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Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung - Bettina Kümmerling-Meibauer
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Bettina Kümmerling-Meibauer:

Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung - neues Buch

2003, ISBN: 9783476019424

ID: 691441522

Warum ist es der Kinder- und Jugendliteratur trotz der kontroversen Diskussion über eine Öffnung des Kanons bis heute nicht gelungen, kanonischen Status zu erlangen? Dieser Frage wird in der vorliegenden kulturgeschichtlich orientierten Studie nachgegangen, in der die Wissenschaftsgeschichte der Kinderliteraturforschung und der historische Wandel der Bewertung von Kinderliteratur in Deutschland während des Zeitraums von 1780 bis zur Gegenwart untersucht wird. Im Mittelpunkt steht der pädagogische und literaturwissenschaftliche Diskurs zum (nicht-)kanonischen Status von Kinderliteratur seit Ende des 18. Jahrhunderts, der mittels Auswertung von Literaturgeschichten, Schullesebüchern, Leselisten und wichtiger literaturkritischer Abhandlungen analysiert wird. Welchen Stellenwert nehmen Kinderbücher in der Literaturgeschichte ein? Was liefern Schullesebücher? Was ist auf Leselisten verzeichnet? Die Aufnahme in den Lesekanon wird immer wieder kontrovers diskutiert. Warum gehört die Kinder - und Jugendliteratur nicht dazu? Dieser Frage wird in der kulturgeschichtlich orientierten Studie nachgegangen, in der die Wissenschaftsgeschichte der Kinderliteraturforschung in Deutschland von 1780 bis heute untersucht wird. Bücher > Fachbücher > Sprach- & Literaturwissenschaft > Germanistik gebundene Ausgabe 11.09.2003, Metzler Verlag, J.B., .200

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Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung - Bettina Kümmerling-Meibauer
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Bettina Kümmerling-Meibauer:

Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung - neues Buch

ISBN: 9783476019424

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Welchen Stellenwert nehmen Kinderbücher in der Literaturgeschichte ein? Was liefern Schullesebücher? Was ist auf Leselisten verzeichnet? Die Aufnahme in den Lesekanon wird immer wieder kontrovers diskutiert. Warum gehört die Kinder - und Jugendliteratur nicht dazu? Dieser Frage wird in der kulturgeschichtlich orientierten Studie nachgegangen, in der die Wissenschaftsgeschichte der Kinderliteraturforschung in Deutschland von 1780 bis heute untersucht wird. Warum ist es der Kinder- und Jugendliteratur trotz der kontroversen Diskussion über eine Öffnung des Kanons bis heute nicht gelungen, kanonischen Status zu erlangen? Dieser Frage wird in der vorliegenden kulturgeschichtlich orientierten Studie nachgegangen, in der die Wissenschaftsgeschichte der Kinderliteraturforschung und der historische Wandel der Bewertung von Kinderliteratur in Deutschland während des Zeitraums von 1780 bis zur Gegenwart untersucht wird. Im Mittelpunkt steht der pädagogische und literaturwissenschaftliche Diskurs zum (nicht-)kanonischen Status von Kinderliteratur seit Ende des 18. Jahrhunderts, der mittels Auswertung von Literaturgeschichten, Schullesebüchern, Leselisten und wichtiger literaturkritischer Abhandlungen analysiert wird. Bücher / Fachbücher / Sprach- & Literaturwissenschaft / Germanistik 978-3-476-01942-4, Metzler Verlag, J.B.

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Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung - neues Buch

ISBN: 9783476019424

ID: 117446796

Warum ist es der Kinder- und Jugendliteratur trotz der kontroversen Diskussion über eine Öffnung des Kanons bis heute nicht gelungen, kanonischen Status zu erlangen? Dieser Frage wird in der vorliegenden kulturgeschichtlich orientierten Studie nachgegangen, in der die Wissenschaftsgeschichte der Kinderliteraturforschung und der historische Wandel der Bewertung von Kinderliteratur in Deutschland während des Zeitraums von 1780 bis zur Gegenwart untersucht wird. Im Mittelpunkt steht der pädagogische und literaturwissenschaftliche Diskurs zum (nicht-)kanonischen Status von Kinderliteratur seit Ende des 18. Jahrhunderts, der mittels Auswertung von Literaturgeschichten, Schullesebüchern, Leselisten und wichtiger literaturkritischer Abhandlungen analysiert wird. Welchen Stellenwert nehmen Kinderbücher in der Literaturgeschichte ein? Was liefern Schullesebücher? Was ist auf Leselisten verzeichnet? Die Aufnahme in den Lesekanon wird immer wieder kontrovers diskutiert. Warum gehört die Kinder - und Jugendliteratur nicht dazu? Dieser Frage wird in der kulturgeschichtlich orientierten Studie nachgegangen, in der die Wissenschaftsgeschichte der Kinderliteraturforschung in Deutschland von 1780 bis heute untersucht wird. Buch (dtsch.) Bücher>Fachbücher>Sprach- & Literaturwissenschaft>Germanistik, Metzler Verlag, J.B.

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Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung - gebunden oder broschiert

2003, ISBN: 9783476019424

[ED: Gebunden], [PU: J.B. Metzler Verlag in Springer-Verlag GmbH], [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, [GW: 719g], 1

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Details zum Buch
Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung
Autor:

Kümmerling-Meibauer, Bettina

Titel:

Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung

ISBN-Nummer:

9783476019424

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Detailangaben zum Buch - Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung


EAN (ISBN-13): 9783476019424
ISBN (ISBN-10): 347601942X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2003
Herausgeber: Metzlersche J.B. Verlagsb
352 Seiten
Gewicht: 0,718 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 07.06.2007 09:10:10
Buch zuletzt gefunden am 03.11.2016 09:37:38
ISBN/EAN: 9783476019424

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-476-01942-X, 978-3-476-01942-4

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