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Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen - Brunsch, Claudia
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Brunsch, Claudia:

Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen - Taschenbuch

ISBN: 3639405749

ID: 19728993034

[EAN: 9783639405743], Neubuch, Publisher/Verlag: AV Akademikerverlag | Ausprägung, Ursachen und Lösungsansätze | Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Chancenungleichheit in der (Schul-) Bildung stellt eines der domi nie renden sozialen und zugleich hoch aktuellen Probleme und Herausfor de run gen unserer Zeit dar. Erst vor kurzem hat die OECD durch die PISA-Studie zum wieder holten Mal bestätigt: Unser Land gehört zur Weltspitze bei der Benach teiligung von Kindern aus sozial schwachen Schichten im Bildungssystem. Konkret bedeutet dies: Ein fünfzehnjähriger Schüler aus einem reichen Eltern haus hat bei gleichem Leistungsvermögen und Wissensstand eine viermal so große Chance zum Besuch eines Gymnasiums wie ein Gleichaltriger aus einer är me ren Familie. Doch worin liegen die Gründe für dieses Phänomen? Gibt es Lö sungsmöglichkeiten und wie sinnvoll sind diese? Und wie sehen Lehrer das vieldiskutierte Problem der Chancenungleichheit? Die Autorin Claudia Brunsch versucht in diesem Buch eine Antwort auf diese Fragen zu geben. Sie liefert ein führend einen Überblick über die Entwicklung und Ausprägung der schicht spezifischen Chancenungleichheit in der BRD, erörtert daraufhin mög liche Ursachen, zeigt Lösungsansätze auf und hinterfragt diese kri tisch. Ab schließend wird die Lehrersichtweise hinsichtlich des Pro blems empirisch untersucht und interpretiert. Das Buch richtet sich an So ziologen, Erzie hung swissenschaftler, aber auch an Studenten und Inte res sierte. | Format: Paperback | 203 gr | 220x150x7 mm | 140 pp, [PU: VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken]

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Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen - Ausprägung, Ursachen und Lösungsansätze
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Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen - Ausprägung, Ursachen und Lösungsansätze - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783639405743

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: AV Akademikerverlag], Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Chancenungleichheit in der (Schul-) Bildung stellt eines der domi nie renden sozialen und zugleich hoch aktuellen Probleme und Herausfor de run gen unserer Zeit dar. Erst vor kurzem hat die OECD durch die PISA-Studie zum wieder holten Mal bestätigt: Unser Land gehört zur Weltspitze bei der Benach teiligung von Kindern aus sozial schwachen Schichten im Bildungssystem. Konkret bedeutet dies: Ein fünfzehnjähriger Schüler aus einem reichen Eltern haus hat bei gleichem Leistungsvermögen und Wissensstand eine viermal so große Chance zum Besuch eines Gymnasiums wie ein Gleichaltriger aus einer är me ren Familie. Doch worin liegen die Gründe für dieses Phänomen? Gibt es Lö sungsmöglichkeiten und wie sinnvoll sind diese? Und wie sehen Lehrer das vieldiskutierte Problem der Chancenungleichheit? Die Autorin Claudia Brunsch versucht in diesem Buch eine Antwort auf diese Fragen zu geben. Sie liefert ein führend einen Überblick über die Entwicklung und Ausprägung der schicht spezifischen Chancenungleichheit in der BRD, erörtert daraufhin mög liche Ursachen, zeigt Lösungsansätze auf und hinterfragt diese kri tisch. Ab schließend wird die Lehrersichtweise hinsichtlich des Pro blems empirisch untersucht und interpretiert. Das Buch richtet sich an So ziologen, Erzie hung swissenschaftler, aber auch an Studenten und Inte res sierte., [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, B: 150mm, T: 7mm, [GW: 203g]

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Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen - Claudia Brunsch
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Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen - Taschenbuch

2012

ISBN: 3639405749

ID: 10407758083

[EAN: 9783639405743], Neubuch, [PU: AV Akademikerverlag Mai 2012], This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Chancenungleichheit in der (Schul-) Bildung stellt eines der domi nie renden sozialen und zugleich hoch aktuellen Probleme und Herausfor de run gen unserer Zeit dar. Erst vor kurzem hat die OECD durch die PISA-Studie zum wieder holten Mal bestätigt: Unser Land gehört zur Weltspitze bei der Benach teiligung von Kindern aus sozial schwachen Schichten im Bildungssystem. Konkret bedeutet dies: Ein fünfzehnjähriger Schüler aus einem reichen Eltern haus hat bei gleichem Leistungsvermögen und Wissensstand eine viermal so große Chance zum Besuch eines Gymnasiums wie ein Gleichaltriger aus einer är me ren Familie. Doch worin liegen die Gründe für dieses Phänomen Gibt es Lö sungsmöglichkeiten und wie sinnvoll sind diese Und wie sehen Lehrer das vieldiskutierte Problem der Chancenungleichheit Die Autorin Claudia Brunsch versucht in diesem Buch eine Antwort auf diese Fragen zu geben. Sie liefert ein führend einen Überblick über die Entwicklung und Ausprägung der schicht spezifischen Chancenungleichheit in der BRD, erörtert daraufhin mög liche Ursachen, zeigt Lösungsansätze auf und hinterfragt diese kri tisch. Ab schließend wird die Lehrersichtweise hinsichtlich des Pro blems empirisch untersucht und interpretiert. Das Buch richtet sich an So ziologen, Erzie hung swissenschaftler, aber auch an Studenten und Inte res sierte. 140 pp. Deutsch

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ISBN: 9783639405743

[ED: Taschenbuch], [PU: AV Akademikerverlag], Neuware - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Chancenungleichheit in der (Schul-) Bildung stellt eines der domi nie renden sozialen und zugleich hoch aktuellen Probleme und Herausfor de run gen unserer Zeit dar. Erst vor kurzem hat die OECD durch die PISA-Studie zum wieder holten Mal bestätigt: Unser Land gehört zur Weltspitze bei der Benach teiligung von Kindern aus sozial schwachen Schichten im Bildungssystem. Konkret bedeutet dies: Ein fünfzehnjähriger Schüler aus einem reichen Eltern haus hat bei gleichem Leistungsvermögen und Wissensstand eine viermal so große Chance zum Besuch eines Gymnasiums wie ein Gleichaltriger aus einer är me ren Familie. Doch worin liegen die Gründe für dieses Phänomen Gibt es Lö sungsmöglichkeiten und wie sinnvoll sind diese Und wie sehen Lehrer das vieldiskutierte Problem der Chancenungleichheit Die Autorin Claudia Brunsch versucht in diesem Buch eine Antwort auf diese Fragen zu geben. Sie liefert ein führend einen Überblick über die Entwicklung und Ausprägung der schicht spezifischen Chancenungleichheit in der BRD, erörtert daraufhin mög liche Ursachen, zeigt Lösungsansätze auf und hinterfragt diese kri tisch. Ab schließend wird die Lehrersichtweise hinsichtlich des Pro blems empirisch untersucht und interpretiert. Das Buch richtet sich an So ziologen, Erzie hung swissenschaftler, aber auch an Studenten und Inte res sierte., [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 221x149x17 mm, [GW: 223g]

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Details zum Buch
Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen
Autor:

Brunsch, Claudia

Titel:

Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen

ISBN-Nummer:

3639405749

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Chancenungleichheit in der (Schul-) Bildung stellt eines der domi­nie­renden sozialen und zugleich hoch aktuellen Probleme und Herausfor­de­run­gen unserer Zeit dar. Erst vor kurzem hat die OECD durch die PISA-Studie zum wieder­holten Mal bestätigt: Unser Land gehört zur Weltspitze bei der Benach­teiligung von Kindern aus sozial schwachen Schichten im Bildungssystem. Konkret bedeutet dies: Ein fünfzehnjähriger Schüler aus einem reichen Eltern­haus hat bei gleichem Leistungsvermögen und Wissensstand eine viermal so große Chance zum Besuch eines Gymnasiums wie ein Gleichaltriger aus einer är­me­ren Familie. Doch worin liegen die Gründe für dieses Phänomen? Gibt es Lö­sungsmöglichkeiten und wie sinnvoll sind diese? Und wie sehen Lehrer das vieldiskutierte Problem der Chancenungleichheit? Die Autorin Claudia Brunsch versucht in diesem Buch eine Antwort auf diese Fragen zu geben. Sie liefert ein­führend einen Überblick über die Entwicklung und Ausprägung der schicht­spezifischen Chancenungleichheit in der BRD, erörtert daraufhin mög­liche Ursachen, zeigt Lösungsansätze auf und hinterfragt diese kri­tisch. Ab­schließend wird die Lehrersichtweise hinsichtlich des Pro­blems empirisch untersucht und interpretiert. Das Buch richtet sich an So­ziologen, Erzie­hung­swissenschaftler, aber auch an Studenten und Inte­res­sierte.

Detailangaben zum Buch - Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen


EAN (ISBN-13): 9783639405743
ISBN (ISBN-10): 3639405749
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: AV Akademikerverlag

Buch in der Datenbank seit 20.12.2009 09:25:24
Buch zuletzt gefunden am 15.11.2016 10:40:41
ISBN/EAN: 3639405749

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-40574-9, 978-3-639-40574-3

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