernderte sich die Schule in der aufkommenden Industriegesellschaft und wenn ja, auf welche Weise Welches Ziel stand in der schulischen Bildung des Kaiserreichs im Mittelpunkt Die vorliegende Arbeit beginnt zunchst mit einem Kapitel zur Klrung der Begriffsdefinitionen von Sozialisation, Erziehung und Unterricht. Anschlieend ist die Schule in der Klassengesellschaft Gegenstand der Betrachtung. Dabei wird auch ein genauerer Blick auf die hheren Schulen und die Volksschulen geworfen. Der grte Abschnitt wird dann die Ziele des Unterrichts im Kaiserreich behandeln, wobei ein Blick auf Anweisungen durch den deutschen Kaiser und Schulbcher aus der Kaiserzeit geworfen wird. Abschlieend erfolgt noch ein kurzer Blick auf das Militr und seine Interessen am Schulwesen. Die Literatur zum Thema ist vielseitig. Allerdings beschrnken sich viele Monographien und Aufstze auf schulgeschichtliche Aspekte. Aus diesem Bereich wurde hier das Werk von Bruno Hamann verwendet, der eine bersichtliche Einfhrung in alle wesentlichen Aspekte der einzelnen Schulformen in knapper Form gibt. Daneben gibt es aber auch zahlreiche Arbeiten, die sich explizit mit Themen beschftigen, die fr diese Arbeit geeignet waren. An dieser Stelle sei nur auf zwei Bcher verwiese This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN., Grin Verlag

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2013, ISBN: 364038296X

Paperback, [EAN: 9783640382965], Grin Verlag, Grin Verlag, Book, [PU: Grin Verlag], 2013-10-28, Grin Verlag, 930192, Sociology, 16254821, AIDS, 16254811, Abuse, 16036811, Adults, 16036821, Aging, 16036801, Children, 274712011, Class, 16254851, Communities, 16036781, Culture, 930204, Death, 16036761, History, 16254831, Leisure, 930196, Marriage & Family, 51217011, Medicine, 16036831, Men, 16036851, Occupational, 930206, Race Relations, 930214, Religion, 16036771, Research & Measurement, 930198, Rural, 16254841, Social Groups, 16036791, Social Situations, 930200, Social Theory, 16036861, Suburban, 930202, Urban, 16036841, Women, 930140, Social Sciences, 5489589011, Politics & Social Sciences, 927726, Subjects, 916520, Books

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2013, ISBN: 364038296X

Paperback, [EAN: 9783640382965], Grin Verlag, Grin Verlag, Book, [PU: Grin Verlag], 2013-10-28, Grin Verlag, 930192, Sociology, 16254821, AIDS, 16254811, Abuse, 16036811, Adults, 16036821, Aging, 16036801, Children, 274712011, Class, 16254851, Communities, 16036781, Culture, 930204, Death, 16036761, History, 16254831, Leisure, 930196, Marriage & Family, 51217011, Medicine, 16036831, Men, 16036851, Occupational, 930206, Race Relations, 930214, Religion, 16036771, Research & Measurement, 930198, Rural, 16254841, Social Groups, 16036791, Social Situations, 930200, Social Theory, 16036861, Suburban, 930202, Urban, 16036841, Women, 930140, Social Sciences, 5489589011, Politics & Social Sciences, 927726, Subjects, 916520, Books

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Der Untertan als Lernziel
Autor:

Mehlhorn, Nico

Titel:

Der Untertan als Lernziel

ISBN-Nummer:

9783640382965

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Klassiker, Grundlagen und Theorierichtungen, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Gesellschaft - Bildung - Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: "Wir müssen als Grundlage für das Gymnasium das Deutsche nehmen; wir sollen nationalejunge Deutsche erziehen und nicht junge Griechen und Römer." Diese Worte machendeutlich, was Kaiser Wilhelm II. von den Schulen erwartet, beziehungsweise, was er alsVoraussetzung jeden Unterrichts ansieht. Der Schule kamen in jeder Zeit wichtigegesellschaftliche Funktionen zu. In der Zeit des deutschen Kaiserreiches zwischen 1871 und1918 muss man diese allerdings kritisch beleuchten und hinterfragen. Veränderte sich dieSchule in der aufkommenden Industriegesellschaft und wenn ja, auf welche Weise? WelchesZiel stand in der schulischen Bildung des Kaiserreichs im Mittelpunkt?Die vorliegende Arbeit beginnt zunächst mit einem Kapitel zur Klärung derBegriffsdefinitionen von Sozialisation, Erziehung und Unterricht. Anschließend ist die Schulein der Klassengesellschaft Gegenstand der Betrachtung. Dabei wird auch ein genauerer Blickauf die höheren Schulen und die Volksschulen geworfen. Der größte Abschnitt wird dann dieZiele des Unterrichts im Kaiserreich behandeln, wobei ein Blick auf Anweisungen durch dendeutschen Kaiser und Schulbücher aus der Kaiserzeit geworfen wird. Abschließend erfolgtnoch ein kurzer Blick auf das Militär und seine Interessen am Schulwesen.Die Literatur zum Thema ist vielseitig. Allerdings beschränken sich viele Monographien undAufsätze auf schulgeschichtliche Aspekte. Aus diesem Bereich wurde hier das Werk vonBruno Hamann verwendet, der eine übersichtliche Einführung in alle wesentlichen Aspekteder einzelnen Schulformen in knapper Form gibt. Daneben gibt es aber auch zahlreicheArbeiten, die sich explizit mit Themen beschäftigen, die für diese Arbeit geeignet waren. Andieser Stelle sei nur auf zwei Bücher verwiesen. Zum einen "Erzieherisches Denken undHandeln" von Hans Rauschenberger und zum anderen "Die Bildung der Nation" vonHellmut Becker und Gerhard Kluchert. Beide beschäftigen sich intensiv mit Fragen derWechselbeziehungen zwischen Schule und Gesellschaft und den Intentionen, die die Schuleim Kaiserreich verfolgte.

Detailangaben zum Buch - Der Untertan als Lernziel


EAN (ISBN-13): 9783640382965
ISBN (ISBN-10): 364038296X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: GRIN Verlag
40 Seiten
Gewicht: 0,066 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 17.06.2009 04:56:36
Buch zuletzt gefunden am 30.11.2016 17:44:59
ISBN/EAN: 9783640382965

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-38296-X, 978-3-640-38296-5

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