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Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction (5th Edition) - McMillan, James H.
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McMillan, James H.:

Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction (5th Edition) - Taschenbuch

2010, ISBN: 9780132099615

ID: 10693844861

PAPERBACK, [PU: Prentice Hall, New 0132099616 INSTRUCTOR'S REVIEW COPY. Same as student but may have instructor's notes. May not include student CD or access code. We are a tested and proven company with over 500, 000 satisfied customers since 1997. Choose expedited shipping for much faster delivery., 0132099616 INSTRUCTOR'S REVIEW COPY. Same as student but may have instructor's notes. May not include student CD or access code. We are a tested and proven company with over 500, 000 satisfied customers since 1997. Choose expedited shipping for much faster delivery., DOM

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Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction (5th Edition) [Paperback]
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Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction (5th Edition) [Paperback] - Taschenbuch

ISBN: 0132099616

ID: 15977344586

[EAN: 9780132099615], Used, very good, Used book in VERY GOOD condition. Tight Spine, Cover shows minor wear. Minor markings and highlights inside the book. Text Only. Fast Shipping. Prompt Customer Service. Satisfaction guaranteed., [PU: Prentice Hall]

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Classroom Assessment : Principles and Practice for Effective Standards-based Instruction
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Classroom Assessment : Principles and Practice for Effective Standards-based Instruction - neues Buch

ISBN: 9780132099615

ID: D28039e93593f48e7eae3588888cb6c7e

Van dit artikel (9780132099615 / Classroom Assessment : Principles and Practice for Effective Standards-based Instruction) is nog geen omschrijving beschikbaar. NL true, [PU: Prentice Hall]

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Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction - McMillan, James H
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McMillan, James H:
Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction - Taschenbuch

2010, ISBN: 9780132099615

ID: 12628914440

Trade paperback, Good., Trade paperback (US). Glued binding. 466 p. Contains: Tables, black & white, Figures., Boston, MA, [PU: Prentice Hall]

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Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction (5th Edition)
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Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction (5th Edition) - gebrauchtes Buch

ISBN: 9780132099615

ID: 521245390

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Details zum Buch
Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction
Autor:

McMillan, James H.

Titel:

Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction

ISBN-Nummer:

0132099616

This text provides prospective and current teachers with a concise, non-technical, and practical guide to conducting a full range of high-quality classroom assessments. The text emphasizes assessment in the context of the realities of teaching and teacher decision-making in an era of standards-based education. Assessment methods are integrated with instruction and presented according to when teachers evaluate students (before, during, and after an instructional unit), the learning targets that are measured, and standards emphasized in state-wide testing. There is considerable emphasis on the nature of learning targets and how different assessments are most appropriate for different targets. For each assessment technique, suggestions for effective practice are presented with examples, case studies, and teacher interviews. This edition includes additional emphasis on formative assessment for student learning.

Detailangaben zum Buch - Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction


EAN (ISBN-13): 9780132099615
ISBN (ISBN-10): 0132099616
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Prentice Hall
466 Seiten
Gewicht: 0,658 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 19.08.2011 11:02:56
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ISBN/EAN: 0132099616

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-13-209961-6, 978-0-13-209961-5

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