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Lehrer und Schüler als Bildungspartner

9783525402009 | Raufelder, Diana; Ittel, Angela
Raufelder, Diana; Ittel, Angela, Lehrer und Schüler als Bildungspartner, 9783525402009
Hauptakteure im schulischen Bildungsprozess sind Lehrer und Schüler. In den letzten Jahrhunderten ist immer wieder der Frage nachgegangen worden, wie die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden sein sollte, wie sie gestaltet werden muss, damit es für alle Beteiligte zu einer angenehmen und interaktiven, aber vor allem auch produktiven Bildungsgemeinschaft kommt. Die beiden Erziehungswissenschaftlerinnen Ittel und Raufelder greifen grundsätzliche historische Dimensionen auf und diskutieren insbesondere aktuelle psychologische, pädagogische und neurobiologische Forschungsansätze zum Lehrer-Schüler-Verhältnis. Gerade in der gegenwärtig geführten politischen und wissenschaftlichen Debatte über Bildungsstandards und schulreformatorischen Entwicklungen bietet dieses Buch eine spannende und fundierte Diskussionsgrundlage.
 
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Detailangaben zum Buch - Lehrer und Schüler als Bildungspartner

Neupreis: 19,95 EUR
EAN (bzw. ISBN-13): 9783525402009
ISBN (ISBN-10): 3525402007
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: Vandenhoeck + Ruprecht Gm
159 Seiten
Gewicht: 0,202 kg
Sprache: ger/Deutsch

In der Datenbank seit 08.07.2008 17:07:27
Zuletzt gefunden am 03.01.2012 00:00:36
ISBN/EAN: 9783525402009

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 3/20116/20117/20119/201110/201111/20111/2012
 N 1101172611
 O        
 Ø 19,95 €18,77 €10,95 €12,36 €19,95 €12,43 €17,79 €
 σ 0,01 €3,10 €0,01 €3,14 €0,01 €3,39 €9,20 €
 
Jahresstatistik:
 
 
 
 
 
 
 20082009201020112012
 N 511315812511
 O      
 Ø 24,26 €19,77 €18,44 €17,88 €17,79 €
 σ 3,57 €2,37 €4,57 €3,78 €9,20 €

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Dieses Buch mit der ISBN-Nummer 9783525402009 wurde seit 08.07.2008 um durchschnittlich € 18,69 angeboten.

Weitere Angaben zum Buch
ISBN - alternative Schreibweisen: 978-3-525-40200-9, 978-3-5254-0200-9, 978-3-52540-200-9, 978-3-525402-00-9, 978-3-5254020-0-9
EAN (bzw. neue ISBN) - alternative Schreibweisen: 978-3-525-40200-9, 978-3-5254-4020-9, 978-3-52540-402-9, 978-3-525402-40-9, 978-3-5254020-4-9
Alternative Schreibweisen:
Autor: Angela Ittel, Ittel Raufelder
Titel: Lehrer Schule, Zwischen Tradition Moderne, Schüler, Zwischen Tradition Und Moderne, Ans Art Moderne, 7-20, Schuler

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Ittel, Angela; Raufelder, Diana:
Lehrer und Schüler als Bildungspartner Theoretische Ansätze zwischen Tradition und Moderne

2008, ISBN: 3525402007, Preisentwicklung...

2008. 250 S. m. 7 Abb. u. 8 Tab. 20,5 cm.kartoniert; Gewicht 194g. ISBN 3525402007 . Neupreis 19,95. mehrere Exemplar auf Lager, mit leichten äusserlichen Fehlern (Stempel oder Strich), ungebraucht, ungelesen. Sofortversand mit Rechnung, keine Vorauszahlung (D,A,CH)! Hauptakteure im schulischen Bildungsprozess sind Lehrer und Schüler. In den letzten Jahrhunderten ist immer wieder der Frage nachgegangen worden, wie die Bezie hung zwischen Lehrenden und Lernenden sein sollte, wie sie gestaltet werden muss , damit es für alle Beteiligte zu einer angenehmen und interaktiven, aber vor allem auch produktiven Bildungsgemeinschaft kommt... Versand D: 2,00 EUR

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Diana Raufelder;Angela Ittel:
Lehrer und Schüler als Bildungspartner - Theoretische Ansätze zwischen Tradition und Moderne

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Ittel, Angela und Diana Raufelder:
Lehrer und Schüler als Bildungspartner: Theoretische Ansätze zwischen Tradition und Moderne; 2008 . 250 S. m. 7 Abb. u. 8 Tab. . 20,5 cm . ;

2008, ISBN: 9783525402009, Preisentwicklung...

159 Seiten Broschiert Ungelesenes, vollständiges Exemplar; in sehr gutem Zustand mit leichten Lagerspuren, als Mängelexemplar gekennzeichnet. Rechnung mit MwSt.; Bestellungen bis 15 Uhr werden am gleichen Werktag verschickt. ; Hauptakteure im schulischen Bildungsprozess sind Lehrer und Schüler. In den letzten Jahrhunderten ist immer wieder der Frage nachgegangen worden, wie die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden sein sollte, wie sie gestaltet werden muss, damit es für alle Beteiligte zu einer angenehmen und interaktiven, aber vor allem auch produktiven Bildungsgemeinschaft kommt. Die beiden Erziehungswissenschaftlerinnen Ittel und Raufelder greifen grundsätzliche historische Dimensionen auf und diskutieren insbesondere aktuelle psychologische, pädagogische und neurobiologische Forschungsansätze zum Lehrer-Schüler-Verhältnis. Gerade in der gegenwärtig geführten politischen und wissenschaftlichen Debatte über Bildungsstandards und schulreformatorischen Entwicklungen bietet dieses Buch eine spannende und fundierte Diskussionsgrundlage. ; ISBN 9783525402009 Versand D: 1,50 EUR Bildungssystem, Bildungswesen, Lernen, Psychologie, Psychologie / Angewandte Psychologie, Bildungswesen (Schule / Hochschule), Lehrer, Lernpsychologie, Schüler, [PU:Vandenhoeck & Ruprecht,]

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