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Wissenssoziologische Diskursanalyse: Hochschulrankings Bei Spiegel Im Zeitraum 1990 Bis 2009 Im Diskurs - Franziska Hochmair
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Franziska Hochmair:

Wissenssoziologische Diskursanalyse: Hochschulrankings Bei Spiegel Im Zeitraum 1990 Bis 2009 Im Diskurs - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783656281399

ID: 767200688

Grin Verlag. Paperback. New. Paperback. 30 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.7in. x 0.3in.Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1, 3, Universitt Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann. . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3. Was ist ein Diskurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 3. 1. Zur Bedeutung von Diskursen fr die Sozialwissenschaft heute. . . . . . 6 3. 2. Die Diskurstheorie nach Foucault. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 4. Methodisches Vorgehen bei der wissenssoziologischen Diskursanalyse. . . 9 4. 1. Festlegung der zu untersuchenden Wissens-bzw. Diskursfelder. . . . . . 9 4. 2. Zusammenstellen des Datenkorpus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 4. 3. Datenanalyse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 4. 4. Interpretation und Aufbereitung der Ergebnisse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 5. Beispiel: Uni-Rankings im Diskurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 5. 1. Hochschulrankings. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 5. 1. 1 Indirekte Kritik: Die zehn Thesen des Hochschulrankings. . . . . . . . . . . . . 14 5. 2. Der Diskurs um Hochschulrankings. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 5. 2. 1. Zeitungsartikel 1: Ein Thema mit Zukunft. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 5. 2. 2. Zeitungsartikel 2: Hausmitteilung, Betr. : Titel, Uni-Rangliste. . . . . . . . . 18 5. 2. 3. Zeitungsartikel 3: Was Professoren empfehlen, gefllt Studenten Noch lange nicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 5. 2. 4. Zeitungsartikel 4: Neue Standards fr die Top-Liga. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 5. 3. Ergebnisse der Auswertung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 6. Resmee. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7. Literaturverzeichnis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN., Grin Verlag

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Wissenssoziologische Diskursanalyse: Hochschulrankings bei SPIEGEL im Zeitraum 1990 bis 2009 im Diskurs - Franziska Hochmair
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Franziska Hochmair:

Wissenssoziologische Diskursanalyse: Hochschulrankings bei SPIEGEL im Zeitraum 1990 bis 2009 im Diskurs - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783656281399

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung......................................................................................3 2. Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann..................3 3. Was ist ein Diskurs ........................................................................................6 3.1. Zur Bedeutung von Diskursen für die Sozialwissenschaft heute......6 3.2. Die Diskurstheorie nach Foucault.............................................7 4. Methodisches Vorgehen bei der wissenssoziologischen Diskursanalyse...9 4.1. Festlegung der zu untersuchenden Wissens-bzw. Diskursfelder......9 4.2. Zusammenstellen des Datenkorpus..........................................10 4.3. Datenanalyse......................................................................11 4.4. Interpretation und Aufbereitung der Ergebnisse..........................12 5. Beispiel: Uni-Rankings im Diskurs....................................................13 5.1. Hochschulrankings................................................................14 5.1.1 Indirekte Kritik: Die zehn Thesen des Hochschulrankings.............14 5.2. Der Diskurs um Hochschulrankings..........................................16 5.2.1. Zeitungsartikel 1: Ein Thema mit Zukunft.................................17 5.2.2. Zeitungsartikel 2: Hausmitteilung, Betr.: Titel, Uni-Rangliste.........18 5.2.3. Zeitungsartikel 3: Was Professoren empfehlen, gefällt Studenten Noch lange nicht.................................................................19 5.2.4. Zeitungsartikel 4: Neue Standards für die Top-Liga....................20 5.3. Ergebnisse der Auswertung..........................................................21 6. Resümee....................................................................................21 7. Literaturverzeichnis.......................................................................23 -, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 211x146x2 mm, [GW: 55g]

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Wissenssoziologische Diskursanalyse - Franziska Hochmair
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Wissenssoziologische Diskursanalyse - neues Buch

2013

ISBN: 9783656281399

ID: 9783656281399

Wissenssoziologische Diskursanalyse: Paperback: Grin Verlag: 9783656281399: 30 Jul 2013: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1. Einleitung.32.Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann.33.Was ist ein Diskurs? . Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1. Einleitung.32.Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann.33.Was ist ein Diskurs?63.1.Zur Bedeutung von Diskursen für die Sozialwissenschaft heute.63.2.Die Diskurstheorie nach Foucault.74.Methodisches Vorgehen bei der wissenssoziologischen Diskursanalyse.94.1.Festlegung der zu untersuchenden Wissens-bzw. Diskursfelder.94.2.Zusammenstellen des Datenkorpus.104.3.Datenanalyse.114.4.Interpretation und Aufbereitung der Ergebnisse.125.Beispiel: Uni-Rankings im Diskurs.135.1.Hochschulrankings.145.1.1 Indirekte Kritik: Die zehn Thesen des Hochschulrankings.145.2. Der Diskurs um Hochschulrankings.165.2.1. Zeitungsartikel 1: Ein Thema mit Zukunft.175.2.2. Zeitungsartikel 2: Hausmitteilung, Betr.: Titel, Uni-Rangliste.185.2.3. Zeitungsartikel 3: Was Professoren empfehlen, gefällt Studenten Noch lange nicht.19 5.2.4. Zeitungsartikel 4: Neue Standards für die Top-Liga.205.3. Ergebnisse der Auswertung.216. Resümee.217. Literaturverzeichnis. . Society & Culture: General Books, , , , Wissenssoziologische Diskursanalyse, Franziska Hochmair, 9783656281399, Grin Verlag, , , , ,

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Wissenssoziologische Diskursanalyse: Hochschulrankings bei SPIEGEL im Zeitraum 1990 bis 2009 im Diskurs - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783656281399

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag GmbH], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1.Einleitung ..32.Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann 33.Was ist ein Diskurs ........................................................................................63.1.Zur Bedeutung von Diskursen für die Sozialwissenschaft heute ...63.2.Die Diskurstheorie nach Foucault 74.Methodisches Vorgehen bei der wissenssoziologischen Diskursanalyse 94.1.Festlegung der zu untersuchenden Wissens-bzw. Diskursfelder 94.2.Zusammenstellen des Datenkorpus ...104.3.Datenanalyse .114.4.Interpretation und Aufbereitung der Ergebnisse ..125.Beispiel: Uni-Rankings im Diskurs .135.1.Hochschulrankings ....145.1.1 Indirekte Kritik: Die zehn Thesen des Hochschulrankings ....145.2. Der Diskurs um Hochschulrankings ...165.2.1. Zeitungsartikel 1: Ein Thema mit Zukunft 175.2.2. Zeitungsartikel 2: Hausmitteilung, Betr.: Titel, Uni-Rangliste ...185.2.3. Zeitungsartikel 3: Was Professoren empfehlen, gefällt Studenten Noch lange nicht ..19 5.2.4. Zeitungsartikel 4: Neue Standards für die Top-Liga ..205.3. Ergebnisse der Auswertung .216. Resümee 217. Literaturverzeichnis ..23 - - Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage., [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 211x146x2 mm, [GW: 55g]

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[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag GmbH], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1.Einleitung ..32.Wissen als soziale Konstruktion nach Berger und Luckmann 33.Was ist ein Diskurs ........................................................................................63.1.Zur Bedeutung von Diskursen für die Sozialwissenschaft heute ...63.2.Die Diskurstheorie nach Foucault 74.Methodisches Vorgehen bei der wissenssoziologischen Diskursanalyse 94.1.Festlegung der zu untersuchenden Wissens-bzw. Diskursfelder 94.2.Zusammenstellen des Datenkorpus ...104.3.Datenanalyse .114.4.Interpretation und Aufbereitung der Ergebnisse ..125.Beispiel: Uni-Rankings im Diskurs .135.1.Hochschulrankings ....145.1.1 Indirekte Kritik: Die zehn Thesen des Hochschulrankings ....145.2. Der Diskurs um Hochschulrankings ...165.2.1. Zeitungsartikel 1: Ein Thema mit Zukunft 175.2.2. Zeitungsartikel 2: Hausmitteilung, Betr.: Titel, Uni-Rangliste ...185.2.3. Zeitungsartikel 3: Was Professoren empfehlen, gefällt Studenten Noch lange nicht ..19 5.2.4. Zeitungsartikel 4: Neue Standards für die Top-Liga ..205.3. Ergebnisse der Auswertung .216. Resümee 217. Literaturverzeichnis ..23, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 211x146x2 mm, [GW: 55g]

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Details zum Buch
Wissenssoziologische Diskursanalyse: Hochschulrankings bei SPIEGEL im Zeitraum 1990 bis 2009 im Diskurs
Autor:

Franziska Hochmair

Titel:

Wissenssoziologische Diskursanalyse: Hochschulrankings bei SPIEGEL im Zeitraum 1990 bis 2009 im Diskurs

ISBN-Nummer:

3656281394

Detailangaben zum Buch - Wissenssoziologische Diskursanalyse: Hochschulrankings bei SPIEGEL im Zeitraum 1990 bis 2009 im Diskurs


EAN (ISBN-13): 9783656281399
ISBN (ISBN-10): 3656281394
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: GRIN Verlag
56 Seiten
Gewicht: 0,095 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 13.04.2009 17:54:55
Buch zuletzt gefunden am 13.12.2016 17:31:48
ISBN/EAN: 3656281394

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-656-28139-4, 978-3-656-28139-9

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