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Student Discipline vs Student Achievement - Warren, Andrea F.
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Warren, Andrea F.:

Student Discipline vs Student Achievement - Taschenbuch

2009, ISBN: 3836435853, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Versandkosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. In englischer Sprache. Verlag: VDM Verlag, Paperback, 116 Seiten, L=220mm, B=150mm, H=7mm, Gew.=189gr, [GR: 17220 - HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika], K… Mehr…

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Student Discipline vs Student Achievement - signiertes Exemplar

2001, ISBN: 9783836435857

Taschenbuch

[ED: Softcover], [PU: Vdm Verlag Dr. Müller], The No Child Left Behind (NCLB) Act of 2001 was established to improve student achievement among all public school students. To accomplish th… Mehr…

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Student Discipline vs Student Achievement - Taschenbuch

2009

ISBN: 9783836435857

2009. ; KT ; Warren:Student Discipline vs Student Ac The No Child Left Behind (NCLB) Act of 2001 was established to improve student achievement among all public school students. To accomp… Mehr…

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Details zum Buch
Student Discipline vs Student Achievement

The No Child Left Behind (NCLB) Act of 2001 was established to improve student achievement among all public school students. To accomplish this goal, this federal mandate requires each state to establish the seven set priorities under NCLB. In addition, each state is required to establish and report their accomplishments and failures annually. One priority listed under NCLB required that all public schools establish a safe learning environment for students, school staff, and parents (U.S. Government, 2001). Some researchers have identified a high frequency of student discipline incidents, resulting in high suspension and expulsion rates, as a negative constuct that hinders teachers from establishing a nurturing learning environment. As a result, students are unable to develop the skills they need to successfully pass their state-wide assessment test (Howard et. al., 1987; Hernandez and Seem, 2004). Therefore, this study was designed to determined if there is a relationship between incidents of student discipline and student achievement across public school districts in aryland, New Jersey, Pennsylvania, and Virginia. The findings indicate that there is a relationship between incidents of student discipline and student achievement among the four states.

Detailangaben zum Buch - Student Discipline vs Student Achievement


EAN (ISBN-13): 9783836435857
ISBN (ISBN-10): 3836435853
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: VDM Verlag
116 Seiten
Gewicht: 0,189 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2010-01-17T18:44:26+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2011-07-13T20:08:15+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3836435853

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8364-3585-3, 978-3-8364-3585-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: student


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