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George R. Taylor:

Informal Classroom Assessment Strategies For Teachers - neues Buch

ISBN: 9780810845077

Standardized tests do not always provide a complete picture of a student''s strengths and weaknesses, particularly individuals with disabilities. This book highlights the ration… Mehr…

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Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers - gebunden oder broschiert

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[ED: Hardcover], [PU: ROWMAN & LITTLEFIELD EDUC], Offers a variety of informal assessment techniques to support standardized tests as well as a functional assessment model to follow in as… Mehr…

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Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers - gebunden oder broschiert

ISBN: 9780810845077

[ED: Hardcover], [PU: Rowman & Littlefield Education], Offers a variety of informal assessment techniques to support standardized tests as well as a functional assessment model to follow … Mehr…

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Offers a variety of informal assessment techniques to support standardized tests as well as a functional assessment model to follow in assessing behaviors. Media > Book, [PU: Scarecrow Pr… Mehr…

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Details zum Buch
Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers

Offers a variety of informal assessment techniques to support standardized tests as well as a functional assessment model to follow in assessing behaviors.

Detailangaben zum Buch - Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers


EAN (ISBN-13): 9780810845077
ISBN (ISBN-10): 0810845075
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2003
Herausgeber: Rowman & Littlefield Education
168 Seiten
Gewicht: 0,376 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2007-04-05T15:39:14+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-07-10T22:29:03+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 0810845075

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-8108-4507-5, 978-0-8108-4507-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: george taylor
Titel des Buches: informal, classroom assessment


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