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ADS/ADHS. Ungezogen oder einfach nur unerkannt? Möglicher Umgang im schulischen Alltag und Unterricht - Eva Wittmann
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Eva Wittmann:

ADS/ADHS. Ungezogen oder einfach nur unerkannt? Möglicher Umgang im schulischen Alltag und Unterricht - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783638657242

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: bestanden (keine Note), FernUniversität Ha… Mehr…

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ADS/ADHS. Ungezogen oder einfach nur unerkannt? Möglicher Umgang im schulischen Alltag und Unterricht - Taschenbuch

2007, ISBN: 3638657248

[EAN: 9783638657242], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], BESCHREIBUNG, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagog… Mehr…

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ADS/ADHS. Ungezogen oder einfach nur unerkannt? Möglicher Umgang im schulischen Alltag und Unterricht - neues Buch

2005

ISBN: 9783638657242

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: bestanden (keine Note), FernUniversität Hagen, 38 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache… Mehr…

Nr. A1005670931. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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2007, ISBN: 9783638657242

GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 3. 28 Seiten, Publiziert: 2007-07-12T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783638657242, 0.18 kg, Verkaufsrang: 7648, Sonderpädagogik, Pädago… Mehr…

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2007, ISBN: 3638657248

3. Auflage Kartoniert / Broschiert Beschreibung, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Details zum Buch
ADS/ADHS. Ungezogen oder einfach nur unerkannt? Möglicher Umgang im schulischen Alltag und Unterricht

Hausarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heil- und Sonderpädagogik, einseitig bedruckt, Note: bestanden (keine Note), FernUniversität Hagen, 38 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenwärtig kursieren zahlreiche Synonyme und Akronyme zur Beschreibung begrenzt tolerierter Verhaltensweisen im Kindes- und Jugendalter. Individuen, die der genormten Vorstellung eines sozial angepassten Kindes nicht entsprechen und eine Belastung für ihre Umgebung darstellen, werden schnell als hyperaktiv, aggressiv oder verhaltensauffällig tituliert. Bezeichnungen wie ADS oder MCD gehören bereits zum schulischen und gesellschafltichen alltäglichen Repertoire. Innerhalb dieser Auseinandersetzung wird versucht, Vorurteile im Bezug auf Kinder mit Hyperaktivitäts- und/oder Aufmerksamkeitsproblemen aus dem Weg zu räumen, ferner ein Verständnis für ihr Verhalten zu entwickeln und einen möglichen, geregelten Umgang speziell im schulischen Umfeld aufzuzeigen. Aus erziehungswissenschaftlicher Sicht bedarf es neben einer psychologisch-therapeutischen Begleitung auch in der Schule pädagogisch-didaktisch professionellen Wissens, um den betroffenen Schülern eine bestmögliche Entfaltung ihrer Fähigkeiten zu gewährleisten. Die häufige Reaktion mit Abstoßung und Isolation führt langfristig wohl nicht zu erwünschten Erfolgen. Emotionale Zuwendung, Verständnis und Zeit sind Faktoren die extrem wichtig sind und oft anstelle von Tadel und Umlenkungsversuchen zu kurz geraten. Diese Auseinandersetzung hat zum Ziel, für Eltern, PädagogInnen sowie Betroffene eine Hilfestellung beziehungsweise einen Leitfaden darzustellen. Neben beschriebenen theoretischen Ausführungen und Begründungsfiguren sollen konkrete praxisnahe Elemente Ordnung in teilweise vorherrschende Verwirrung bringen.

Detailangaben zum Buch - ADS/ADHS. Ungezogen oder einfach nur unerkannt? Möglicher Umgang im schulischen Alltag und Unterricht


EAN (ISBN-13): 9783638657242
ISBN (ISBN-10): 3638657248
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: GRIN Verlag
52 Seiten
Gewicht: 0,098 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-03-30T14:51:55+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-01-10T15:43:52+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3638657248

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-65724-8, 978-3-638-65724-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: wittmann, beschreibung, eva
Titel des Buches: beschreibung, einfach nur, unterricht, der alltag, schulischen alltag, ads und adhs, umgang, ich oder, ungezogen, unerkannt, adhs com, wittmann und


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