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Study of the Relationship Between School Culture and Standardized Test Scores... - Andrew Lee Smith
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Study of the Relationship Between School Culture and Standardized Test Scores... - Taschenbuch

ISBN: 9781599426730

Study of the Relationship Between School Culture and Standardized Test Scores, Paperback by Smith, Andrew Lee, ISBN 1599426730, ISBN-13 9781599426730, Like New Used, Free shipping in the … Mehr…

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A Study of the Relationship Between School Culture and Standardized Test Scores - Taschenbuch

2008, ISBN: 9781599426730

Dissertation.Com, Paperback, 156 Seiten, Publiziert: 2008-06-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.29 kg, Books Global Store, Special Features, Books, Testing & Measurement, Methodology, P… Mehr…

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2008, ISBN: 1599426730

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2008, ISBN: 9781599426730

Softcover, Buch, [PU: Dissertation.Com]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
A Study of the Relationship Between School Culture and Standardized Test Scores
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9781599426730


The purpose of this quantitative study was to discover the perceptions of school culture and correlate those perceptions with standardized test scores in elementary and secondary schools in southwestern Arizona. The intention of this study was to contribute to the field of education leadership related to student achievement and factors contributing to student achievement including organizational culture. A survey of teachers and administrators in participating schools in southwestern Arizona was completed and correlated with existing student achievement data for those participating schools. The School Culture Survey by Leithwood, Aitken, and Jantzi (2001) was used for the survey instrument, and the Stanford Achievement Test, Ninth Edition, was used to measure student achievement. The survey results and student achievement data were correlated and revealed that a relationship does exist between perceptions of school culture and student achievement.

Detailangaben zum Buch - A Study of the Relationship Between School Culture and Standardized Test Scores


EAN (ISBN-13): 9781599426730
ISBN (ISBN-10): 1599426730
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: Dissertation.Com
156 Seiten
Gewicht: 0,290 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2009-06-24T15:18:31+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-11-18T19:06:57+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9781599426730

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-59942-673-0, 978-1-59942-673-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: andrew smith, andrew lee

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