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Real Learning: A Bridge to Cognitive Neuroscience - Morgan, Harry
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Morgan, Harry:

Real Learning: A Bridge to Cognitive Neuroscience - Taschenbuch

2004, ISBN: 1578860636

ID: 3110834613

[EAN: 9781578860630], [PU: ROWMAN & LITTLEFIELD EDUCATION Februar 2004], Education|Educational Psychology, Psychology & Psychiatry|Neuropsychology, Psychology & Psychiatry|Physiological Psychology, Sofort lieferbar! Mängelexemplar mit Lagerspuren. Rechnung mit MwSt. The intellectual distance between education and cognitive neuroscience will be significantly shortened for all who read about the contributions of cognitive neuroscience to teaching and learning initiatives. This book integrates the ideas of the major theorists and focuses on the six significant domains of neuroscience (experience, attention, perception, knowledge, acquisition, memory, and retrieval) relationships to information processing. Explanatory vignettes are inserted throughout the text to provide practical examples of how learners acquire, organize, and use knowledge., Englisch, 160 S., 22,6cm x 15,0cm x 1,3cm, 254 g.

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Real Learning: A Bridge to Cognitive Neuroscience - gebrauchtes Buch

2004, ISBN: 9781578860630

ID: 328916

Sofort lieferbar! Mängelexemplar mit Lagerspuren. Rechnung mit MwSt. Kartoniert / Broschiert, 160 S., 22,6cm x 15,0cm x 1,3cm, The intellectual distance between education and cognitive neuroscience will be significantly shortened for all who read about the contributions of cognitive neuroscience to teaching and learning initiatives. This book integrates the ideas of the major theorists and focuses on the six significant domains of neuroscience (experience, attention, perception, knowledge, acquisition, memory, and retrieval) relationships to information processing. Explanatory vignettes are inserted throughout the text to provide practical examples of how learners acquire, organize, and use knowledge., ROWMAN & LITTLEFIELD EDUCATION, Februar 2004

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Real Learning: A Bridge to Cognitive Neuroscience - gebrauchtes Buch

2004

ISBN: 9781578860630

Februar 2004, [ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: ROWMAN & LITTLEFIELD EDUCATION], Sofort lieferbar! Mängelexemplar mit Lagerspuren. Rechnung mit MwSt. The intellectual distance between education and cognitive neuroscience will be significantly shortened for all who read about the contributions of cognitive neuroscience to teaching and learning initiatives. This book integrates the ideas of the major theorists and focuses on the six significant domains of neuroscience (experience, attention, perception, knowledge, acquisition, memory, and retrieval) relationships to information processing. Explanatory vignettes are inserted throughout the text to provide practical examples of how learners acquire, organize, and use knowledge., [SC: 1.95]

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ISBN: 9781578860630

[ED: Taschenbuch], [PU: Rowman & Littlefield Education], The intellectual distance between education and cognitive neuroscience will be significantly shortened for all who read about the contributions of cognitive neuroscience to teaching and learning initiatives. This book integrates the ideas of the major theorists and focuses on the six significant domains of neuroscience (experience, attention, perception, knowledge, acquisition, memory, and retrieval) relationships to information processing. Explanatory vignettes are inserted throughout the text to provide practical examples of how learners acquire, organize, and use knowledge.Versandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00]

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[ED: Taschenbuch], [PU: Rowman & Littlefield Education], The intellectual distance between education and cognitive neuroscience will be significantly shortened for all who read about the contributions of cognitive neuroscience to teaching and learning initiatives. This book integrates the ideas of the major theorists and focuses on the six significant domains of neuroscience (experience, attention, perception, knowledge, acquisition, memory, and retrieval) relationships to information processing. Explanatory vignettes are inserted throughout the text to provide practical examples of how learners acquire, organize, and use knowledge. Versandfertig in 6-10 Tagen, [SC: 0.00]

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Details zum Buch
Real Learning: A Bridge to Cognitive Neuroscience
Autor:

Morgan, Harry

Titel:

Real Learning: A Bridge to Cognitive Neuroscience

ISBN-Nummer:

9781578860630

The intellectual distance between education and cognitive neuroscience will be significantly shortened for all who read about the contributions of cognitive neuroscience to teaching and learning initiatives. This book integrates the ideas of the major theorists and focuses on the six significant domains of neuroscience (experience, attention, perception, knowledge, acquisition, memory, and retrieval) relationships to information processing. Explanatory vignettes are inserted throughout the text to provide practical examples of how learners acquire, organize, and use knowledge.

Detailangaben zum Buch - Real Learning: A Bridge to Cognitive Neuroscience


EAN (ISBN-13): 9781578860630
ISBN (ISBN-10): 1578860636
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2004
Herausgeber: Rowman & Littlefield Education
160 Seiten
Gewicht: 0,254 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 25.02.2008 13:04:41
Buch zuletzt gefunden am 08.04.2014 22:46:15
ISBN/EAN: 9781578860630

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-57886-063-6, 978-1-57886-063-0

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