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Kompetenzerwerb - Eberhard Jung
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Eberhard Jung:

Kompetenzerwerb - neues Buch

2010, ISBN: 9783486590739

ID: 690931494

In vielen aktuellen Beiträgen zum Thema Kompetenz/Kompetenzmodelle fehlen oftmals grundlegende Auseinandersetzungen mit dem Kompetenzkonstrukt und der Kompetenzentwicklung. Auch werden klare Definitionen und Abgrenzungen zu anderen pädagogischen Leitbegriffen, wie Qualifikation oder Schlüsselqualifikationen, vermisst. In der Folge virullieren Unklarheiten und Vorwürfe über einen ausufernden Wortgebrauch (Containerbegriff, Zeitgeistwort). In diesem Buch werden Kompetenz und Kompetenzentwicklung als bedeutsame gattungsspezifische Phänomene und Alleinstellungsmerkmale des Menschen begründet, die sich durch den Erwerb, die Anwendung und Weiterentwicklung von Aspekten des Wollens, Wissens und Könnens kennzeichnen. Von der grundlegenden Bedeutung des Kompetenzerwerbs - als Schlüssel für alle Problem lösenden und innovativen Prozesse - ausgehend, werden persönliche Entwicklungsprozesse reflektiert, didaktische Konzepte erschlossen und Kompetenzmodelle konkretisiert. Dabei wird weitgehend eine die einzelne Fachdidaktiken übergreifende Perspektive eingenommen, was die Verwendung konkreter Beispiele nicht ausschliesst. Das Buch richtet sich an alle, die sich vertieft mit dem Kompetenzbegriff sowie der Didaktik und Methodik des Kompetenzerwerbs beschäftigen. Insbesondere sind dies Lehrende auf allen Stufen des Bildungssystems, Lehramtsstudierende und Referendare, aber auch Lehrende und Lernende der Fort- und Weiterbildung, auch der betrieblichen. Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik Taschenbuch 16.06.2010, De Gruyter Oldenbourg, .201

Neues Buch Buch.ch
No. 17288839 Versandkosten:zzgl. Versandkosten
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Kompetenzerwerb - Eberhard Jung
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Kompetenzerwerb - neues Buch

2010, ISBN: 9783486590739

ID: 690931494

In vielen aktuellen Beiträgen zum Thema Kompetenz/Kompetenzmodelle fehlen oftmals grundlegende Auseinandersetzungen mit dem Kompetenzkonstrukt und der Kompetenzentwicklung. Auch werden klare Definitionen und Abgrenzungen zu anderen pädagogischen Leitbegriffen, wie Qualifikation oder Schlüsselqualifikationen, vermisst. In der Folge virullieren Unklarheiten und Vorwürfe über einen ausufernden Wortgebrauch (Containerbegriff, Zeitgeistwort). In diesem Buch werden Kompetenz und Kompetenzentwicklung als bedeutsame gattungsspezifische Phänomene und Alleinstellungsmerkmale des Menschen begründet, die sich durch den Erwerb, die Anwendung und Weiterentwicklung von Aspekten des Wollens, Wissens und Könnens kennzeichnen. Von der grundlegenden Bedeutung des Kompetenzerwerbs - als Schlüssel für alle Problem lösenden und innovativen Prozesse - ausgehend, werden persönliche Entwicklungsprozesse reflektiert, didaktische Konzepte erschlossen und Kompetenzmodelle konkretisiert. Dabei wird weitgehend eine die einzelne Fachdidaktiken übergreifende Perspektive eingenommen, was die Verwendung konkreter Beispiele nicht ausschliesst. Das Buch richtet sich an alle, die sich vertieft mit dem Kompetenzbegriff sowie der Didaktik und Methodik des Kompetenzerwerbs beschäftigen. Insbesondere sind dies Lehrende auf allen Stufen des Bildungssystems, Lehramtsstudierende und Referendare, aber auch Lehrende und Lernende der Fort- und Weiterbildung, auch der betrieblichen. Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik Taschenbuch 16.06.2010, De Gruyter Mouton, .201

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Kompetenzerwerb - neues Buch

ISBN: 9783486590739

ID: 116507324

In vielen aktuellen Beiträgen zum Thema Kompetenz/Kompetenzmodelle fehlen oftmals grundlegende Auseinandersetzungen mit dem Kompetenzkonstrukt und der Kompetenzentwicklung. Auch werden klare Definitionen und Abgrenzungen zu anderen pädagogischen Leitbegriffen, wie Qualifikation oder Schlüsselqualifikationen, vermisst. In der Folge virullieren Unklarheiten und Vorwürfe über einen ausufernden Wortgebrauch (Containerbegriff, Zeitgeistwort). In diesem Buch werden Kompetenz und Kompetenzentwicklung als bedeutsame gattungsspezifische Phänomene und Alleinstellungsmerkmale des Menschen begründet, die sich durch den Erwerb, die Anwendung und Weiterentwicklung von Aspekten des Wollens, Wissens und Könnens kennzeichnen. Von der grundlegenden Bedeutung des Kompetenzerwerbs - als Schlüssel für alle Problem lösenden und innovativen Prozesse - ausgehend, werden persönliche Entwicklungsprozesse reflektiert, didaktische Konzepte erschlossen und Kompetenzmodelle konkretisiert. Dabei wird weitgehend eine die einzelne Fachdidaktiken übergreifende Perspektive eingenommen, was die Verwendung konkreter Beispiele nicht ausschließt. Das Buch richtet sich an alle, die sich vertieft mit dem Kompetenzbegriff sowie der Didaktik und Methodik des Kompetenzerwerbs beschäftigen. Insbesondere sind dies Lehrende auf allen Stufen des Bildungssystems, Lehramtsstudierende und Referendare, aber auch Lehrende und Lernende der Fort- und Weiterbildung, auch der betrieblichen. Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit Buch (dtsch.) Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Didaktik & Methodik, De Gruyter Mouton

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Kompetenzerwerb - Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit - Jung, Eberhard
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Jung, Eberhard:
Kompetenzerwerb - Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783486590739

[ED: Taschenbuch], [PU: De Gruyter Oldenbourg], [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, [GW: 367g]

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Kompetenzerwerb - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783486590739

ID: 10236063

Grundlagen, Didaktik, Überprüfbarkeit, Softcover, Buch, [PU: De Gruyter Oldenbourg]

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Details zum Buch
Kompetenzerwerb
Autor:

Jung, Eberhard

Titel:

Kompetenzerwerb

ISBN-Nummer:

9783486590739

Kompetenz ist in Mode. Ihr Siegeszug verläuft durch nahezu alle Lebensbereiche und nur allzu gerne schmücken wir unser Wissen und Tun mit dieser Bezeichnung. Dabei stört es wenig, dass es weder eine einheitliche Definition noch Königswege der Messung gibt. Dem begegnet dieses Grundlagenwerk aus einer interdisziplinären Perspektive. Kompetenz und Kompetenzentwicklung werden als bedeutsame gattungsspezifische Phänomene erläutert und konzeptionell aufbereitet. Diese sind durch den Erwerb, die Anwendung und Weiterentwicklung von Aspekten des Wollens, Wissens und Könnens gekennzeichnet. Dabei werden verschiedene, sich wechselseitig bedingende Perspektiven eingenommen, die lebensweltlich-phänomenale, die didaktisch-methodische und die empirische. Konkrete Beispiele veranschaulichen die gewonnenen Erkenntnisse für eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Kompetenzkonstrukt, den Prozessen des Kompetenzerwerbs und deren Überprüfung.

Detailangaben zum Buch - Kompetenzerwerb


EAN (ISBN-13): 9783486590739
ISBN (ISBN-10): 3486590731
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Oldenbourg Wissensch.Vlg
238 Seiten
Gewicht: 0,369 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 01.03.2009 00:08:30
Buch zuletzt gefunden am 02.11.2016 21:10:56
ISBN/EAN: 9783486590739

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-486-59073-1, 978-3-486-59073-9

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