2013, ISBN: 3954140233

[EAN: 9783954140237], Neubuch, [PU: Debus Pädagogik Verlag Apr 2013], PÄDAGOGIK / THEORIE, PHILOSOPHIE, ANTHROPOLOGIE; PÄDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE; PSYCHOLOGIE BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN;… Mehr…

[EAN: 9783954140237], Neubuch, [PU: Debus Pädagogik Verlag Apr 2013], PÄDAGOGIK / THEORIE, PHILOSOPHIE, ANTHROPOLOGIE; PÄDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE; PSYCHOLOGIE BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN; DIDAKTIK; UNTERRICHT DIDAKTIK, Neuware -Dieser Band liefert einen wichtigen Beitrag zur weiteren Profilierung der Pädagogik der Anerkennung und trägt dazu bei, dass diese zum Alltag in Kindertagesstätten, Schule und Jugendarbeit wird. Anerkennung, Achtung und Respekt gehören in der pädagogischen Arbeit unter dem Stichwort 'Pädagogik der Anerkennung' zu den zentralen Voraussetzungen, wenn Entwicklung und Erziehung, Lernen und Bildung gelingen sollen. Positive Anerkennungserfahrungen in pädagogischen Einrichtungen sind für Kinder und Jugendliche wie auch für Erwachsene eine wesentliche Quelle für die eigene Identitätsbildung und ein positives Selbstwertgefühl. Dabei kann der Kern der pädagogischen Profession mit dem Begriff 'Anerkennungsspezialist' charakterisiert werden. In dem Band wird das Thema in mehreren Beiträgen zunächst theoretisch und grundlegend aufgenommen, dann direkter auf ausgewählte pädagogische Themen- und Praxisfelder bezogen. Schwerpunkte sind dabei die vielfältigen Aspekte einer schulischen Anerkennungskultur sowie die Jugendarbeit und die Arbeit mit gewaltbereiten männlichen Jugendlichen. 272 pp. Deutsch, Books<

2013, ISBN: 3954140233

[EAN: 9783954140237], Neubuch, [PU: Debus Pädagogik Verlag Apr 2013], PÄDAGOGIK / THEORIE, PHILOSOPHIE, ANTHROPOLOGIE; PÄDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE; PSYCHOLOGIE BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN;… Mehr…

[EAN: 9783954140237], Neubuch, [PU: Debus Pädagogik Verlag Apr 2013], PÄDAGOGIK / THEORIE, PHILOSOPHIE, ANTHROPOLOGIE; PÄDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE; PSYCHOLOGIE BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN; DIDAKTIK; UNTERRICHT DIDAKTIK, Neuware -Dieser Band liefert einen wichtigen Beitrag zur weiteren Profilierung der Pädagogik der Anerkennung und trägt dazu bei, dass diese zum Alltag in Kindertagesstätten, Schule und Jugendarbeit wird. Anerkennung, Achtung und Respekt gehören in der pädagogischen Arbeit unter dem Stichwort 'Pädagogik der Anerkennung' zu den zentralen Voraussetzungen, wenn Entwicklung und Erziehung, Lernen und Bildung gelingen sollen. Positive Anerkennungserfahrungen in pädagogischen Einrichtungen sind für Kinder und Jugendliche wie auch für Erwachsene eine wesentliche Quelle für die eigene Identitätsbildung und ein positives Selbstwertgefühl. Dabei kann der Kern der pädagogischen Profession mit dem Begriff 'Anerkennungsspezialist' charakterisiert werden. In dem Band wird das Thema in mehreren Beiträgen zunächst theoretisch und grundlegend aufgenommen, dann direkter auf ausgewählte pädagogische Themen- und Praxisfelder bezogen. Schwerpunkte sind dabei die vielfältigen Aspekte einer schulischen Anerkennungskultur sowie die Jugendarbeit und die Arbeit mit gewaltbereiten männlichen Jugendlichen. 272 pp. Deutsch, Books<

2013, ISBN: 3954140233

Dieser Band liefert einen wichtigen Beitrag zur weiteren Profilierung der Pädagogik der Anerkennung und trägt dazu bei, dass diese zum Alltag in Kindertagesstätten, Schule und Jugendarbei… Mehr…

Dieser Band liefert einen wichtigen Beitrag zur weiteren Profilierung der Pädagogik der Anerkennung und trägt dazu bei, dass diese zum Alltag in Kindertagesstätten, Schule und Jugendarbeit wird. Anerkennung, Achtung und Respekt gehören in der pädagogischen Arbeit unter dem Stichwort Pädagogik der Anerkennung zu den zentralen Voraussetzungen, wenn Entwicklung und Erziehung, Lernen und Bildung gelingen sollen. Positive Anerkennungserfahrungen in pädagogischen Einrichtungen sind für Kinder und Jugendliche wie auch für Erwachsene eine wesentliche Quelle für die eigene Identitätsbildung und ein positives Selbstwertgefühl. Dabei kann der Kern der pädagogischen Profession mit dem Begriff Anerkennungsspezialist charakterisiert werden. In dem Band wird das Thema in mehreren Beiträgen zunächst theoretisch und grundlegend aufgenommen, dann direkter auf ausgewählte pädagogische Themen- und Praxisfelder bezogen. Schwerpunkte sind dabei die vielfältigen Aspekte einer schulischen Anerkennungskultur sowie die Jugendarbeit und die Arbeit mit gewaltbereiten männlichen Jugendlichen. Media Buch, 273 Seiten, Media > Books, Wochenschau-Verlag, 2013<

ISBN: 9783954140237

Dieser Band liefert einen wichtigen Beitrag zur weiteren Profilierung der Pädagogik der Anerkennung und trägt dazu bei, dass diese zum Alltag in Kindertagesstätten, Schule und Jugendarbei… Mehr…

Dieser Band liefert einen wichtigen Beitrag zur weiteren Profilierung der Pädagogik der Anerkennung und trägt dazu bei, dass diese zum Alltag in Kindertagesstätten, Schule und Jugendarbeit wird. Anerkennung, Achtung und Respekt gehören in der pädagogischen Arbeit unter dem Stichwort „Pädagogik der Anerkennung“ zu den zentralen Voraussetzungen, wenn Entwicklung und Erziehung, Lernen und Bildung gelingen sollen. Positive Anerkennungserfahrungen in pädagogischen Einrichtungen sind für Kinder und Jugendliche wie auch für Erwachsene eine wesentliche Quelle für die eigene Identitätsbildung und ein positives Selbstwertgefühl. Dabei kann der Kern der pädagogischen Profession mit dem Begriff „Anerkennungsspezialist“ charakterisiert werden. In dem Band wird das Thema in mehreren Beiträgen zunächst theoretisch und grundlegend aufgenommen, dann direkter auf ausgewählte pädagogische Themen- und Praxisfelder bezogen. Schwerpunkte sind dabei die vielfältigen Aspekte einer schulischen Anerkennungskultur sowie die Jugendarbeit und die Arbeit mit gewaltbereiten männlichen Jugendlichen. Buch 21.1 x 15.2 x 1.7 cm , Debus Pädagogik, Debus Pädagogik<

2013, ISBN: 9783954140237

Dieser Band liefert einen wichtigen Beitrag zur weiteren Profilierung der Pädagogik der Anerkennung und trägt dazu bei, dass diese zum Alltag in Kindertagesstätten, Schule und Jugendarbei… Mehr…

Dieser Band liefert einen wichtigen Beitrag zur weiteren Profilierung der Pädagogik der Anerkennung und trägt dazu bei, dass diese zum Alltag in Kindertagesstätten, Schule und Jugendarbeit wird. Anerkennung, Achtung und Respekt gehören in der pädagogischen Arbeit unter dem Stichwort 'Pädagogik der Anerkennung' zu den zentralen Voraussetzungen, wenn Entwicklung und Erziehung, Lernen und Bildung gelingen sollen. Positive Anerkennungserfahrungen in pädagogischen Einrichtungen sind für Kinder und... Taschenbuch Kartoniert / Broschiert Debus Pädagogik Deutsch ; Seiten: 272 ; Erscheinungsjahr: 2013, Debus Pädagogik, 2013<