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Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule - Andrea Hönig
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Andrea Hönig:

Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule - Taschenbuch

ISBN: 9783639076394

ID: 9783639076394

Schuleintritt im Erleben des Kindes und seiner Eltern Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule wird bei Kindern und deren Eltern einerseits meist mit Freude und Neugier erwartet, andererseits spielen aber auch Ängste und Unsicherheiten, die durch den Schuleintritt hervorgerufen werden, eine wichtige Rolle. Ob der Übergang dabei positiv oder negativ empfunden wird, hängt von den Einstellungen der einzelnen betroffenen Familienmitglieder zum Schuleintritt ab. Die Autorin Andrea Hönig beschreibt einführend den theoretischen Hintergrund sowie psychologische Grundlagen der Übergangsproblematik. Darauf aufbauend analysiert sie, inwieweit sich die einzelnen Familienmitglieder gegenseitig in ihren Einstellungen und im Erleben des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule beeinflussen. Weiterhin wird der Einfluss soziodemographischer Variablen auf das Erleben des Schuleintritts untersucht. Dieses Buch dient ErzieherInnen, LehrerInnen und pädagogisch-psychologischem Fachpersonal sowie Eltern als Hilfestellung beim Übergangsprozess vom Kindergarten zur Grundschule. Des Weiteren stellt es eine Grundlage für weitere Forschung auf diesem Gebiet dar. Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule: Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule wird bei Kindern und deren Eltern einerseits meist mit Freude und Neugier erwartet, andererseits spielen aber auch Ängste und Unsicherheiten, die durch den Schuleintritt hervorgerufen werden, eine wichtige Rolle. Ob der Übergang dabei positiv oder negativ empfunden wird, hängt von den Einstellungen der einzelnen betroffenen Familienmitglieder zum Schuleintritt ab. Die Autorin Andrea Hönig beschreibt einführend den theoretischen Hintergrund sowie psychologische Grundlagen der Übergangsproblematik. Darauf aufbauend analysiert sie, inwieweit sich die einzelnen Familienmitglieder gegenseitig in ihren Einstellungen und im Erleben des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule beeinflussen. Weiterhin wird der Einfluss soziodemographischer Variablen auf das Erleben des Schuleintritts untersucht. Dieses Buch dient ErzieherInnen, LehrerInnen und pädagogisch-psychologischem Fachpersonal sowie Eltern als Hilfestellung beim Übergangsprozess vom Kindergarten zur Grundschule. Des Weiteren stellt es eine Grundlage für weitere Forschung auf diesem Gebiet dar., VDM Verlag Dr. Müller E.K.

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Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule - Andrea Hönig
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Andrea Hönig:

Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule - Taschenbuch

2013, ISBN: 3639076397

ID: 16856052288

[EAN: 9783639076394], Neubuch, [PU: VDM Verlag Dr. Müller E.K. Okt 2013], Neuware - Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule wird bei Kindern und deren Eltern einerseits meist mit Freude und Neugier erwartet, andererseits spielen aber auch Ängste und Unsicherheiten, die durch den Schuleintritt hervorgerufen werden, eine wichtige Rolle. Ob der Übergang dabei positiv oder negativ empfunden wird, hängt von den Einstellungen der einzelnen betroffenen Familienmitglieder zum Schuleintritt ab. Die Autorin Andrea Hönig beschreibt einführend den theoretischen Hintergrund sowie psychologische Grundlagen der Übergangsproblematik. Darauf aufbauend analysiert sie, inwieweit sich die einzelnen Familienmitglieder gegenseitig in ihren Einstellungen und im Erleben des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule beeinflussen. Weiterhin wird der Einfluss soziodemographischer Variablen auf das Erleben des Schuleintritts untersucht. Dieses Buch dient ErzieherInnen, LehrerInnen und pädagogisch-psychologischem Fachpersonal sowie Eltern als Hilfestellung beim Übergangsprozess vom Kindergarten zur Grundschule. Des Weiteren stellt es eine Grundlage für weitere Forschung auf diesem Gebiet dar. 164 pp. Deutsch

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Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule - Hönig, Andrea
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Hönig, Andrea:
Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule - gebunden oder broschiert

ISBN: 9783639076394

ID: c023778634196a2acf17bc560f9b25b3

Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule wirdbei Kindern und deren Eltern einerseits meist mitFreude und Neugier erwartet, andererseits spielenaber auch Ängste und Unsicherheiten, die durch denSchuleintritt hervorgerufen werden, eine wichtigeRolle. Ob der Übergang dabei positiv oder negativempfunden wird, hängt von den Einstellungen dereinzelnen betroffenen Familienmitglieder zumSchuleintritt ab. Die Autorin Andrea Hönig beschreibteinführend den theoretischen Hintergrund sowiepsychologische Grundlagen der Übergangsproblematik.Darauf aufbauend analysiert sie, inwieweit sich dieeinzelnen Familienmitglieder gegenseitig in ihrenEinstellungen und im Erleben des Übergangs vomKindergarten zur Grundschule beeinflussen. Weiterhinwird der Einfluss soziodemographischer Variablen aufdas Erleben des Schuleintritts untersucht. DiesesBuch dient ErzieherInnen, LehrerInnen undpädagogisch-psychologischem Fachpersonal sowie Elternals Hilfestellung beim Übergangsprozess vomKindergarten zur Grundschule. Des Weiteren stellt eseine Grundlage für weitere Forschung auf diesemGebiet dar. Buch / Geisteswissenschaften, Kunst & Musik / Psychologie / Theoretische Psychologie, [PU: VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken]

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Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule - Andrea Hönig
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Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule - Taschenbuch

ISBN: 9783639076394

[ED: Taschenbuch], [PU: VDM Verlag Dr. Müller e.K.], Neuware - Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule wird bei Kindern und deren Eltern einerseits meist mit Freude und Neugier erwartet, andererseits spielen aber auch Ängste und Unsicherheiten, die durch den Schuleintritt hervorgerufen werden, eine wichtige Rolle. Ob der Übergang dabei positiv oder negativ empfunden wird, hängt von den Einstellungen der einzelnen betroffenen Familienmitglieder zum Schuleintritt ab. Die Autorin Andrea Hönig beschreibt einführend den theoretischen Hintergrund sowie psychologische Grundlagen der Übergangsproblematik. Darauf aufbauend analysiert sie, inwieweit sich die einzelnen Familienmitglieder gegenseitig in ihren Einstellungen und im Erleben des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule beeinflussen. Weiterhin wird der Einfluss soziodemographischer Variablen auf das Erleben des Schuleintritts untersucht. Dieses Buch dient ErzieherInnen, LehrerInnen und pädagogisch-psychologischem Fachpersonal sowie Eltern als Hilfestellung beim Übergangsprozess vom Kindergarten zur Grundschule. Des Weiteren stellt es eine Grundlage für weitere Forschung auf diesem Gebiet dar., [SC: 0.00]

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Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule - Andrea Hönig
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ISBN: 9783639076394

[ED: Taschenbuch], [PU: VDM Verlag Dr. Müller e.K.], Neuware - Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule wird bei Kindern und deren Eltern einerseits meist mit Freude und Neugier erwartet, andererseits spielen aber auch Ängste und Unsicherheiten, die durch den Schuleintritt hervorgerufen werden, eine wichtige Rolle. Ob der Übergang dabei positiv oder negativ empfunden wird, hängt von den Einstellungen der einzelnen betroffenen Familienmitglieder zum Schuleintritt ab. Die Autorin Andrea Hönig beschreibt einführend den theoretischen Hintergrund sowie psychologische Grundlagen der Übergangsproblematik. Darauf aufbauend analysiert sie, inwieweit sich die einzelnen Familienmitglieder gegenseitig in ihren Einstellungen und im Erleben des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule beeinflussen. Weiterhin wird der Einfluss soziodemographischer Variablen auf das Erleben des Schuleintritts untersucht. Dieses Buch dient ErzieherInnen, LehrerInnen und pädagogisch-psychologischem Fachpersonal sowie Eltern als Hilfestellung beim Übergangsprozess vom Kindergarten zur Grundschule. Des Weiteren stellt es eine Grundlage für weitere Forschung auf diesem Gebiet dar., [SC: 0.00]

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Details zum Buch
Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule
Autor:

Hönig Andrea

Titel:

Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule

ISBN-Nummer:

3639076397

Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule wird bei Kindern und deren Eltern einerseits meist mit Freude und Neugier erwartet, andererseits spielen aber auch Ängste und Unsicherheiten, die durch den Schuleintritt hervorgerufen werden, eine wichtige Rolle. Ob der Übergang dabei positiv oder negativ empfunden wird, hängt von den Einstellungen der einzelnen betroffenen Familienmitglieder zum Schuleintritt ab. Die Autorin Andrea Hönig beschreibt einführend den theoretischen Hintergrund sowie psychologische Grundlagen der Übergangsproblematik. Darauf aufbauend analysiert sie, inwieweit sich die einzelnen Familienmitglieder gegenseitig in ihren Einstellungen und im Erleben des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule beeinflussen. Weiterhin wird der Einfluss soziodemographischer Variablen auf das Erleben des Schuleintritts untersucht. Dieses Buch dient ErzieherInnen, LehrerInnen und pädagogisch-psychologischem Fachpersonal sowie Eltern als Hilfestellung beim Übergangsprozess vom Kindergarten zur Grundschule. Des Weiteren stellt es eine Grundlage für weitere Forschung auf diesem Gebiet dar.

Detailangaben zum Buch - Übergangsproblematik vom Kindergarten zur Grundschule


EAN (ISBN-13): 9783639076394
ISBN (ISBN-10): 3639076397
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: VDM Verlag
164 Seiten
Gewicht: 0,261 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 05.11.2007 04:47:42
Buch zuletzt gefunden am 05.04.2016 21:39:44
ISBN/EAN: 3639076397

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-07639-7, 978-3-639-07639-4

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