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Schuleingangsphase: neu gestalten - Reinhold Christiani
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Reinhold Christiani:

Schuleingangsphase: neu gestalten - neues Buch

ISBN: 9783589050918

ID: 7d45627e09430d5a9743be7b876a3077

Informationen zum Titel: Der Schulanfang ist für die Erstklässler mit ihren sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen eine große Herausforderung. Wie können ihre Startchancen verbessert werden? Mit der Reform der Schuleingangsphase reagieren zahlreiche Bundesländer auf diese Frage. Dieser Band gibt Grundschullehrkräften die passenden Orientierungshilfen zum Feststellen der Lernvoraussetzungen, zur individuellen Förderung, zu Organisation und inhaltlicher Gestaltung jahrgangsübergreifend Informationen zur Reihe: Informativ, engagiert, aktuell Die Lehrerbücherei Grundschule liefert in kompakter Form fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu aktuellen Themen. Informationen zum Titel: Der Schulanfang ist für die Erstklässler mit ihren sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen eine große Herausforderung. Wie können ihre Startchancen verbessert werden? Mit der Reform der Schuleingangsphase reagieren zahlreiche Bundesländer auf diese Frage. Dieser Band gibt Grundschullehrkräften die passenden Orientierungshilfen zum Feststellen der Lernvoraussetzungen, zur individuellen Förderung, zu Organisation und inhaltlicher Gestaltung jahrgangsübergreifenden Unterrichts sowie zur Zusammenarbeit von Elternhaus und Grundschule. Bücher / Schule & Lernen / Lehrermaterialien / Didaktik & Methodik 978-3-589-05091-8, Cornelsen Verlag GmbH

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Nr. 4594993 Versandkosten:Bücher und alle Bestellungen die ein Buch enthalten sind versandkostenfrei, sonstige Bestellungen innerhalb Deutschland EUR 3,-, ab EUR 20,- kostenlos, Bürobedarf EUR 4,50, kostenlos ab EUR 45,-, Sofort lieferbar, DE. (EUR 0.00)
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Schuleingangsphase: neu gestalten - Reinhold Christiani
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Reinhold Christiani:

Schuleingangsphase: neu gestalten - neues Buch

ISBN: 9783589050918

ID: 117535859

Informationen zur Reihe: Informativ, engagiert, aktuell Die Lehrerbücherei Grundschule liefert in kompakter Form fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu aktuellen Themen. Informationen zum Titel: Der Schulanfang ist für die Erstklässler mit ihren sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen eine große Herausforderung. Wie können ihre Startchancen verbessert werden? Mit der Reform der Schuleingangsphase reagieren zahlreiche Bundesländer auf diese Frage. Dieser Band gibt Grundschullehrkräften die passenden Orientierungshilfen zum Feststellen der Lernvoraussetzungen, zur individuellen Förderung, zu Organisation und inhaltlicher Gestaltung jahrgangsübergreifenden Unterrichts sowie zur Zusammenarbeit von Elternhaus und Grundschule. Informationen zum Titel: Der Schulanfang ist für die Erstklässler mit ihren sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen eine große Herausforderung. Wie können ihre Startchancen verbessert werden? Mit der Reform der Schuleingangsphase reagieren zahlreiche Bundesländer auf diese Frage. Dieser Band gibt Grundschullehrkräften die passenden Orientierungshilfen zum Feststellen der Lernvoraussetzungen, zur individuellen Förderung, zu Organisation und inhaltlicher Gestaltung jahrgangsübergreifend Buch (dtsch.) Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Didaktik & Methodik, Cornelsen Verlag GmbH

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Lehrerbücherei Grundschule / Schuleingangsphase: neu gestalten - Diagnostisches Vorgehen - Differenziertes Fördern und Förderpläne - Jahrgangsübergreifendes Unterrichten. Buch - Christiani, Reinhold
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Christiani, Reinhold:
Lehrerbücherei Grundschule / Schuleingangsphase: neu gestalten - Diagnostisches Vorgehen - Differenziertes Fördern und Förderpläne - Jahrgangsübergreifendes Unterrichten. Buch - Taschenbuch

2004

ISBN: 9783589050918

[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Scriptor], [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, [GW: 351g]

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Lehrerbücherei Grundschule / Schuleingangsphase: neu gestalten - Reinhold Christiani
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Reinhold Christiani:
Lehrerbücherei Grundschule / Schuleingangsphase: neu gestalten - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783589050918

ID: 5836792

Diagnostisches Vorgehen - Differenziertes Fördern und Förderpläne - Jahrgangsübergreifendes Unterrichten, Softcover, Buch, [PU: Cornelsen Scriptor]

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Schuleingangsphase: neu gestalten - neues Buch

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Details zum Buch
Schuleingangsphase: neu gestalten
Autor:

Christiani, Reinhold

Titel:

Schuleingangsphase: neu gestalten

ISBN-Nummer:

3589050918

Lehrerbücherei Grundschule - das neue Konzept: * LBG Kompakt : Fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu zeitgemäßen Themen in komprimierter Form. * LBG Ideenwerkstatt : Konkrete Tipps für besonders gelungene Unterrichtsstunden, mitreißende Vorschläge und Modelle, motivierende Aufgaben. Ohne großen Aufwand und mit wenig Material umsetzbar. * LBG Kopiervorlagen : Kreative Aufgaben mit ausführlichem didaktisch-methodischen Kommentar. Die Vorteile: Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung sparen, sich auf Prüfungen fundiert vorbereiten und den aktuellen Stand der didaktischen Diskussion mitbekommen. * LBG Basis : Mehr Umfang mit pädagogischem Hintergrundwissen zu grundlegenden Themen - auf dem neuesten Stand der Forschung und doch praxisnah. Das Wissen gibt Sicherheit für Unterrichtsalltag und Studium. Der Schulanfang ist für die Erstklässler mit ihren sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen eine große Herausforderung. Wie können ihre Startchancen verbessert werden? Mit der Reform der Schuleingangsphase reagieren zahlreiche Bundesländer auf diese Frage. Dieser Band gibt Grundschullehrkräften die passenden Orientierungshilfen * zum Feststellen der Lernvoraussetzungen, * zur individuellen Förderung, * zu Organisation und inhaltlicher Gestaltung jahrgangsübergreifenden Unterrichts * sowie zur Zusammenarbeit von Elternhaus und Grundschule.

Detailangaben zum Buch - Schuleingangsphase: neu gestalten


EAN (ISBN-13): 9783589050918
ISBN (ISBN-10): 3589050918
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2004
Herausgeber: Cornelsen Vlg Scriptor
216 Seiten
Gewicht: 0,345 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 26.05.2007 07:40:58
Buch zuletzt gefunden am 11.11.2016 13:15:17
ISBN/EAN: 3589050918

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-589-05091-8, 978-3-589-05091-8

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