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Bewegung bewegt - nicht nur den Körper: Die Förderung der sozialen Entwicklung von Kindern durch bewegungsbezogene soziale Arbeit in der Grundschule - Ina Saathoff
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Ina Saathoff:

Bewegung bewegt - nicht nur den Körper: Die Förderung der sozialen Entwicklung von Kindern durch bewegungsbezogene soziale Arbeit in der Grundschule - Taschenbuch

ISBN: 3639328892

[SR: 1341230], Taschenbuch, [EAN: 9783639328899], VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller, Book, [PU: VDM Verlag Dr. Müller], VDM Verlag Dr. Müller, 3234501, Sozialpädagogik, 3234481, Sozialwissenschaft, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 188704, Pädagogik, 405688, Allgemeine Einführungen & Lexika, 188706, Geschichte, 188698, Grundschulpädagogik, 4339403031, Kindergarten- und Vorschulpädagogik, 188707, Kritik & Reform, 188708, Psychologie, 188709, Religionspädagogik, 188710, Schule & Unterricht, 188711, Schulpädagogik, 12966491, Sexualpädagogik, 188712, Sonderpädagogik, 188775, Sozialpädagogik, 188714, Spielpädagogik & Verhaltenslehre, 188764, Sprachstörungen, 188715, Theorie, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Bewegung bewegt - nicht nur den Körper - Ina Saathoff
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Ina Saathoff:

Bewegung bewegt - nicht nur den Körper - neues Buch

ISBN: 9783639328899

ID: a2f68ea4474cdf5458894f964c220305

Die Förderung der sozialen Entwicklung von Kindern durch bewegungsbezogene soziale Arbeit in der Grundschule Aufbauend auf dem Grundgedanken, dass Bewegung wichtig für die Entwicklung von Kindern ist, beschäftigt sich dieses Buch mit der Förderung der sozialen Entwicklung durch Bewegung von Grundschulkindern. Einleitend wird die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung beschrieben. Wobei aktuelle Beiträge ausgewählt wurden, die die heutige Lebensweise der Grundschulkinder beschreiben. Dabei wird die KiGGS-Studie des Robert Koch Institutes hinzugezogen. Weiterhin werden die Bereiche kindliche und soziale Entwicklung, die Bedeutung der Bewegung für die soziale Entwicklung und die Bewegung im Schulalltag beschrieben. Von diesen Grundlagen ausgehend werden Interventionsmöglichkeiten durch bewegungsbezogene soziale Arbeit entwickelt, dabei werden Aspekte aus der bewegten Schule einbezogen. Bücher 978-3-639-32889-9, VDM Verlag

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ID: 116707081

Aufbauend auf dem Grundgedanken, dass Bewegung wichtig für die Entwicklung von Kindern ist, beschäftigt sich dieses Buch mit der Förderung der sozialen Entwicklung durch Bewegung von Grundschulkindern. Einleitend wird die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung beschrieben. Wobei aktuelle Beiträge ausgewählt wurden, die die heutige Lebensweise der Grundschulkinder beschreiben. Dabei wird die KiGGS-Studie des Robert Koch Institutes hinzugezogen. Weiterhin werden die Bereiche kindliche und soziale Entwicklung, die Bedeutung der Bewegung für die soziale Entwicklung und die Bewegung im Schulalltag beschrieben. Von diesen Grundlagen ausgehend werden Interventionsmöglichkeiten durch bewegungsbezogene soziale Arbeit entwickelt, dabei werden Aspekte aus der bewegten Schule einbezogen. Die Förderung der sozialen Entwicklung von Kindern durch bewegungsbezogene soziale Arbeit in der Grundschule Buch (dtsch.) Bücher, VDM Verlag

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Aufbauend auf dem Grundgedanken, dass Bewegung wichtig für die Entwicklung von Kindern ist, beschäftigt sich dieses Buch mit der Förderung der sozialen Entwicklung durch Bewegung von Grundschulkindern. Einleitend wird die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung beschrieben. Wobei aktuelle Beiträge ausgewählt wurden, die die heutige Lebensweise der Grundschulkinder beschreiben. Dabei wird die KiGGS-Studie des Robert Koch Institutes hinzugezogen. Weiterhin werden die Bereiche kindliche und soziale Entwicklung, die Bedeutung der Bewegung für die soziale Entwicklung und die Bewegung im Schulalltag beschrieben. Von diesen Grundlagen ausgehend werden Interventionsmöglichkeiten durch bewegungsbezogene soziale Arbeit entwickelt, dabei werden Aspekte aus der bewegten Schule einbezogen. Die Förderung der sozialen Entwicklung von Kindern durch bewegungsbezogene soziale Arbeit in der Grundschule Buch (dtsch.) Bücher, VDM

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ISBN: 3639328892

Paperback, [EAN: 9783639328899], VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller, Book, [PU: VDM Verlag Dr. Müller], VDM Verlag Dr. Müller, 4119301, Education Studies, 60, Society, Politics & Philosophy, 1025612, Subjects, 266239, Books

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Details zum Buch
Bewegung bewegt - nicht nur den Körper: Die Förderung der sozialen Entwicklung von Kindern durch bewegungsbezogene soziale Arbeit in der Grundschule (German Edition)
Autor:

Saathoff, Ina

Titel:

Bewegung bewegt - nicht nur den Körper: Die Förderung der sozialen Entwicklung von Kindern durch bewegungsbezogene soziale Arbeit in der Grundschule (German Edition)

ISBN-Nummer:

9783639328899

Aufbauend auf dem Grundgedanken, dass Bewegung wichtig für die Entwicklung von Kindern ist, beschäftigt sich dieses Buch mit der Förderung der sozialen Entwicklung durch Bewegung von Grundschulkindern. Einleitend wird die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung beschrieben. Wobei aktuelle Beiträge ausgewählt wurden, die die heutige Lebensweise der Grundschulkinder beschreiben. Dabei wird die KiGGS-Studie des Robert Koch Institutes hinzugezogen. Weiterhin werden die Bereiche kindliche und soziale Entwicklung, die Bedeutung der Bewegung für die soziale Entwicklung und die Bewegung im Schulalltag beschrieben. Von diesen Grundlagen ausgehend werden Interventionsmöglichkeiten durch bewegungsbezogene soziale Arbeit entwickelt, dabei werden Aspekte aus der bewegten Schule einbezogen.

Detailangaben zum Buch - Bewegung bewegt - nicht nur den Körper: Die Förderung der sozialen Entwicklung von Kindern durch bewegungsbezogene soziale Arbeit in der Grundschule (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783639328899
ISBN (ISBN-10): 3639328892
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: VDM Verlag Dr. Müller

Buch in der Datenbank seit 20.12.2008 16:45:02
Buch zuletzt gefunden am 14.08.2016 19:45:57
ISBN/EAN: 9783639328899

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-32889-2, 978-3-639-32889-9

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