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Beteiligt sein - Sonja Moser

(*)

Sonja Moser:
Beteiligt sein - Taschenbuch

2009, ISBN: 3531168533

[EAN: 9783531168531], Neubuch, [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften Nov 2009], JUGENDARBEIT; SOZIALARBEIT / PÄDAGOGIK SOZIALPÄDAGOGIK; ENTWICKLUNG; INKLUSION; JUGEND; OFFENE QUALITATIV… Mehr…

[EAN: 9783531168531], Neubuch, [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften Nov 2009], JUGENDARBEIT; SOZIALARBEIT / PÄDAGOGIK SOZIALPÄDAGOGIK; ENTWICKLUNG; INKLUSION; JUGEND; OFFENE QUALITATIVE FORSCHUNG; SCHULE; SOZIALPSYCHOLOGIE, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Schon wieder Partizipation ! Es gibt wenige Themen, die so häufig bemüht werden und die gleichzeitig so blass-abstrakt bleiben wie Partizipation. Das Papier, das ja sprichwö- lich geduldig ist, erweist hier eine Engelsgeduld. Aus den Bereichen Politik und Jugendh- fe gibt es eine Fülle programmatischen Formulierungen. Sie zeigen den hohen Stellenwert, den Fachleute aus der Jugend- und Jugendhilfeforschung dem Thema Partizipation einr- men. Es wird auch deutlich, dass es hier nicht nur um ein paar Freiräume geht, in denen Heranwachsende im Sinne der klassischen Schülermitverwaltung eine Art Partizipation light angeboten bekommen und wenn es wirklich ernst wird, erfolgt dann doch wieder eine Regulation durch ein Top-down-Modell. In der SchülerInnen- und StudentInnenbewegung der 60er und 70er Jahre des vergangenen Jahrhunderts haben Heranwachsende und junge Erwachsene gesellschaftliche Mitbestimmung eingefordert. Jetzt erfolgt die Partizipatio- empfehlung aus einer advokatorischen oder sogar obrigkeitlichen Position. Das klingt wie ein Witz. Können Heranwachsende überhaupt etwas mit der Teilhabeforderung anfangen und wenn ja, was verstehen sie selbst darunter Diese Frage musste wirklich endlich mal den richtigen Adressaten gestellt werden und das ist das Anliegen der von Sonja Moser vorgelegten Studie. Sie will auf eine qualitat- gehaltvolle Weise herausfinden, was Jugendliche selbst unter Partizipation verstehen und welche Chance sie für sich sehen, sich gesellschaftlich zu beteiligen und einzumischen. Interviews mit 14 Jugendlichen in der Altersspanne von 13 bis 25 Jahren, davon 8 weib- che und 6 männliche Jugendliche, die sehr unterschiedliche Bildungseinrichtungen dur- laufen und von denen auch einige Migrationshintergrund aufweisen, sollten diese Fragen beantworten. 356 pp. Deutsch, Books<

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BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany [57449362] [Rating: 4 (von 5)]
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Beteiligt sein

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Beteiligt sein - neues Buch

ISBN: 9783531168531

Dieses Buch gibt nicht nur einen umfassenden Überblick über die Diskurse im Bereich der Partizipation von Jugendlichen, sondern beschäftigt sich mit den Erfahrungen von Jugendlichen selbs… Mehr…

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Nr. 978-3-531-16853-1. Versandkosten:Worldwide free shipping, , zzgl. Versandkosten. (EUR 0.00)
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Beteiligt sein Partizipation aus der Sicht von Jugendlichen - Moser, Sonja

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Beteiligt sein Partizipation aus der Sicht von Jugendlichen - neues Buch

2009, ISBN: 3531168533

2010 Kartoniert / Broschiert Jugendarbeit, Sozialarbeit / Jugendarbeit, Pädagogik / Sozialpädagogik, Sozialpädagogik, Auseinandersetzen, Soziologie, Soziale Arbeit, Psychologie, Entwick… Mehr…

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Beteiligt sein - Partizipation aus der Sicht von Jugendlichen - Moser, Sonja

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Moser, Sonja:
Beteiligt sein - Partizipation aus der Sicht von Jugendlichen - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783531168531

[ED: Taschenbuch], [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 240x170 mm, 355, [GW: 677g], 2010

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[EAN: 9783531168531], Neubuch, [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften Nov 2009], JUGENDARBEIT; SOZIALARBEIT / PÄDAGOGIK SOZIALPÄDAGOGIK; ENTWICKLUNG; INKLUSION; JUGEND; OFFENE QUALITATIV… Mehr…

[EAN: 9783531168531], Neubuch, [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften Nov 2009], JUGENDARBEIT; SOZIALARBEIT / PÄDAGOGIK SOZIALPÄDAGOGIK; ENTWICKLUNG; INKLUSION; JUGEND; OFFENE QUALITATIVE FORSCHUNG; SCHULE; SOZIALPSYCHOLOGIE, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Schon wieder Partizipation ! Es gibt wenige Themen, die so häufig bemüht werden und die gleichzeitig so blass-abstrakt bleiben wie Partizipation. Das Papier, das ja sprichwö- lich geduldig ist, erweist hier eine Engelsgeduld. Aus den Bereichen Politik und Jugendh- fe gibt es eine Fülle programmatischen Formulierungen. Sie zeigen den hohen Stellenwert, den Fachleute aus der Jugend- und Jugendhilfeforschung dem Thema Partizipation einr- men. Es wird auch deutlich, dass es hier nicht nur um ein paar Freiräume geht, in denen Heranwachsende im Sinne der klassischen Schülermitverwaltung eine Art Partizipation light angeboten bekommen und wenn es wirklich ernst wird, erfolgt dann doch wieder eine Regulation durch ein Top-down-Modell. In der SchülerInnen- und StudentInnenbewegung der 60er und 70er Jahre des vergangenen Jahrhunderts haben Heranwachsende und junge Erwachsene gesellschaftliche Mitbestimmung eingefordert. Jetzt erfolgt die Partizipatio- empfehlung aus einer advokatorischen oder sogar obrigkeitlichen Position. Das klingt wie ein Witz. Können Heranwachsende überhaupt etwas mit der Teilhabeforderung anfangen und wenn ja, was verstehen sie selbst darunter Diese Frage musste wirklich endlich mal den richtigen Adressaten gestellt werden und das ist das Anliegen der von Sonja Moser vorgelegten Studie. Sie will auf eine qualitat- gehaltvolle Weise herausfinden, was Jugendliche selbst unter Partizipation verstehen und welche Chance sie für sich sehen, sich gesellschaftlich zu beteiligen und einzumischen. Interviews mit 14 Jugendlichen in der Altersspanne von 13 bis 25 Jahren, davon 8 weib- che und 6 männliche Jugendliche, die sehr unterschiedliche Bildungseinrichtungen dur- laufen und von denen auch einige Migrationshintergrund aufweisen, sollten diese Fragen beantworten. 356 pp. Deutsch, Books<

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[ED: Taschenbuch], [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 240x170 mm, 355, [GW: 677g], 2010

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Beteiligt sein

Autor:	Sonja Moser
Titel:	Beteiligt sein
ISBN-Nummer:	9783531168531

:Dieses Buch gibt nicht nur einen umfassenden Überblick über die Diskurse im Bereich der Partizipation von Jugendlichen, sondern beschäftigt sich mit den Erfahrungen von Jugendlichen selbst. Es wird gezeigt, welch große Bedeutung Partizipation für die Entwicklung von jungen Menschen hat und wie gering gleichzeitig die Möglichkeiten sind, sich in den verschiedenen Lebensbereichen (z.B. Familie, Schule, Freizeit, Lebensumfeld) zu beteiligen und welchen Einfluss unterschiedliche Lebenslagen auf den Zugang zu Beteiligung haben.

Detailangaben zum Buch - Beteiligt sein

EAN (ISBN-13): 9783531168531
ISBN (ISBN-10): 3531168533
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
355 Seiten
Gewicht: 0,689 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-11-07T14:55:36+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-12T14:16:07+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783531168531

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-16853-3, 978-3-531-16853-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: moser, sonja süß, sonja buch, keupp heiner
Titel des Buches: wie wir sehen, partizipation, von der, sicht, sehen wir aus, sein off, sonja, jugendlichen

Daten vom Verlag:

Autor/in: Sonja Moser
Titel: Beteiligt sein - Partizipation aus der Sicht von Jugendlichen
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
355 Seiten
Erscheinungsjahr: 2009-11-26
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,677 kg
Sprache: Deutsch
84,99 € (DE)
87,37 € (AT)
94,00 CHF (CH)
POD
355 S. 30 Abb.

BC; Sociology of Family, Youth and Aging; Hardcover, Softcover / Soziologie/Sonstiges; Soziologie: Familie und Beziehungen; Verstehen; Soziale Probleme, Sozialarbeit; Entwicklung; Inklusion; Jugend; Jugendarbeit; Offene Jugendarbeit; Qualitative Forschung; Schule; Sozialpsychologie; Psychology, general; Social Work; Sociology, general; Developmental Psychology; Sociology of Family, Youth and Aging; Behavioral Sciences and Psychology; Social Work; Sociology; Developmental Psychology; Psychologie; Soziale Arbeit; Soziologie; Entwicklungspsychologie; Auseinandersetzen; EA

Dieses Buch gibt nicht nur einen umfassenden Überblick über die Diskurse im Bereich der Partizipation von Jugendlichen, sondern beschäftigt sich mit den Erfahrungen von Jugendlichen selbst. Es wird gezeigt, welch große Bedeutung Partizipation für die Entwicklung von jungen Menschen hat und wie gering gleichzeitig die Möglichkeiten sind, sich in den verschiedenen Lebensbereichen (z.B. Familie, Schule, Freizeit, Lebensumfeld) zu beteiligen und welchen Einfluss unterschiedliche Lebenslagen auf den Zugang zu Beteiligung haben.
Mit einem Vorwort von Heiner Keupp;

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