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Leiblich lernen und lehren: Ein religionsdidaktischer Diskurs (Praktische Theologie heute) - Silke Leonhard, Gottfried Bitter, Ottmar Fuchs, Albert Gerhards, Christoph Morgenthaler, Ulrike Wagner-Rau, Klaus Wegenast, Peter Cornehl
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Silke Leonhard, Gottfried Bitter, Ottmar Fuchs, Albert Gerhards, Christoph Morgenthaler, Ulrike Wagner-Rau, Klaus Wegenast, Peter Cornehl:

Leiblich lernen und lehren: Ein religionsdidaktischer Diskurs (Praktische Theologie heute) - Taschenbuch

ISBN: 317019321X

[SR: 1859227], Taschenbuch, [EAN: 9783170193215], Kohlhammer, Kohlhammer, Book, [PU: Kohlhammer], Kohlhammer, 188709, Religionspädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 14026281, Allgemein, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 188687, Religion, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 405454, Deutsch als Fremdsprache (DAF), 405440, Deutsche Sprache, 405154, Fremdsprachen & Sprachkurse, 3820741, Intelligenztraining, 574382, Kataloge, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 574122, Lernhilfen, 404964, Lexika, Hand- & Jahrbücher, 189529011, Schulbücher, 574130, Wissen nach Themen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 340558031, Praktische Theologie, 340553031, Theologie, 340519031, Christentum & Theologie, 340513031, Religion & Glaube, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 340560031, Religionswissenschaft, 340553031, Theologie, 340519031, Christentum & Theologie, 340513031, Religion & Glaube, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Leiblich lernen und lehren: Ein religionsdidaktischer Diskurs (Praktische Theologie heute) - Taschenbuch

ISBN: 317019321X

[SR: 1859227], Taschenbuch, [EAN: 9783170193215], Kohlhammer, Kohlhammer, Book, [PU: Kohlhammer], Kohlhammer, 188709, Religionspädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 14026281, Allgemein, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 188687, Religion, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 405454, Deutsch als Fremdsprache (DAF), 405440, Deutsche Sprache, 405154, Fremdsprachen & Sprachkurse, 3820741, Intelligenztraining, 574382, Kataloge, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 574122, Lernhilfen, 404964, Lexika, Hand- & Jahrbücher, 189529011, Schulbücher, 574130, Wissen nach Themen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 340558031, Praktische Theologie, 340553031, Theologie, 340519031, Christentum & Theologie, 340513031, Religion & Glaube, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 340560031, Religionswissenschaft, 340553031, Theologie, 340519031, Christentum & Theologie, 340513031, Religion & Glaube, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Leiblich lernen und lehren Ein religionsdidaktischer Diskurs - Leonhard, Silke, Gottfried Bitter und Ottmar Fuchs
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Leonhard, Silke, Gottfried Bitter und Ottmar Fuchs:
Leiblich lernen und lehren Ein religionsdidaktischer Diskurs - Taschenbuch

16

ISBN: 317019321X

ID: 53721

Paperback 526 S. Broschiert Religiöse Bildung ist ein personaler Prozess, Religion und Lernen sind leibräumliche Vorgänge. Im integrativen fachwissenschaftlichen Diskurs zur ästhetischen Dimensionierung des Religionsunterrichts wird phänomenologisch und experimentell gezeigt, dass der Focusing-Ansatz (Eugene T. Gendlin) durch leibliche Wahrnehmung von Religion deren kommunikative Symbolisierung fördert. Er kann so zur berufsbiographischen Kompetenz in der Lehrerbildung beitragen. Als heuristisches Element schafft er in der religionspädagogischen Theoriebildung eine methodische Verbindung zwischen Hermeneutik und Ästhetik, Phänomenologie und Empirie. Der Religionspädagogik wird ein performatives Instrumentarium an die Hand gegeben, auch unter säkularen Bedingungen christliche Religion in ihren gelebten Formen zu unterrichten. ISBN 9783170193215 Phänomenologie, Religiöse Bildung, Religionsunterricht, Religionspädagogik, Religiöses Lernen, Theologie, Hermeneutik, mit Schutzumschlag neu, [PU:Kohlhammer,]

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Leiblich lernen und lehren - Ein religionsdidaktischer Diskurs - Leonhard, Silke
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Leonhard, Silke:
Leiblich lernen und lehren - Ein religionsdidaktischer Diskurs - Taschenbuch

2006, ISBN: 9783170193215

[ED: Taschenbuch], [PU: Kohlhammer], [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, [GW: 770g]

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Leiblich lernen und lehren - Silke Leonhard
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Silke Leonhard:
Leiblich lernen und lehren - Taschenbuch

2006, ISBN: 9783170193215

ID: 7219738

Ein religionsdidaktischer Diskurs, Softcover, Buch, [PU: Kohlhammer]

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Details zum Buch
Leiblich lernen und lehren
Autor:

Leonhard, Silke

Titel:

Leiblich lernen und lehren

ISBN-Nummer:

317019321X

Religiöse Bildung ist ein personaler Prozess, Religion und Lernen sind leibräumliche Vorgänge. Im integrativen fachwissenschaftlichen Diskurs zur ästhetischen Dimensionierung des Religionsunterrichts wird phänomenologisch und experimentell gezeigt, dass der Focusing-Ansatz (Eugene T. Gendlin) durch leibliche Wahrnehmung von Religion deren kommunikative Symbolisierung fördert. Er kann so zur berufsbiographischen Kompetenz in der Lehrerbildung beitragen. Als heuristisches Element schafft er in der religionspädagogischen Theoriebildung eine methodische Verbindung zwischen Hermeneutik und Ästhetik, Phänomenologie und Empirie. Der Religionspädagogik wird ein performatives Instrumentarium an die Hand gegeben, auch unter säkularen Bedingungen christliche Religion in ihren gelebten Formen zu unterrichten.

Detailangaben zum Buch - Leiblich lernen und lehren


EAN (ISBN-13): 9783170193215
ISBN (ISBN-10): 317019321X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: Kohlhammer W.
530 Seiten
Gewicht: 0,774 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 04.04.2007 20:01:47
Buch zuletzt gefunden am 30.11.2016 14:06:53
ISBN/EAN: 317019321X

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-17-019321-X, 978-3-17-019321-5

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