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Designing Courses and Teaching on the Web: A How-To Guide to Proven, Innovative Strategies, - Mercedes M. Fisher
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Mercedes M. Fisher:

Designing Courses and Teaching on the Web: A How-To Guide to Proven, Innovative Strategies, - neues Buch

2003, ISBN: 9781578860524

ID: 688745416

Here is a practical, ´how to´ book written for new online web instructors. It will also be helpful to course designers, trainers, administrators, or anyone interested in the potential of online learning and training by providing an excellent introduction to the online education arena. The format provided will easily fit into any course design while utilizing a variety of current resources and tools. A How to Guide to Proven, Innovative Strategies Bücher > Schule & Lernen > Lernhilfen Taschenbuch 01.10.2003, Rowman & Littlefield Educ, .200

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ISBN: 9781578860524

ID: 30566345

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ISBN: 9781578860524

ID: 21228332

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ISBN: 9781578860524

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Details zum Buch
Designing Courses and Teaching on the Web: A 'How-To' Guide to Proven, Innovative Strategies
Autor:

Fisher, Mercedes M.

Titel:

Designing Courses and Teaching on the Web: A 'How-To' Guide to Proven, Innovative Strategies

ISBN-Nummer:

1578860520

Here is a practical, _how to_ book written for new online web instructors. It will also be helpful to course designers, trainers, administrators, or anyone interested in the potential of online learning and training by providing an excellent introduction to the online education arena. The format provided will easily fit into any course design while utilizing a variety of current resources and tools.

Detailangaben zum Buch - Designing Courses and Teaching on the Web: A 'How-To' Guide to Proven, Innovative Strategies


EAN (ISBN-13): 9781578860524
ISBN (ISBN-10): 1578860520
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2003
Herausgeber: Rowman & Littlefield Education
256 Seiten
Gewicht: 0,331 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 25.05.2007 05:42:05
Buch zuletzt gefunden am 22.11.2016 18:55:36
ISBN/EAN: 1578860520

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-57886-052-0, 978-1-57886-052-4

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