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Ich rechne mit! Vorübungen - Hajek, Erwin
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Hajek, Erwin:

Ich rechne mit! Vorübungen - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783060825806

[ED: Softcover], [PU: Cornelsen Volk Und Wissen], strongJetzt mit Differenzierung durch Kennzeichnung der Aufgaben/strong Das Lehrwerk berücksichtigt aktuelle Entwicklungen in der Didaktik der Grundschulmathematik sowie die Anforderungen der Bildungsstandards und integriert sie in eine bewährte Konzeption. strongKonzeption/strong emIch rechne mit! /em vermittelt in erster Linie das einsichtige Erlernen und Anwenden grundlegender mathematischer Kompetenzen. Dabei setzt die Neufassung des Lehrwerks konsequent die Mittel der Differenzierung, des selbstständigen Arbeitens mit Hilfe von Selbstkontrolle und des Festigens durch Übung, Wiederholung und Anwendung ein. Die Bestandteile von emIch rechne mit!/em erschließen umfassend die Lernbereiche Arithmetik, Geometrie und Größen. Sachrechnen ist dabei permanenter Bestandteil. Neu aufgenommen bzw. erweitert wurden Inhalte zur Kombinatorik, Wahrscheinlichkeit und Häufigkeit sowie zum Sammeln von Daten und deren Darstellung in Tabellen/Diagrammen. Das neue emIch rechne mit!/em zeigt viele zusätzliche Stärken: - emDifferenzierung/em : Alle Aufgaben ordnen sich in einem System von 3 Differenzierungsstufen ein, die überschaubar und sofort erkennbar gekennzeichnet sind. - emWiederholungsaufgaben/em : Sie dienen der permanenten Wiederholung des Lernstoffes und der Vorbereitung auf das Arbeiten mit neuen Lerninhalten. - emSelbstkontrolle/em : Lösungszahlen, Lösungswörter und Zahlenbilder regen zur Selbstkontrolle an. - emSachrechnen/em : Der Umgang mit Sachaufgaben wird systematisch eingeführt und schrittweise aufgebaut. - emFachsprache/em : Sie wird durch das Verstehen und Verwenden der Fachbegriffe systematisch und konsequent eingeführt. - emProjektideen/em : emIch rechne mit!/em bietet vier Projektideen für jede Klassenstufe. Projektorientiertes und fachübergreifendes Arbeiten bereitet auf sie vor. Prinzipiell schreibt das Werk keinen bestimmten methodischen Weg vor. Auswahl, Inhalt und Anordnung der Aufgaben fordern die Kinder allerdings auf, selbst aktiv zu werden. strongGestaltung/strong Die klar gegliederte Gestaltung der Seiten unterstützt sowohl Kinder als auch Lehrer/innen darin, den Überblick zu behalten. Dabei helfen die neuen Aufgabensymbole ebenso wie die eindeutige Kennzeichnung von Merkkästen und Wiederholungsfeldern. Der Fuchs begleitet die Kinder weiterhin in allen Materialien und setzt sie mit Tipps auf die richtige Fährte. strongMaterialien /strong - Die Arbeitshefte orientieren sich in bewährter Form eng an den Büchern und führen das Differenzierungsprinzip fort. Sie sind mit und ohne CD lieferbar. - Die neuen Hefte emTägliche Übung/em bieten in überschaubaren Einheiten aktuellen oder länger zurückliegenden Stoff an. Lösungsangaben dienen zur Selbstkontrolle. - Gibt es Bedarf an weiteren Aufgaben, Herausforderungen, Spielen? Eine neue Sammlung Kopiervorlagen bietet die optimale Ergänzung zu den anderen Materialbestandteilen. Dieses Arbeitsheft fördert Kinder, nimmt Vorerfahrungen auf und verhilft systematisch zu den Voraussetzungen für gute arithmetische Fertigkeiten. - Merkmale erkennen und vergleichen - Reihen bilden - Mengen erfassen und vergleichen - Sich räumlich orientieren - Zahlen kennen - Zählen können 2009. 64 S. m. zahlr. farb. Abb., Kartonbeilagen. Sofort lieferbar, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot

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Ich rechne mit! Vorübungen, - Erwin Hajek
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Erwin Hajek:

Ich rechne mit! Vorübungen, - neues Buch

8, ISBN: 9783060825806

ID: 688672126

Informationen zum Titel: Dieses Arbeitsheft fördert Kinder, indem es Vorerfahrungen aufnimmt und systematisch zu den Voraussetzungen für gute arithmetische Fertigkeiten verhilft. Merkmale erkennen und vergleichen Reihen bilden Mengen erfassen und vergleichen Sich räumlich orientieren Zahlen kennen Zählen können Informationen zur Reihe: Das Lehrwerk berücksichtigt die aktuellen Entwicklungen in der Didaktik der Grundschulmathematik und integriert sie in eine bewährte Konzeption. Konzeption Ich rechne mit! vermittelt in erster Linie das einsichtige Erlernen und Anwenden grundlegender mathematischer Kompetenzen, fördert aber zugleich geistige und soziale Fähigkeiten. Die Materialien berücksichtigen Arithmetik, Grössen/Sachrechnen und Geometrie in einem ausgewogenen Verhältnis, beziehen darüber hinaus Elemente der Kombinatorik und der Stochastik ein. Prinzipiell schreibt das Werk keinen bestimmten methodischen Weg vor. Auswahl, Inhalt und Anordnung der Aufgaben fordern die Kinder allerdings auf, selbst aktiv zu werden. Die Darstellung der Inhalte knüpft an die Interessen und Alltagserfahrungen von Kindern an. Ich rechne mit! fördert aktiv-entdeckendes Lernen. Übungs-, Vertiefungs- und Wiederholungsaufgaben nehmen einen breiten Raum ein. Sie sichern das Erreichen verbindlicher Leistungsstandards. Konkret-anschauliches Arbeiten hat den Vorrang vor mathematischem Formalismus. Anregungen für fachübergreifende und projektorientierte Aufgaben sind integriert, ebenso wie spielerische Lernformen und differenzierende Arbeitsformen. Gestaltung Jeder Themenkomplex wird von einem detaillierten Bild eingeleitet. Die Motive spiegeln die Erfahrungswelt der Kinder wider und stiften vielfältige Erzählanlässe. Die Arbeitshefte - optional mit CD-ROM Die CD-ROMs enthalten kindgerechte Übungen, die auf die Inhalte der Schülerbücher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben im Unterricht und zu Hause. Auf einer Einstiegsseite erfolgt der Zugang über die Kapiteltitel. Die Kinder wählen eine Übung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen. Das Rückmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verfügung. Die Lernstandsübersicht dokumentiert, wie viele Übungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg. Multimedial zum Lernerfolg: Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv. Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar. Arbeitsheft zu allen Ausgaben Bücher > Schule & Lernen > Lernhilfen > Nach Verlagen > Cornelsen > Mathematik Taschenbuch 08.2009, Cornelsen Verlag GmbH, 08.2009

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ISBN: 9783060825806

ID: 314b7978a40a16cb6ad08ea1ebe5aa98

Arbeitsheft zu allen Ausgaben Informationen zum Titel: Dieses Arbeitsheft fördert Kinder, indem es Vorerfahrungen aufnimmt und systematisch zu den Voraussetzungen für gute arithmetische Fertigkeiten verhilft. Merkmale erkennen und vergleichen Reihen bilden Mengen erfassen und vergleichen Sich räumlich orientieren Zahlen kennen Zählen können Informationen zur Reihe: Das Lehrwerk berücksichtigt die aktuellen Entwicklungen in der Didaktik der Grundschulmathematik und integriert sie in eine bewährte Konzeption. Konzeption Ich rechne mit! vermittelt in erster Linie das einsichtige Erlernen und Anwenden grundlegender mathematischer Kompetenzen, fördert aber zugleich geistige und soziale Fähigkeiten. Die Materialien berücksichtigen Arithmetik, Größen/Sachrechnen und Geometrie in einem ausgewogenen Verhältnis, beziehen darüber hinaus Elemente der Kombinatorik und der Stochastik ein. Prinzipiell schreibt das Werk keinen bestimmten methodischen Weg vor. Auswahl, Inhalt und Anordnung der Aufgaben fordern die Kinder allerdings auf, selbst aktiv zu werden. Die Darstellung der Inhalte knüpft an die Interessen und Alltagserfahrungen von Kindern an. Ich rechne mit! fördert aktiv-entdeckendes Lernen. Übungs-, Vertiefungs- und Wiederholungsaufgaben nehmen einen breiten Raum ein. Sie sichern das Erreichen verbindlicher Leistungsstandards. Konkret-anschauliches Arbeiten hat den Vorrang vor mathematischem Formalismus. Anregungen für fachübergreifende und projektorientierte Aufgaben sind integriert, ebenso wie spielerische Lernformen und differenzierende Arbeitsformen. Gestaltung Jeder Themenkomplex wird von einem detaillierten Bild eingeleitet. Die Motive spiegeln die Erfahrungswelt der Kinder wider und stiften vielfältige Erzählanlässe. Die Arbeitshefte - optional mit CD-ROM Die CD-ROMs enthalten kindgerechte Übungen, die auf die Inhalte der Schülerbücher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben im Unterricht und zu Hause. Auf einer Einstiegsseite erfolgt der Zugang über die Kapiteltitel. Die Kinder wählen eine Übung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen. Das Rückmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verfügung. Die Lernstandsübersicht dokumentiert, wie viele Übungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg. Multimedial zum Lernerfolg: Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv. Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar. Bücher / Schule & Lernen / Lernhilfen / Nach Verlagen / Cornelsen / Mathematik 978-3-06-082580-6, Cornelsen Verlag GmbH

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ISBN: 9783060825806

ID: 30504202

Informationen zum Titel: Dieses Arbeitsheft fördert Kinder, indem es Vorerfahrungen aufnimmt und systematisch zu den Voraussetzungen für gute arithmetische Fertigkeiten verhilft. Merkmale erkennen und vergleichen Reihen bilden Mengen erfassen und vergleichen Sich räumlich orientieren Zahlen kennen Zählen können Informationen zur Reihe: Das Lehrwerk berücksichtigt die aktuellen Entwicklungen in der Didaktik der Grundschulmathematik und integriert sie in eine bewährte Konzeption. Konzeption Ich rechne mit! vermittelt in erster Linie das einsichtige Erlernen und Anwenden grundlegender mathematischer Kompetenzen, fördert aber zugleich geistige und soziale Fähigkeiten. Die Materialien berücksichtigen Arithmetik, Grössen/Sachrechnen und Geometrie in einem ausgewogenen Verhältnis, beziehen darüber hinaus Elemente der Kombinatorik und der Stochastik ein. Prinzipiell schreibt das Werk keinen bestimmten methodischen Weg vor. Auswahl, Inhalt und Anordnung der Aufgaben fordern die Kinder allerdings auf, selbst aktiv zu werden. Die Darstellung der Inhalte knüpft an die Interessen und Alltagserfahrungen von Kindern an. Ich rechne mit! fördert aktiv-entdeckendes Lernen. Übungs-, Vertiefungs- und Wiederholungsaufgaben nehmen einen breiten Raum ein. Sie sichern das Erreichen verbindlicher Leistungsstandards. Konkret-anschauliches Arbeiten hat den Vorrang vor mathematischem Formalismus. Anregungen für fachübergreifende und projektorientierte Aufgaben sind integriert, ebenso wie spielerische Lernformen und differenzierende Arbeitsformen. Gestaltung Jeder Themenkomplex wird von einem detaillierten Bild eingeleitet. Die Motive spiegeln die Erfahrungswelt der Kinder wider und stiften vielfältige Erzählanlässe. Die Arbeitshefte - optional mit CD-ROM Die CD-ROMs enthalten kindgerechte Übungen, die auf die Inhalte der Schülerbücher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben im Unterricht und zu Hause. Auf einer Einstiegsseite erfolgt der Zugang über die Kapiteltitel. Die Kinder wählen eine Übung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen. Das Rückmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verfügung. Die Lernstandsübersicht dokumentiert, wie viele Übungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg. Multimedial zum Lernerfolg: Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv. Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar. Arbeitsheft zu allen Ausgaben Schulbuch Bücher>Schule & Lernen>Lernhilfen>Nach Verlagen>Cornelsen>Mathematik, Cornelsen Verlag GmbH

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ISBN: 9783060825806

ID: 21178615

Informationen zum Titel: Dieses Arbeitsheft fördert Kinder, indem es Vorerfahrungen aufnimmt und systematisch zu den Voraussetzungen für gute arithmetische Fertigkeiten verhilft. Merkmale erkennen und vergleichen Reihen bilden Mengen erfassen und vergleichen Sich räumlich orientieren Zahlen kennen Zählen können Informationen zur Reihe: Das Lehrwerk berücksichtigt die aktuellen Entwicklungen in der Didaktik der Grundschulmathematik und integriert sie in eine bewährte Konzeption. Konzeption Ich rechne mit! vermittelt in erster Linie das einsichtige Erlernen und Anwenden grundlegender mathematischer Kompetenzen, fördert aber zugleich geistige und soziale Fähigkeiten. Die Materialien berücksichtigen Arithmetik, Größen/Sachrechnen und Geometrie in einem ausgewogenen Verhältnis, beziehen darüber hinaus Elemente der Kombinatorik und der Stochastik ein. Prinzipiell schreibt das Werk keinen bestimmten methodischen Weg vor. Auswahl, Inhalt und Anordnung der Aufgaben fordern die Kinder allerdings auf, selbst aktiv zu werden. Die Darstellung der Inhalte knüpft an die Interessen und Alltagserfahrungen von Kindern an. Ich rechne mit! fördert aktiv-entdeckendes Lernen. Übungs-, Vertiefungs- und Wiederholungsaufgaben nehmen einen breiten Raum ein. Sie sichern das Erreichen verbindlicher Leistungsstandards. Konkret-anschauliches Arbeiten hat den Vorrang vor mathematischem Formalismus. Anregungen für fachübergreifende und projektorientierte Aufgaben sind integriert, ebenso wie spielerische Lernformen und differenzierende Arbeitsformen. Gestaltung Jeder Themenkomplex wird von einem detaillierten Bild eingeleitet. Die Motive spiegeln die Erfahrungswelt der Kinder wider und stiften vielfältige Erzählanlässe. Die Arbeitshefte - optional mit CD-ROM Die CD-ROMs enthalten kindgerechte Übungen, die auf die Inhalte der Schülerbücher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstständigen Üben im Unterricht und zu Hause. Auf einer Einstiegsseite erfolgt der Zugang über die Kapiteltitel. Die Kinder wählen eine Übung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen. Das Rückmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verfügung. Die Lernstandsübersicht dokumentiert, wie viele Übungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg. Multimedial zum Lernerfolg: Der Zugang zum Übungsprogramm ist schnell und intensiv. Das Feedback zur Lösung der Aufgaben erfolgt unmittelbar. Arbeitsheft zu allen Ausgaben Schulbuch Bücher>Schule & Lernen>Lernhilfen>Nach Verlagen>Cornelsen>Mathematik, Cornelsen Verlag GmbH

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Ich rechne mit!, Mathematische Grunderfahrungen
Autor:

Hajek, Erwin

Titel:

Ich rechne mit!, Mathematische Grunderfahrungen

ISBN-Nummer:

9783060825806

Das Lehrwerk ber¿cksichtigt die aktuellen Entwicklungen in der Didaktik der Grundschulmathematik und integriert sie in eine bew¿te Konzeption. Konzeption Ich rechne mit! vermittelt in erster Linie das einsichtige Erlernen und Anwenden grundlegender mathematischer Kompetenzen, f¿rdert aber zugleich geistige und soziale F¿gkeiten. Die Materialien ber¿cksichtigen Arithmetik, Gr¿¿n/Sachrechnen und Geometrie in einem ausgewogenen Verh¿nis, beziehen dar¿ber hinaus Elemente der Kombinatorik und der Stochastik ein. Prinzipiell schreibt das Werk keinen bestimmten methodischen Weg vor. Auswahl, Inhalt und Anordnung der Aufgaben fordern die Kinder allerdings auf, selbst aktiv zu werden. * Die Darstellung der Inhalte kn¿pft an die Interessen und Alltagserfahrungen von Kindern an. * Ich rechne mit! f¿rdert aktiv-entdeckendes Lernen. * ¿ungs-, Vertiefungs- und Wiederholungsaufgaben nehmen einen breiten Raum ein. Sie sichern das Erreichen verbindlicher Leistungsstandards. * Konkret-anschauliches Arbeiten hat den Vorrang vor mathematischem Formalismus. * Anregungen f¿r fach¿bergreifende und projektorientierte Aufgaben sind integriert, ebenso wie spielerische Lernformen und differenzierende Arbeitsformen. Gestaltung Jeder Themenkomplex wird von einem detaillierten Bild eingeleitet. Die Motive spiegeln die Erfahrungswelt der Kinder wider und stiften vielf¿ige Erz¿anl¿e. Die Arbeitshefte - optional mit CD-ROM Die CD-ROMs enthalten kindgerechte ¿ungen, die auf die Inhalte der Sch¿lerb¿cher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstst¿igen ¿en im Unterricht und zu Hause. Auf einer Einstiegsseite erfolgt der Zugang ¿ber die Kapiteltitel. Die Kinder w¿en eine ¿ung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen. Das R¿ckmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verf¿gung. Die Lernstands¿bersicht dokumentiert, wie viele ¿ungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg. Multimedial zum Lernerfolg: * Der Zugang zum ¿ungsprogramm ist schnell und intensiv. * Das Feedback zur L¿sung der Aufgaben erfolgt unmittelbar. Dieses Arbeitsheft f¿rdert Kinder, indem es Vorerfahrungen aufnimmt und systematisch zu den Voraussetzungen f¿r gute arithmetische Fertigkeiten verhilft. * Merkmale erkennen und vergleichen * Reihen bilden * Mengen erfassen und vergleichen * Sich r¿lich orientieren * Zahlen kennen * Z¿en k¿nnen

Detailangaben zum Buch - Ich rechne mit!, Mathematische Grunderfahrungen


EAN (ISBN-13): 9783060825806
ISBN (ISBN-10): 3060825807
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: CORNELSEN VOLK UND WISSEN
Gewicht: 0,175 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 01.05.2009 22:44:44
Buch zuletzt gefunden am 15.11.2016 08:56:11
ISBN/EAN: 9783060825806

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-06-082580-7, 978-3-06-082580-6

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