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La Pizarra Digital Interactiva en la escuela: un desafío colaborativo - Andrés Soto Guillén
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Andrés Soto Guillén:

La Pizarra Digital Interactiva en la escuela: un desafío colaborativo - Taschenbuch

ISBN: 9783845484075

ID: 9783845484075

Fomento del Aprendizaje Colaborativo en el aula con uso de la PDI ¿Cuan real es la necesidad de una Pizarra Digital Interactiva en el aula ¿Puede efectivamente mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje ¿Son mayores sus potencialidades pedagógicas que sus desventajas ¿Es un instrumento útil para revolucionar las prácticas educativas tradicionales y lineales y transformarlas en constructivistas y colaborativas Como ocurre con todas las herramientas utilizadas en el proceso educativo, el valor de la PDI no es intrínseco, sino que metodológico. Bien sabemos que se puede educar perfectamente sin Pizarra Digital Interactiva. Sin embargo, y aunque hasta ahora no ha contado con una gran protagonismo en el aula, esta nos propone nuevos desafíos de innovación y de creación al momento de educar. Construir recursos para la enseñanza cuyo único límite sea la imaginación del profesor y los alumnos. Recursos atractivos, interactivos, dinámicos, que faciliten la transmisión de conocimientos en un entorno constructivista. El presente trabajo presenta una propuesta de intervención educativa y una pauta de uso didáctico para integrar con éxito la PDI en un contexto colaborativo en el aula, dirigidas a todos aquellos que deseen aceptar este desafío. La Pizarra Digital Interactiva en la escuela: un desafío colaborativo: ¿Cuan real es la necesidad de una Pizarra Digital Interactiva en el aula ¿Puede efectivamente mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje ¿Son mayores sus potencialidades pedagógicas que sus desventajas ¿Es un instrumento útil para revolucionar las prácticas educativas tradicionales y lineales y transformarlas en constructivistas y colaborativas Como ocurre con todas las herramientas utilizadas en el proceso educativo, el valor de la PDI no es intrínseco, sino que metodológico. Bien sabemos que se puede educar perfectamente sin Pizarra Digital Interactiva. Sin embargo, y aunque hasta ahora no ha contado con una gran protagonismo en el aula, esta nos propone nuevos desafíos de innovación y de creación al momento de educar. Construir recursos para la enseñanza cuyo único límite sea la imaginación del profesor y los alumnos. Recursos atractivos, interactivos, dinámicos, que faciliten la transmisión de conocimientos en un entorno constructivista. El presente trabajo presenta una propuesta de intervención educativa y una pauta de uso didáctico para integrar con éxito la PDI en un contexto colaborativo en el aula, dirigidas a todos aquellos que deseen aceptar este desafío., LAP Lambert Acad. Publ.

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La Pizarra Digital Interactiva en la escuela: un desafío colaborativo: Fomento del Aprendizaje Colaborativo en el aula con uso de la PDI (Spanish Edition) - Andrés Soto Guillén
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Andrés Soto Guillén:

La Pizarra Digital Interactiva en la escuela: un desafío colaborativo: Fomento del Aprendizaje Colaborativo en el aula con uso de la PDI (Spanish Edition) - Taschenbuch

ISBN: 3845484071

[SR: 6262246], Paperback, [EAN: 9783845484075], Editorial Académica Española, Editorial Académica Española, Book, [PU: Editorial Académica Española], Editorial Académica Española, ¿Cuan real es la necesidad de una Pizarra Digital Interactiva en el aula? ¿Puede efectivamente mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje? ¿Son mayores sus potencialidades pedagógicas que sus desventajas? ¿Es un instrumento útil para revolucionar las prácticas educativas tradicionales y lineales y transformarlas en constructivistas y colaborativas? Como ocurre con todas las herramientas utilizadas en el proceso educativo, el valor de la PDI no es intrínseco, sino que metodológico. Bien sabemos que se puede educar perfectamente sin Pizarra Digital Interactiva. Sin embargo, y aunque hasta ahora no ha contado con una gran protagonismo en el aula, esta nos propone nuevos desafíos de innovación y de creación al momento de educar. Construir recursos para la enseñanza cuyo único límite sea la imaginación del profesor y los alumnos. Recursos atractivos, interactivos, dinámicos, que faciliten la transmisión de conocimientos en un entorno constructivista. El presente trabajo presenta una propuesta de intervención educativa y una pauta de uso didáctico para integrar con éxito la PDI en un contexto colaborativo en el aula, dirigidas a todos aquellos que deseen aceptar este desafío., 21, Reference, 11444, Almanacs & Yearbooks, 11448, Atlases & Maps, 2572, Careers, 11626, Catalogs & Directories, 11472, Consumer Guides, 11475, Dictionaries & Thesauruses, 11713, Encyclopedias & Subject Guides, 11823, English as a Second Language, 11761, Etiquette, 11773, Foreign Language Study & Reference, 11880, Genealogy, 11902, Quotations, 8975382011, Survival & Emergency Preparedness, 5267710011, Test Preparation, 11970, Words, Language & Grammar, 5267707011, Writing, Research & Publishing Guides, 1000, Subjects, 283155, Books, 14631, Technology, 75, Science & Math, 1000, Subjects, 283155, Books

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ISBN: 9783845484075

[ED: Taschenbuch], [PU: LAP Lambert Acad. Publ.], Neuware - Cuan real es la necesidad de una Pizarra Digital Interactiva en el aula Puede efectivamente mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje Son mayores sus potencialidades pedagógicas que sus desventajas Es un instrumento útil para revolucionar las prácticas educativas tradicionales y lineales y transformarlas en constructivistas y colaborativas Como ocurre con todas las herramientas utilizadas en el proceso educativo, el valor de la PDI no es intrínseco, sino que metodológico. Bien sabemos que se puede educar perfectamente sin Pizarra Digital Interactiva. Sin embargo, y aunque hasta ahora no ha contado con una gran protagonismo en el aula, esta nos propone nuevos desafíos de innovación y de creación al momento de educar. Construir recursos para la enseñanza cuyo único límite sea la imaginación del profesor y los alumnos. Recursos atractivos, interactivos, dinámicos, que faciliten la transmisión de conocimientos en un entorno constructivista. El presente trabajo presenta una propuesta de intervención educativa y una pauta de uso didáctico para integrar con éxito la PDI en un contexto colaborativo en el aula, dirigidas a todos aquellos que deseen aceptar este desafío. -, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x10 mm, [GW: 255g]

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"Cuan real es la necesidad de una Pizarra Digital Interactiva en el aula? "Puede efectivamente mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje? "Son mayores sus potencialidades pedagógicas que sus desventajas? "Es un instrumento útil para revolucionar las prácticas educativas tradicionales y lineales y transformarlas en constructivistas y colaborativas? Como ocurre con todas las herramientas utilizadas en el proceso educativo, el valor de la PDI no es intrínseco, sino que metodológico. Bien sabemos que se puede educar perfectamente sin Pizarra Digital Interactiva. Sin embargo, y aunque hasta ahora no ha contado con una gran protagonismo en el aula, esta nos propone nuevos desafíos de innovación y de creación al momento de educar. Construir recursos para la enseñanza cuyo único límite sea la imaginación del profesor y los alumnos. Recursos atractivos, interactivos, dinámicos, que faciliten la transmisión de conocimientos en un entorno constructivista. El presente trabajo presenta una propuesta de intervención educativa y una pauta de uso didáctico para integrar con éxito la PDI en un contexto colaborativo en el aula, dirigidas a todos aquellos que deseen aceptar este desafío. Bücher / Naturwissenschaften, Medizin, Informatik & Technik / Technik

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"Cuan real es la necesidad de una Pizarra Digital Interactiva en el aula? "Puede efectivamente mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje? "Son mayores sus potencialidades pedagógicas que sus desventajas? "Es un instrumento útil para revolucionar las prácticas educativas tradicionales y lineales y transformarlas en constructivistas y colaborativas? Como ocurre con todas las herramientas utilizadas en el proceso educativo, el valor de la PDI no es intrínseco, sino que metodológico. Bien sabemos que se puede educar perfectamente sin Pizarra Digital Interactiva. Sin embargo, y aunque hasta ahora no ha contado con una gran protagonismo en el aula, esta nos propone nuevos desafíos de innovación y de creación al momento de educar. Construir recursos para la enseñanza cuyo único límite sea la imaginación del profesor y los alumnos. Recursos atractivos, interactivos, dinámicos, que faciliten la transmisión de conocimientos en un entorno constructivista. El presente trabajo presenta una propuesta de intervención educativa y una pauta de uso didáctico para integrar con éxito la PDI en un contexto colaborativo en el aula, dirigidas a todos aquellos que deseen aceptar este desafío. Bücher / Naturwissenschaften, Medizin, Informatik & Technik / Technik

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Details zum Buch
La Pizarra Digital Interactiva en la escuela: un desafío colaborativo: Fomento del Aprendizaje Colaborativo en el aula con uso de la PDI
Autor:

Soto Guillén, Andrés

Titel:

La Pizarra Digital Interactiva en la escuela: un desafío colaborativo: Fomento del Aprendizaje Colaborativo en el aula con uso de la PDI

ISBN-Nummer:

3845484071

Detailangaben zum Buch - La Pizarra Digital Interactiva en la escuela: un desafío colaborativo: Fomento del Aprendizaje Colaborativo en el aula con uso de la PDI


EAN (ISBN-13): 9783845484075
ISBN (ISBN-10): 3845484071
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: LAP Lambert Acad. Publ.

Buch in der Datenbank seit 29.07.2007 10:19:39
Buch zuletzt gefunden am 14.09.2016 16:29:20
ISBN/EAN: 3845484071

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8454-8407-1, 978-3-8454-8407-5

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